拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣,主张以启发引导、说故事的方式,让孩子发挥想象力,写出与主题相关的文字描述。她认为,*重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。 在本套书中,朱老师精心挑选了60个主题,写成文本,并亲自走进录音棚,将文本录制成声音,把自己的生活经验和阅读心得融会贯通,穿插在60个主题中,让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事,一边联想构思自己的精采内容。当然,偶有某些题目,小朋友比较不容易发挥,朱老师还会依据她丰富的教学经验,给对父母的小提示,让父母和孩子一起动脑,搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。 除了这60个主题,朱老师还精心设计了数十种文字游戏,包括字词接龙、多音字、同音易错字、反义词、标点符号、猜灯谜、声音描述等等,让孩子能一边轻松玩游戏,一边还能借着游戏
世界之大,无奇不有,大到宇宙太空,小到花草昆虫,都充满了令人叹为观止的奇迹。而对孩子来说,这些惊奇之地,正是他们认识世界多元性、精彩度的美好桥梁。他们对世界上的高山、星星、城市、花朵、动物等等 世界之奇 都充满了好奇,而这些问题组成了一个精彩纷呈的世界。中国诞生了无数个震惊世界的中国之zui,无论是地质地貌,还是历史民俗,无论是自然生物,还是科学技术,都在这个辽阔大地上熠熠生辉,而这些精彩都是打开孩子认识中国、放眼世界的窗户。本书主题丰富多元,分别从宇宙、山川、动植物,延伸至历史、科技、艺术等,大的、小的、高的、矮的、不可思议的、引人入胜的 每一个特色主题点都令人拍案叫绝!精彩的选点、图文结合的方式,将带领孩子以全新的检索方式对中国、对世界进行一次别开生面的了解与认知。
本书由瑞士学习训练中心的创始人、学习能力培训专家撰写,深入浅出地介绍了多动和多动症学龄儿童的大脑特点、学习习惯,在此基础上针对坐不住、畏难、无法集中注意力、情绪失控等问题逐一给出解决方案。 只要父母能使用科学、巧妙的辅导方法,多动的孩子也能好好学! 揭示多动症背后的科学真相,消除家长对于孩子学习表现的误解。 综合脑科学与心理学研究成果,分析直接影响孩子成绩与学习习惯的关键因素。 总结瑞士学习训练中心大量实践案例的经验,针对孩子的学习问题提供实用辅导建议。 巧妙的方法,让多动孩子的学习变得不再困难。 提升学习专注力,显著提高写作业和复习效率。 将冲动、多动的行为特点转化为独特的学习优势。 转变家长的辅导思路,帮助孩子高效记忆单词与理解课文。 增强家长与孩子的自信,发现多动孩子一直被忽视的
《遇见孩子,遇见更好的自己》 是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为,我们教育孩子,往往不因为爱,而是出于害怕。 正是父母心中的这些怕与爱,让家庭教育陷入误区。比如,很多人是在做自己童年时代所憧憬的父母,把自己幼年时希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是,教育子女更多的是在满足父母自己的需求,而不是孩子们的需要。再如,大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错,却忘记了亲子关系zui重要的元素,那就是与孩子们共享快乐时光,与他们一起欢笑、一起成长。 根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验,作者指出,要解决女子的问题,得先解决父母的问题 后者才是zui重要的。正如书中所言: 之所以成为父母,不是要我们去书写孩子的人生,而是为了净化我们的心灵,让我们彻头彻尾地改
本书是《入学早知道:儿童入学的八种能力》一书的全新修订升级版,它以图解的方式梳理了小学各个学科所涉及的儿童各种认知能力和领域,便于家长比对自己孩子的发展状况,进行有针对性的训练。本书从“入学成熟
《你就是孩子优选的玩具:樊登导读》: 你是否知道,你本人(没错,就是你!)比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢? 孩子们并不需要智力玩具或者电视节目,他们需要的是你!他们真正看重的是和你在一起的快乐时光,他们需要被重视,需要和父母单独相处而不被打扰的时间,需要和父母建立一生的亲密关系! 在处理与孩子沟通的问题时,控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷,那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通,从而无法建立起父母与孩子的亲密关系,孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。 与这些方法相比,情感引导的教育方法更加充满关爱,也更符合逻辑和人性。因为只有情感引导型父母才会把这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会,并且对孩子
《长高不再是梦想 家庭版》 《长高不再是梦想 家庭版》 当觉得自己的孩子身高不够高,家长开始想办法“拔苗助长”的时候,往往为时已晚。相信大多数家长会觉得身高这件事情多半是和遗传有关系的,后天除了给孩子供足奶和肉,也没别的努力可做了。其实不然,蒋竞雄老师从事身高促进几十年,在身高促进领域有着独特的见解。在本书中,作者借助数个亲身及经历的案例将身高这件事娓娓道来,一方面,期望让更多的家长了解身高那些事儿,帮助更多的孩子减少身高上不可逆的遗憾;另一方面,期望让更多的儿童保健人员参考学习身高促进的相关知识,以服务更多有需要的家庭。此外,本书中,作者还提出身高管理的理念,经过综合的、个性化的评价,家长们对于自己孩子的期望身高能否实现,实现的可能性,以及实现的方案都做了详细的介绍,让身高管理