民国时期舞蹈研究 ,仝妍,中央民族大学出版社 【新华正版书籍】 作者 仝妍 原价 ¥26.00 出版社 中央民族大学出版社 出版时间 2013-03-01
她被称为艺术家,被视为把解释性舞蹈提升为创造性艺术的先驱者,她把舞蹈从人为的技术性限制中解放出来,使舞蹈摆脱了对空洞与做作的动作技巧的依赖。 她曾撰有自传《我的一生》,被视为传记文学史上的经典名作,但她写这部书时,听从了友人不要在传记中过多地谈论艺术之劝告,把有关舞蹈的理论部分,放到了自传之外。 这被特意挪到自传之外的理论文字汇为一册,就是这本《邓肯论舞蹈》,所以这部书被视为填补了她不同凡响的自传之空白,这些空白是因为她在写自传时听从他人劝告没有过多谈论自己的艺术而留下的…… 这不是一般的才能,而是真正的天才,……是至高无上的和无缺的艺术,艺术家罗丹在巴黎这样写道。 古典芭蕾舞之爱好者或反对者,现代舞之研究家或爱好者,现代主义之研究家或爱好者,美国文艺史之研究家等。
本书围绕舞蹈形体课的教学目的与宗旨,改变了以往无论什么专业都是同一套教学内容那种缺乏个性化的教学“套路”,以及只是将初级程度的舞蹈形体训练作为教学的“框架”。而是根据传授对象的需求,选取具有实用性、针对性、综合性、代表性的中外经典音乐作品纳入形体课的教学中,从而形成了“三位一体”为“一个核心”;理论与实践“两个结合”;美声、民声、流行三种演唱为“三个侧重”的新的教学理念与模式——“为我所需”、“为我所用”。这部《舞蹈形体教程》由浅入深、通俗易懂、图文对照,同时还附有影像光碟、音乐简介及相应歌词等,为学习者提供了一个便捷而立体的阅读空间。
在中国古代舞蹈史的研究中,唐代乐舞艺术不但一直受到较多的关注,也被认为是中国乐舞发展的高峰。有不少证据说明,乐舞艺术走进了宋代,的确与唐代的辉煌形成了比较大的反差。人们多用“辉煌”、“璀璨”等词句来形容唐代歌舞,提起宋代舞蹈,多认为它是中国封建社会乐舞艺术没落的起点。
舞蹈艺术教育在中外教育历史上,算得上是一门古老的学科,在当代中国素质教育中,它又是一门新兴学科。如何在新的历史时期赋予这门学科以新的内涵,使之更好地服务于提高中华民族思想道德素质、科学文化素质和审美素质的这个宏大目标,这是我们在行文中始终关注的焦点。笔者试图从人类文化的大背景着眼,以培养提高人的全面素质为落脚点,以舞蹈艺术教育的各项功能为切入点,结合我们的教育教学实践,吸收外众多学者、教育家和艺术家的研究成果,经过三个寒暑的反复修改,历尽艰辛才完成了本书的写作。
本教材希望更多的人有机会通过群舞编舞技法教学去认识编导“教学”和“创作”、“技法”和“作品”的关系,做到编导基础理论与编舞实践、编舞技法与作品创作的相互结合和转化,使群舞编舞技法教学在单、双、三人舞编舞技法教学的基础上,进入一个更深层次的编舞世界。
本书是一部阐述中国舞蹈发展史的专题学术著作。全书以8章篇幅和132幅伴文插图,系统论地述了我国舞蹈艺术自原始社会至明清时期产生、发展、传承、变异的历史轨迹,丰富而又多采地展现了中国舞蹈艺术在不同历史时期的风貌、成就和艺术特色。全书引征的大量文献典籍和考古发现新成果,翔实而又清晰地凸现了中国舞蹈艺术的精髓;增补的许多珍贵资料和失传已久的曲谱脚本,再现了这一古老艺术的历史原貌;增添的彩色图版插页,重现了许多舞蹈艺术弥是珍视的历史瞬间。