为满足大提琴专业教学及广大业余爱好者的需要，编者从中、外各类型大提琴教材及演奏曲目中，选择较优秀的部分，按教学的系统要求，同时又考虑到选材的广泛多样，分类选编成这套《大提琴教程》，其中包括三个分集： 1.练习曲分集（三册） 2.乐曲分集（三册） 3.音阶练习分集（一册） 《大提琴教程》音阶练习分集分为三章，分别与本教程练习曲分集的一、二、三册配合使用，可适用于不同程度的学生。音阶练习是提高演奏技巧极为重要的基础练习，各种弓、指法技巧均可先以音阶与琶音的形式练习，然后进一步在练习曲与乐曲中去运用和完善，这是循序渐进地发展技巧的有效途径。学生应该每天用一定的时间练习音阶，经过长期磨炼，定能使技巧日臻完美。

弦乐四重奏的表现力丰富，可以演奏和谐、优美、轻快、活泼等各种风格的乐曲，深受人们的喜爱。但是对于很多音乐爱好者来说，欣赏整部奏鸣曲式的四重奏作品是有难度的，他们 希望能听到用“弦乐四重奏”这种形式来演奏的中外名曲，这是演出市场的需求。 另一方面，现在少儿、业余弦乐演奏者与乐队很多，而适合他们的重奏、合奏作品较少，这是音乐教育事业的需求。

《口风琴入门》一书包括“课堂实践”与“舞台展示”两个部分。 上篇“课堂实践”部分共十二课，选用了许多现行中小学音乐课本中的教学内容，使教材与音乐课堂教学有机融合，编排由易到难、循序渐进。每课分为“基础练习”“作品演奏”“班级合奏”和“想想练练”四个栏目。其中“基础练习”“作品演奏”栏目配有示范演奏和伴奏音频，学习者通过扫一扫封底二维码即可聆听。学完十二课以后还安排了复习、展示和评价，并附有“小小演奏家”证书。 下篇“舞台展示”部分精选了小型独奏曲、重奏曲和合奏曲，并配有伴奏音频。这无疑会激发学生的学习兴趣，提高他们的表演能力和舞台实践能力，做到课上的器乐学习与课外的艺术实践紧密结合，使教材 加丰富和实用。 本教材主要面向义务教育阶段的中小学生，也可作为高等院校音乐教育专业、

《铃木大提琴教材（、2册）（修订版）》汇集了一些世界名曲、各国流行的名歌，也有一些传统训练用的材料，这种编排较能激发学习者的兴趣。通过熟悉一些人们喜闻乐见的旋律，从掌握音乐语汇的表达能力入门，可避免由于过于枯燥的纯技术练习而削弱音乐对心灵的震撼。当学习者进入自学、兴趣盎然的学习状态时，努力克服更艰深的技术会成为乐趣而不是苦事了。

这是一本给专业中提琴学生提供的中提琴音阶练习教材，也可供广大中提琴爱好者使用。音阶练习是每个学生每日必练的内容之一，它既是音准练习，也是流畅练习。中提琴学生一般以小提琴学习者改拉中提琴者居多，当然也有从小孩儿时期就开始练习中提琴的，无论前者或后者，对于专业中提琴学生来说，中提琴音阶练习是必不可少的教材之一。 我总结了这些年演奏和教学的经验，认为卡尔·弗莱什的小提琴音阶体系是最优秀的音阶体系之一，其大部分内容可为中提琴所用。当然，由于中提琴乐器的把位很大，卡尔·弗莱什音阶体系中的伸指八度和十度在中提琴上练习和演奏是很困难的。本教材的编写，除卡尔·弗莱什音阶体系外，还参考了瓦格斯曼的中提琴音阶练习等教材，增加了一些常用的中提琴指法和换把练习。大家在练习中，可以将不同的弓法加

《飘过岁月的琴声(附光盘实用手风琴通俗小品100首)》是程黎明先生多年来在手风琴教学 线收集并编写的手风琴曲。与其说是手风琴曲， 恰当的不如说是歌曲的手风琴版。对于这些深受社会大众喜爱的经典歌曲，程黎明先生没有刻意用华丽的变奏和复杂的织体去装饰，而是让旋律自然地流淌。演奏这些手风琴版的歌曲不需要精深的演奏技艺，不需要高深的演奏级别，也不需要高规格的乐器。只要你有一台小小的手风琴，只要你喜欢手风琴音乐，稍加学习，优美的琴声就会从你的指间缓缓流出。

本系列丛书是以儿童音乐启蒙为目标编写的系列图书，包括理论、练耳、分析、创作等学习内容。 本书是其中一本，本书特色是引导学生通过探索发现新的音乐理论概念，书中设计让学生进行创造的机会，鼓励学生作曲。聆听的例子穿插于正文，由CD播放。课外实践部分鼓励学生把书中学到的概念直接运用到他们的创作曲目中。作者阿鲁图尼安是美国音乐教师协会成员，她编写的音乐教材在美国具有广泛的认可度。

《中国音乐家协会社会音乐水平考试教材：流行音乐声乐考级歌曲集（女声）》所提供的曲目仅仅是一个为方便考级而设置的参考曲库而已。另外，每首歌曲结束处，都标示了该歌曲首唱或原唱歌手的姓名，既有男歌手，也有女歌手，主要是为了方便读者查听原唱，以做演唱参考。