印光大师(1861-1940)，陕西郃阳(今渭南市合阳县)人。世推净土宗十三祖。幼随长兄习儒，后一心向佛，精修净业，深入经藏，智慧如海。创立弘化社，印施佛学书籍五百余万册，佛像百余万帧，遗著文钞近百万言。印光大师在佛教界威望极高，是中国近代佛教史上影响最为深远的人物之一，与虚云、太虚、谛闲等近代大德均为好友，弘一大师更拜其为师。 印光大师有《印光文钞》传承于后世，深入显出，妙契时机，影响深远。说，《文钞》所讲的范围非常广泛，不但对于净土，而且对各宗各派的常识也都有，对于做人做事的道理也讲得很多，这是一条近路。还说：“我有今天是得力于印光的余荫，我跟老一脉相传。” 印光大师非常重视家庭教育和因果教育。现代人内有烦恼习气，外有无量无尽的诱惑，怎样确保不为所动、不被诱惑?本书针对此一问题，收录了《印

作为父母，我们要了解孩子在不同年龄段的关系需要，社交的特点，同时要及时发现孩子的社交困扰，并给予回应与帮助。不评判、不指责、不讲道理，而是采用同理、共情、分享的方式帮助孩子学习\\\\\\\"社会性”这一课，让孩子拥有独立思考能力、社会交往能力、关系处理能力、情绪管理能力，这是我们陪伴孩子成长的 终目标，本套丛书旨在指导家长在家庭生活中提高养育子女的科学性，用通俗易懂的语言，生动的案例，深入浅出地向家长解读家庭教育的方向和意义。

介绍妈妈的伟大事迹的书有很多，但以父爱为话题的却很少见，而且很多人误认为，父爱不如母爱重要。 但是，父亲对孩子的爱其实并不亚于母亲的。只是因为父亲们从小就以抑制自己感情的方式生活，所以大都不太善于表达自己对孩子的感情。 很多父亲读完《孩子成功的钥匙掌握在爸爸手里》后会反问我：“您所说的我深感认同，但是实践起来应该没那么容易吧？”其实，真正想成为一个好父亲，有些事情实践起来确实不太容易，而且很多父亲也不知道要从何做起。 我相信天底下的每一位父亲都深深地爱着自己的孩子，只是表达爱的方式有些生涩，不懂得如何去爱而已。 《孩子成功的钥匙掌握在爸爸手里》正是以我的实践经验为基础，告诉父亲们该如何与孩子相处，建立起深厚的亲子关系，让父亲成为孩子成功路上的指南针。

本书内容编排合理、知识点涵盖面广，从基础的拼音知识入手，让孩子在听、说、读、写的练习中熟练掌握所学知识，形式多样的拼音游戏 能激发孩子的学习兴趣，从而发展语言能力，培养孩子思维的活跃性和创造性，多角度开发孩子的拼读潜能。

捧起这本书，随手翻上几页，你就会发现一方新的天地——这是一个西方姑娘略带神秘的心理世界。 ——这个世界并不像某些作家描写的那么美妙，而是充满了困惑、焦虑和忧郁。这是青少年朋友们从不愿披露、向来鲜为人知的。本书的什么样惊人的坦率和幽默的笔法，大胆地向社会、向所有的读者朋友倾吐了内心的烦恼与躁动……

《家庭中的蒙特梭利教育·语言能力培养》一书。本书可读性强、取材广泛，内容符合孩子的生理、心理发展特点。此外，形式多样，趣味性强，是本书的又一特点。本书共分五个部分，包括听、说、写、读和精选的部分文学作品，向读者充分展现了全方位的语言教育。在这里，我们的教育目的是突出培养孩子语言的听、说、写、读的能力与习惯。在教育内容方面强调，既要引导孩子学习口语，又要引导他们学习文字语言；既要让孩子理解、运用日常语言，又要引导孩子学习文学语言。

对于那些正处于成长期的孩子来说，培养他们的自信心，是很关键的一环。当一个孩子拥有了自信，他在面对挑战和困难的时候，会变得 加勇敢，也 容易获得成功。自信的好处固然很多，但它是不能凭空得来的，孩子的自信很大程度上来自于父母的鼓励和肯定。当然,培养孩子的自信心，并非一朝一夕的事情，很多时候，家长的引导对于孩子来说，是至关重要的。本套丛书旨在指导家长在家庭生活中提高养育子女的科学性，用通俗易懂的语言，生动的案例，深入浅出地向家长解读家庭教育的方向和意义。

本书是根据视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉的顺序，由浅入深，由易到难的进行选材编辑。全书共分五部分，近80个活动内容，供年轻的家长们根据孩子的发展阶段选择，以对孩子的各种感宫施以合理的刺激及系统的引导，这种感宫教育必能为幼儿认知世界建立良好的基础。本书教具取材广泛，且均为幼儿所熟悉并取自于家庭。家长在为婴幼儿设计活动时随手可取，极为便利。

该套图书主要吸收并融合流行的蒙氏教育理念与感觉统合理论等先进的早期教育思想，并尽可能在翔实、通俗的文字解答年轻父母在育儿过程中遇到的各种问题，同时也提供全面、科学的育儿知识。该套图书内容在时间跨度上从孕前一直到儿童满6周岁，具体内容包括：先进早期教育理念的推介、孕产期保健与胎儿大脑发育的促进、儿童智能发育的促进、心理健康的培养与良好的行为塑造、营养饮食的合理安排、疾病的预防及康复计划等。 本书是根据视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉的顺序，由浅入深，由易到难的进行选材编辑。全书共分五部分，近80个活动内容，供年轻的家长们根据孩子的发展阶段选择，以对孩子的各种感宫施以合理的刺激及系统的引导，这种感宫教育必能为幼儿认知世界建立良好的基础。 本书教具取材广泛，具均为幼儿所熟悉并取自于

中国儿童少年基金会

童年，是人生中常被提及、被回忆着的年代，但是青少年期却是许多人不愿再回头重温的岁月，然而却也是每个人生必经的年龄。没有十三岁时青涩的经验，如何能体会三十岁时的成熟稳定？没有经过青少年期的迷茫、探索过程，如何能创造出安身立命的思想和见解？身为父母的，在自己走过的路中，正好给予孩子们许多可以参考讨论的人生经历，在与孩子讨论分享之中，不仅使自己我接近了解孩子们的生活及想法，也借此使自己的思考深入，增加两代人之间的认识与了解。 下面一些文字，都是在孩子们的成长过程中，我的所思所感。这其中有自己的经验，也朋友的心得，有专家的见解，也有教育的学理，这是我这几年学做母亲的心路历程，也是我研究学习的“专题报告”。在现代社会中，父母的角色越来越复杂，也越来越难扮演了，我把这份学习的经验给大

本书不走象牙塔之路，而是一心为独生子女的父母和教师服务，追求通俗易懂的畅销书风格，因此，特别适合独生子女家长、教师及有关人士阅读。与一般的教育专著不同，本书不满足于已发表的调查结论，而是重新花大气力进一步统计分析，使每个结论建立在更加可靠的基础上。本书还提供了大量的数据，可供研究人员进一步开发使用。关于独生女子的攻击性需要、持久性需要等问题仍在艰难的探索之中。

无论是谁，都喜欢听赞美，而不喜欢被批评。孩子小的时候，对自我的看法主要是根据他人的评价而形成的。父母作为孩子 重要和 信任的人，帮助孩子建立正面、真实的自我评价的 好方法就是赞赏孩子。本书旨在引导家长在教育过程中学会夸奖孩子进步和努力的过程，让家长明白，家庭教育中过程远比结果 重要。 成长中的孩子，每 都在进步，正是这些细微的增长预示着孩子未来的长远发展。 本书旨在指导家长在家庭生活中提高养育子女的科学性，用通俗易懂的语言，生动的案例，深入浅出地向家长解读家庭教育的方向和意义。

卡尔·威特的父亲是位“高龄父亲”，52岁才得子，小时候卡尔表现的相当迟钝，让人看上去就像一个痴呆几。他的母亲非常伤心，也非常绝望，认为孩子是没救了，就任他自由发展吧。相反，老卡尔尽管悲伤，但是却没有绝望。我就一定要尽到做父亲的责任，尽自己*的能力给他好的教育。 如果我们看看小卡尔·威特的履历表，我们就知道，老卡尔的教育是成功的，他把自己有点反应迟钝的儿子培养成了一个天才。 卡尔·威特8岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六国语言；通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时进入哥廷根大学；14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。卡尔·威特一生都在德国的著名大学里讲学