本书是全面深入了解斯特拉学派表演技法及思想的权威著作。? 全书将斯特拉生前的课堂录音与演讲笔记整理为22堂不同主题的表演课。内容上以斯坦尼体系对情境及想象力的强调为基础,从最简单的“动作”入手,让演员通过对角色及其成长背景、思想情感等既定情境的理解来丰富台词动作,进而借助想象力来激活角色,既是对斯坦尼体系“演员创造角色”的发扬,也是对李?斯特拉斯伯格的方法派过分强调“情绪记忆”之对斯坦尼思想误读的厘清与纠正。斯特拉意在培养演员对生活与戏剧的独立思考意识和能力,做精神的贵族,而非表演的机器,从而凭借对角色的深刻把握找到自己的一席之地。? 书中完整保留了斯特拉课堂上生动活泼的语气,让读者如临其境,感受到她的激情与力量。
本书以流行演唱基础性教学内容为主,区别于民族、美声唱法,本书从纯粹的流行演唱发声方式的来教学,含有具体歌曲的演唱处理,和舞台演唱、录音棚演唱经验的传授,书内教学内容附带视频演示,让读者可以更加准确、直
本教程作为少年儿童的音乐基础教材,具有系统性、规范性及实用性等特点。全书编选五线谱视唱500余首,主要选自中外名曲、民族民间音乐、经典儿童歌曲,以及根据教学进程编写的练习曲。节奏训练设计了200条,包
《大合唱:百首中外经典合唱歌曲(续)》收录的歌曲包括:红旗飘飘;我爱你,中国;祝福祖国;雨后彩虹;我像雪花天上来;乡音乡情;草原上升起不落的太阳;去一个美丽的地方;思念等。这些歌曲被分别采用简谱和五线谱的形式谱写。
声乐教学的特殊性非一般学科教学可比。在这门课的教学中,教师必须名副其实地根据不同声乐学习者的嗓音等条件因材施教。本书将一些声乐教学的基础性理论和知识做一点提纲挈领的提示;对一些声乐教学中的共同问题,做一点抛砖引玉的探讨;对声乐教学演唱曲目尝试进行程度不同的分类;对声乐曲目、内容、风格进行简明扼要的分析责。 本教程于1997年12月版后,受到读者的喜爱,这次再版,文字上作了一些修改,教材歌曲部分有所增减。
《唱响六十年:歌唱祖国合唱歌曲集》包括62首合唱歌曲,精彩朗诵词,专业排练提示,60首钢琴伴奏谱,60首MP3伴奏。
声乐演唱实践中,演唱者通过情绪和情感的调动,使其声音的表现力丰富多彩,塑造不同的人物形象和演绎多种风格的作品。《声乐演唱理论与舞台表演实践》主要从声乐演唱风格、声乐演唱中情绪的应用、声乐演唱中心理活动与生理机能、声乐作品的艺术理解及舞台表现等方面,探讨了声乐演唱理论与舞台表演实践的相关内容。