“赋权型性教育”是一种全新的性教育理念，它与传统教育的区别在于：传统教育是由家长、教师、教育者来替受教育者决定什么该做，什么不该做；而“赋权型性教育”是通过增加受教育者的能力，使他们自己能够做出对自己有益的判断和选择。丛书共包括7本书，《赋权型性教育》《青春期性教育自修读本》《幼儿性教育工具包(包括4~5个绘本)》《小学性教育工具包》《初中性教育工具包》《高中性教育工具包》《赋权型性教育实务经验》（暂名）。其中《赋权型性教育》20万字，对于赋权型性教育整体教育理念、内容、方法进行全面的论述。帮助性教育工作者更好的掌握这一理论背景，从而在这一理论指导下开展性教育的相关工作。其他《工具包》和《实务经验》等，都是方便教育者直接用来工作的，解决教师和家长在性教育过程中资料的欠缺，能够使他们更
书稿文字内容底稿均来自 审定的“青爱工程学校预防艾滋病和性健康教育视频课程（小学篇）”的 改编，邀请了教育界泰斗、中国教育学会名誉会长， 教育咨询委员会委员、 组组长顾明远作序。本书针对小学中高年级学生的特点，深入浅出地帮助其了解迎接青春期、读懂青春期、青春期人际交往、人际交往中的和谐与安全、青春期的自我保护、美好的青春期等性教育及心理健康教育相关内容。 本书适合小学中高年级学生阅读，也可供其他感兴趣的读者阅读参考。
书稿文字内容底稿均来自 审定的“青爱工程学校预防艾滋病和性健康教育视频课程（小学篇）”的 改编。邀请了教育界泰斗、中国教育学会名誉会长， 教育咨询委员会委员、 组组长顾明远作序。本书针对小学中低年级学生的特点，深入浅出地帮助其了解自己和异性的身体、自己的由来、家庭成员和家庭关系、如何理解和建立人际关系、如何自我保护防止性侵、悦纳自己的性别、了解异性等性教育及心理健康教育相关内容。 本书适合小学中低年级学生自主阅读或家长与学生共读，也可供其他感兴趣的读者阅读参考。
本书从两性心理差异、两性交往心理、爱情心理等方面系统解读两性相处的心理学原理、方法和技巧，做很深层的情感揭秘、很有效的心理指导，给无数恋爱中烦恼的男女指明正确的方向，帮助他们构筑很适合自己的恋爱模式。书中除了理论分析之外，还给出了很多指导男女交往的有效方法，比如怎样表白，如何约会，等等，教你一眼看穿恋人的心思，帮助你攻破爱情的重重关卡，很终到达幸福的彼岸。
在西方，与性有关的论争常常围绕着正确与错误，正常与反常，善行与罪恶而展开；在中国，与性的地位有关的却是重大与渺小，崇高与羞耻，上流与下流的问题。在西方社会中，性处于对抗之中——压制与反抗，正常与病态，罪与非罪的对抗；在中国社会中，性被忽视，性在重要与不重要，崇高与低下，浩然正气与鬼魅邪气之间属于后者。……
《性爱的艺术》一书不是开出怎样做爱的药方，也不是性交“技术”的教科书。这本书是作者从医15年的总结，也是科学与社会咨询活动的总结。书中引用了大量的与患者谈话的结果，以及“家庭组织协会”和《健康》月刊收集的大量咨询信函。书中也有相反的观点和意见。这些意见是在波兰报刊公开争论的过程中发表的。在这些争论中，作者顽强地捍卫了关于性文化的公民权。作者通过参加一系列社会活动，如给患者回信，出席社会活动家会议，与、中学生聚会，并发表讲话，这使作者能提出最广泛的，激起人们对“性”有兴趣的卡片集。作者希望读者可以找到这类问题的许多答案。“爱情”是一个美妙的词汇，在我的意识中，爱情总使我联想到温馨、忠诚、充满友情以及两人之间彼此亲近的性和谐。作者由衷的希望，本书能使广在青年夫妇调整性爱中的困难与
《海蒂性学报告：情爱篇》是“男人篇”和“女人篇”的继续伸展，对私人生活中的感情和变动，做了重新诠释。海蒂认为，两性伴侣之间的“感情契约”会因为性别歧视文化发生扭曲，即女性被要求付出太多，甚至不得不忍受被剥削的情感；男性伴侣则吝于在感情上进行付出，对自己伤害到伴侣完全没有感受。通过此书，海蒂揭露了一个幽暗的情爱世界，虽然残酷，却真实地道出了情爱的秘密，为处在迷茫中的人指点迷津。
书稿文字内容底稿均来自 审定的“青爱工程学校预防艾滋病和性健康教育视频课程（小学篇）”的 改编，邀请了教育界泰斗、中国教育学会名誉会长， 教育咨询委员会委员、 组组长顾明远作序。本书针对小学中高年级学生的特点，深入浅出地帮助其了解迎接青春期、读懂青春期、青春期人际交往、人际交往中的和谐与安全、青春期的自我保护、美好的青春期等性教育及心理健康教育相关内容。 本书适合小学中高年级学生阅读，也可供其他感兴趣的读者阅读参考。
将性的生物性和心理性两大特性结合起来，倡导“完整的性爱”，开创人类性学新篇的泰斗式人物，正是诞生于19世纪后期，卒于20世纪的另一个性学大师弗洛伊德的研究重点，似乎在表现为心理动力中的性，而霭理士则不同，他更关注性心理取向对性生活质量的影响。他的研究表明，一个人如果具备了丰富的性知识和优良的性道德，就能够更切实地认识人生，从而更真切地认识社会。实际的情况也是，在文明程度较高的社会里，人们可以自由地谈性，了解性，实践性。这些讨论和实践解放了人们的思想，使人们在回到本原的性活动时，可以尽量不受束缚地进行完整的性爱。所谓完整的性爱就是人的身心两方面都得到了释放，它对人的身体和精神都是健康有益的。因此，霭理士的《性心理学》是一部对人们今天的性行为极富指导意义的书。
以科学的依据，从哲理的角度，结合人性本身生理、心理等特点，正确地剖析“性学”中的性商、性爱、性情对女人身心、容颜的影响，引导女性如何面对这个生活中如影随形、必不可少的话题，怎样提高性生活的质量，达到愉悦身心健康，焕发青春美丽的效果。
作者自述：本书中，我想展示的便是女性性行为（男性性行为在另外一册中介绍），也即是许多世纪以来被主导各个社会的生育模式所忽略或压抑的性行为方式。女性性高潮是大多数女人在时极易获得的性状态。然而，在我们所知的性定义之中，大多数女人达到高潮的性刺激—阴蒂刺激—往往被排除在外，这意味着，（在他们看来）要么女性性高潮不如男性性高潮重要，要么女人应该设法使自己从带给男性性高潮的同一种刺激—交媾—中获得性高潮。事实是，大多数妇女在某种形式的阴蒂刺激中更易达到性高潮（几乎所有的女人都能通过阴蒂轻易地达到性高潮）。本项研究揭示出，只有少数女人通过“性交”达到高潮，大多数女人在性行为中只是在男人面前伪装自己达到高潮。那么，女人如何才能成就自己，性行为如何才能更加平等并富于变化呢？首先，我们有必
本书系周越然先生发表于上世纪三十年代《晶报》上的文章的结集。由其孙周炳辉先生所辑。书中从生理、心理、病理、卫生、优育等方面进行介绍。而且书中还提到了许多世界各地的风俗习惯、奇闻异事，内容极为丰富。从某种程度上来讲它还可以看作一部关于性学的史料。虽然书中反映的有些观点在现在看来有些不合道理，但是更多的是其中的一些大胆见解到今天还是具有借鉴意义的。另外，语言通俗，译名新颖有趣是其又一大特色。作者以饱学通家撰知识小品，涉笔成趣，闻见极广，是一本清新可读、雅俗共赏的佳作。
你能在90分钟之内点燃爱情之火吗？为什么是90分钟，而不是27分钟或者6个小时呢？这是不是很夸张或者很不可思议呢？寻找爱情不在于时间的长短，而在于如何正确地一步步发展感情。如果你了解发展恋情的步骤，知道怎么样一步步建立起你们的感情，那么你就完全有可能在90分钟之内跟一个人发展成恋爱关系。全书用幽默诙谐的语言、令人信服的案例，分析了男女两性在思想观念和行为举止的差异，教会读者如何投对方所好，如何巧妙避免问题的出现，从而在寻爱的道路上畅通无阻，收获理想的爱情。
开始一段恋情的时候，她觉得自己找到了穿着闪耀铠甲的骑士。但是随着时间的推移，铠甲竟也成了一种阻碍，阻碍她看透他的内心。本书作者是情感关系和沟通专家，他以局内人的向女性朋友们解释了男性大脑，为女性朋友们提供了一个男性大脑解读指南，让她们更加了解男性的思维，以达到有效的沟通，改善恋爱中的两人关系。
