设计教育的本科教学体系，分为三大部分：设计基础教育（设计素描、设计色彩、字体设计、编排、图形电脑辅助设计等课程）；设计理论教育（设计史、设计批评、设计美学和市场营销学等课程）；专业设计（广告设计和包装设计课程等）。以上三者之间是相互联系、相辅相承的。科学性与较为严谨的学科体系结构，缺一不可。 传统的设计艺术院校从学期单元的素描教程开始的基础课程，缺少循序渐进地培养学生洞察力、表现力、创造力以及思辩能力的有效途径。在这里，笔者就设计专业设计素描教学中的问题，提出了教学革新的初步方案和思路。在设计艺术蓬勃发展的今天，设计素描教学如何适应时代发展，与时俱进，以培养学生设计美学素质，提高综合能力，这有待于我们的思索和探讨。这也是此书写作的初衷和尝试的勇气。

《校园黑板报手抄报跟我画（4）》主要内容包括：中华文明、传统文化、名胜古迹、民族风情、快乐学习、快乐生活、成功秘诀、文明礼仪、孝敬长辈、团结友爱、诚实守信、文摘资料等。

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节假日到了，学校的黑板报又要重新设计一番。该怎么设计呢？老花样，太陈旧，新花样又想不出。怎么办？别急，就让本书来帮助你。本书收集了许多话题的校园获奖板报范例，供你参考。

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