《古典芭蕾训练伴奏谱集：高年级男班一》主要是为芭蕾舞基本功课堂训练而编写的钢琴伴奏教材，适用于高校舞蹈专业和大中专艺术院校的舞蹈专业教学使用的实用性教材。
《图说中国音乐》引入全新的“图说”理念，结合编写体例、图片和艺术设计等多种要素，对中国音乐长达数千年的发展和演变过程进行了细致入微的全方位展示，内容涉及中国音乐的起源和发展、古典音乐的基本知识、重要的音乐思想及音乐理论、主要的音乐机构和音乐人才、音乐与社会其他领域的关系、中国音乐的现状与前景等。全书文字通俗易懂，注重科学性，又兼具趣味性与实用性，是学习和掌握中国音乐知识的理想读本。 中国文化源远流长，博大精深。作为炎黄子孙，学习和继承中华民族的文化遗产是每个中国人义不容辞的责任。中国音乐，尤其是中国民族音乐是中国传统文化中的重要组成部分，它反映出中华民族的精神，体现了中华民族的情感、意志、梦想和追求，与中华其他文化艺术互相交融、互相联系、共同发展。
《新新学案：数学（三年级下册 人教版）》特色： 知能、方法、情感——三维目标全面落实 自主、合作、探究——三种方式切实贯彻 课前、课堂、课后——三个环节整体设计 课末、章尾、全书——三个层级总结回顾 单元、期中、期末——三个阶段检测提升 明线、暗线、主线——三条线索纵横串联
《新语文读本 阅读训练/义务教育课程标准实验教科书配套教学资源》思考题大体上是从以下五方面设计的：1.整体把握；2.重点提示；3.难点指津；4.方法领悟；5.能力过关。在每两个单元的后面，我们还特意安排了“盘点反思”的内容，以便于小朋友们在日常的学习中能及时查漏补缺，总结经验，不断进步。从选文到思考题再到“盘点反思”，《新语文读本 阅读训练/义务教育课程标准实验教科书配套教学资源》系统而科学地形成了一个层次分明、重点突出的训练体系。
![【微瑕】精品教案[ 数学 四年级下册] 9787107208140 人民教育出版社小学数学室 编著 人民教育出版社](http://img3m6.ddimg.cn/92/23/11990330246-1_l.jpg)
《语文同步练习》丛书是依据2020秋季语文编写的，与进度和内容安排同步。全书根据大纲的要求，对识字、课文、语文园地各安排至少1次练习，每次练习1个页面。根据印张情况，重点课文可以安排2次（2个页面）的练习。除此之外，每单元还安排一个“单元知识复习”，内容包括：会认的字、容易认错的字、会写的字、容易写错的字、多音字、形近字、近义词、反义词、成语、句子（根据单元课文、语文园地和学生的认知水平安排具体内容）等的内容，帮助学生巩固所学的知识。
《语文：六年级下册/小学夺冠冲刺100分》根据六年级下册语文课本编写，紧跟每课教学内容，链接每课课堂教学目标，帮助学生同步练习、夯实基础。此外，本书还设置了单元测试、期中测试、期末测试的内容，全能练考，全面检测，查缺补漏，帮助学生稳扎稳打，逐步提升。
本丛书立足于课内，逐步延伸、拓展到课外。《指导》与《题典》均突出题目编排的梯度，由易到难，如基础练习题——进阶训练题——奥赛真题——思维进阶题。低、中年级偏重基础练习与提优训练，高年级偏重于奥数竞赛与思维训练。
《小学生数学阅读》丛书由南京师范大学出版社基教分社着力打造，并邀请江苏省小学数学教学与研究领域的知名特级教师组织编写。本丛书依据小学数学新课程标准的要求，按照不同年级学生的认知水平，由易到难，层层深入，分年级（上、下）编写，共12册。 《小学生数学阅读（一年级下）》为一年级下册。
《义务教课程标准实验教科书·小猫种鱼：语文同步阅读（一年级上册）》录入了一篇篇生动有趣的小故事，每一篇文章都有拼音标注，以防不认识的字体出现，即巩固学识又可以学习新的生字还可以学到不少小故事情节的纯真可爱，生动。宣扬真、善、美等真情感受。
《古典芭蕾训练伴奏谱集：高年级女班一》主要是为芭蕾舞基本功课堂训练而编写的钢琴伴奏教材，适用于高校舞蹈专业和大中专艺术院校的舞蹈专业教学使用的实用性教材。
产品简介： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的总目标；数学抽象、逻辑推理、运算能力都是总目标的重要组成部分，口算能力是运算能力的核心和基础；因此，熟练地进行口算是小学生必须掌握的基本技能之一。为了提高学生的口算能力、抽象思维能力、推理能力，进行口算练习，人民教育出版社编写出版了《口算小状元》。 丛书特点： 1．紧扣，关注能力。与人教版义务教育教科书数学（一～六年级）配套同步，每天一练。在提高口算能力的同时，注重数学抽象思维和推理能力训练。 2. 内容丰富，形式活泼。设计“口算天天练”和“挑战自我”两大板块，针对口算方法加以重点练习 3．纸数联动，拓展资源。通过“人教数字教育”公众号推送
《新语文读本 阅读训练/义务教育课程标准实验教科书配套教学资源》思考题大体上是从以下五方面设计的：1.整体把握；2.重点提示；3.难点指津；4.方法领悟；5.能力过关。在每两个单元的后面，我们还特意安排了“盘点反思”的内容，以便于小朋友们在日常的学习中能及时查漏补缺，总结经验，不断进步。从选文到思考题再到“盘点反思”，《新语文读本 阅读训练/义务教育课程标准实验教科书配套教学资源》系统而科学地形成了一个层次分明、重点突出的训练体系。
《小学数学进阶与奥赛指导》与《小学数学进阶与奥赛题典》立足于课内，逐步延伸、拓展到课外。《小学数学进阶与奥赛题典（一年级上）》均突出题目编排的梯度，由易到难，如基础练习题——进阶训练题——奥赛真题——思维进阶题。低、中年级偏重基础练习与提优训练，高年级偏重于奥数竞赛与思维训练。
《英语（PEP）活动手册：三年级下册（三年级起点）》里所有的活动依然需要你们用英语完成。你们会在老师的帮助下用英语做事情和开口讲英语。听听、涂涂、画画、标号、连线……这本《活动手册》里有许多有趣的活动等着你和小伙伴们一起完成。你们可以一起找找藏在图里的文具、玩具、动物；还可以比比谁能最快做出英语数学题……你们会有一种成功感的！那就赶快到“金银岛”上领取自己的宝藏吧，再挑选几枚适合自己的勋章！
