本套书以中小学统编语文教材中的课文和常见古诗词为 向导 ， 引申原著进行解读，并精选国内外约60个非常具有代表性的山水风光与旅行胜地，让读者切身感受经典作品中独特风景，带领读者走出课堂，认识大千世界。课本和诗词与旅行相结合，既能有效课扩展与补充课堂知识，利于孩子深刻理解，又能开阔孩子的视野与思维。寓教于乐，真正实现 读万卷书，行万里路 。书中运用了大量精美图片，给人一种视觉上的审美享受。旅行贴士帮助读者更全面了解旅行地。
我们的孩子是天生就会欺负人，还是后天养成的？抑或是学校教育的问题？答案显然不是一两句话就能说清楚的。 格雷厄姆 拉姆斯登博士将 小恶霸 们置于探讨的中心，提出要透过 温室 这个四面都有玻璃窗户的房间去看欺凌事件，一方面要从受害者和周围成年人的视角去看，同时也要从 小恶霸 的角度来看。 从发展心理学角度出发，透过欺凌视角，作者分析了儿童健康成长的关键因素，如依恋关系、安全感、自尊、情商、心理健康等，指出家长和教育工作者应帮助孩子填补心智之墙上的 缺口 ，帮助孩子夯实心智、积累知识、提高社交和情绪成熟水平。 作者发现，只有全面、系统地看待和分析欺凌问题，进行系统的预防和干预，帮助孩子搭建起安全、坚固的心智之墙，才能共同营造没有欺凌的校园。
《孩子:挑战 重译本》 《孩子：挑战》诞生于20世纪六七十年代。作者在四十年里，跟数百个家庭保持联系，观察这些家庭的孩子，记录下父母跟孩子之间的互动，由此得到了关于儿童心理和行为的第一手资料。全书38章，用200个鲜活案例和34条育儿新原则与我们探讨如何教育孩子，如何做真正理解孩子、与孩子共同成长的父母。 《父母 挑战》 《父母：挑战》是德雷克斯心理学经典著作，它不仅解决了现代家庭中父母所面临的“挑战”问题，还系统描述了现代父母面临的各种问题或困境——父母有哪些易犯的错误；如何理解孩子的基本人格；如果想要在家庭内部建立民主，父母如何训练孩子……书中除了有针对性且好懂的心理学理论、具体可行的训练方法之外，还准确描述了50个案例，为读者提供参考和对照，帮助我们观察自我、了解孩子，与孩子发展良性互动关
《给孩子的第一本学习方法书》阐释了养成良好学习习惯的方法、提高学习能力的细节，并讲述了影响学习的坏毛病以及在学习中遇到具体问题该怎么办，让孩子们有的放矢地解决学习过程中遇到的具体问题。为了提高孩子的记忆力，学会阅读，书中还提供了记忆和阅读的方法，并收录了一些学习技巧方面的儿歌。为了拓展知识面，书中还设置了小故事、小知识、小讨论、小实验等栏目，让孩子在有兴趣阅读的同时又能增长见识，提高动手能力，加深理解和记忆，彻底告别不想学、不会学、学不好！ 《30天成为学习高手》从开发大脑潜能、制订学习目标与计划、掌握学习略提高学习效率、关注学生心理健康保持积极心态、提升自身素质等方面，阐述学习高手应具备的学习习惯及策略。书中从学习、生活、亲子关系等角度，全方位地细致讲解高效学习的方法，比如
今日父母越来越关注孩子“阅读力”的培养，因为阅读素养不仅和好奇心、专注力、思考力、想象力等能力品质密切相关，更是人生幸福力的基石。因此，如何从“0”岁开始进行阅读启蒙，日益成为新生代父母特别关注的教育话题。本书恰是对此的回应。 本书将0～3岁1000天小时光，细分为0~6个月、6~12个月、1~1.5岁、1.5~2岁、2~3岁等5个阶段，在对早期阅读方法论深入研究的基础上，详尽分析各年龄阶段与阅读相关的发展特点、阅读需求、可选书单及阅读指导方式方法。书中指出的教育误区和给家长的建议，更是作者大量教育教学实践经验总结。 另外，针对早期阅读启蒙绕不开的两大主题——“如何给孩子选书？”“如何共读？”本书给出了由浅入深的解答。作者借助脑科学、信息传播学、心理学、儿童文学、童书出版学等学科领域近期新研究成果，让家长对可选书
本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。鲍秀兰医生于1983年年初赴哈佛医学院进修，并获得美国儿科专家布雷寿顿签发的证书，回国后建立了一套适合国情的新生儿行为测定法，被国内同行采用。她还曾负责国家0-3岁早期教育重点攻关课题。本书是她献给所有年轻父母和儿科医生的礼物。正如她所言：“为孩子塑造一个很好的人生开端，是我一生优选的心愿！” 全书共分为15篇，主要讲述了儿童发展的规律和特点，以及如何利用这些规律和特点进行早期教育和潜能开发，让每个孩子都能拥有很好的人生开端。
进入青春期，你的身体会发生许多变化。你可能还没来得及为长高了几厘米而雀跃，就窘迫地发现你的性征开始快速发育，你的身体有时甚至会超出你的掌控…… 本书将帮助你了解自己的身体，让你更从容地面对身体发生的变化，更有责任地对待性。它将陪伴你度过既美好又时常令你感到困惑的青春期——直到你成长为一个真正的男子汉。
本书源自于韩国KBS的纪录片《学习的战争(怎样才是优选的学习)》。本书历经18个月，走访了包括中国，日本，韩国，美国，法国，英国，以色列，印度等全世界教育优选的地区，调查了解这些地区教育的特色和优缺点
