关于中国古代性学全景式展示的学术专著。通过对中国传统文化中的关于性知识的挖掘和研究,不仅发现了中国古人诸多没被前人发现的独特的科学的观点和做法,还大胆提出自己的判断。本书对推进中国进入当代西方一统天下的性学领域,具有不可替代的价值。精装版除了保留原书的全部内容,还增加了一章,内容更全面。全书约80万字,共13章,图片125幅。
虐恋不仅仅是少数人追求快感的活动,它揭示了人性中非理性的方面,又是一种成年人的游戏,一种平常人的戏剧活动。 虐恋对于大多数中国人来说完全像外星球的事一样遥远,“但是我在此斗胆提出一个假设:假设中国文化的包袱对于我们不再是那么沉重;假设中国人除了吃饱穿暖传宗接代之外也有了一点对性快乐的要求;假设中国人也愿意有选择性活动方式的自由;假设中国人也喜欢使自己的生活变得更有趣、更快乐一些。”
本书介绍了性与生殖、性生活与生育、性保健与生殖健康、性传播疾病与生育、避孕与人流等重要知识。帮助读者全面了解性及生育方面的知识,具有较强的性和科学性。 人类依靠生殖而代代相传,绵延不绝,因此生殖活动是人类最基本的性能。有不少夫妇由于缺乏科学的生殖观念和知识,在性生活和生育后代过程中面临许多困惑。为此,我们组织了全国的专家学者共同编写这部关于性知识与性健康的图书,内容全面翔实,科学而实用。
我国的性文化建设应该从国情出发,突出性道德教育在性教育中的主导地位,强调人类的真爱应该是专一的,反对婚前性行为、婚外恋、婚外性行为以及不卫生、不健康的性行为,同时要提高对性自由、性滥交、卖淫嫖娼等社会丑恶现象的免疫力。另外,要针对不同群体,把握好适时、适度、适量的性教育原则。性文化建设包括物质层面、制度层面和精神层面,但有一点需要注意的是,人们对性文化的需求是受环境、性别、年龄、生理和心理等特点以及承受能力、国情等因素制约的,既不能超前,又要掌握分寸,同时要防止过度教育。譬如,对儿童主要进行性角色教育;对小学高年级学生要开始进行性生理和性卫生教育;对初中生应侧重进行性心理教育;对高中生应加强性道德教育,树立正确的人生观、幸福观和恋爱观;对大学生应侧重恋爱观、性伦理道德、性
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;家将庭治疗聚焦于家庭现实,精神分析聚焦于内心现实。《客体关系家庭治疗》中还有一些临床案例进行了分析,方便了读者的理解,并
《我们的性》,现在是它的第7版,生物、社会心理、行为和文化诸多方面以对个人有意义的方式,对性做出了全面、学术观点鲜明的介绍。我们非常高兴读者对本书前几版一直反应热烈且热心;这些反应激励着我们为你们的学生提供更加有效的学习工具。本书是美国最负盛名的性学教科书,它给我们描绘了一幅十分完整、科学、全面的人类性学图景,把性科学与色情、诲淫区分开来:本书提供一种工具,帮您探讨自己对性问题的观点,增进个人的理解,促进个人的发展。
1968年,凯查杜里安教授在斯坦福大学开设了美国高校首批人类性学课程中的一门。本书便是从其课堂讲义脱胎而来,已作为美国*部成功的性学教材而被奉为经典,被译成法语、西班牙语、葡萄牙语和汉语等多种语言,风行全球。 这部性学大全观察视野开阔、阐述纵深,将性视为生物本能、生理驱动、精神意志、道德观念、法律习俗等元素多元辐射的焦点,并加以科学地探索,更倡导一种正视、理解、不滥用、不利用的性态度。在本书*令人称道的第六部分,作者以近二十万字的篇章,综合运用考古学、人类学跨文化比较手法,探讨性与文化、历史、道德、法律之间千丝万缕的联系,揭示性的历史文化内涵和哲学美学意蕴(其中包括作者为本次中译本独家贡献的一章从未公开发表过的《东方文化中的性》),其用力之深、手法之新、涵盖范围之广,可
《海蒂性学报告:男人篇》是一本详细而丰富的性学读本,人们可以在书中看到各种各样的男人性爱观:保守与革命的,细致与粗率的,具体与抽象的,道德与反判的,等等。更重要的是,这些叙述并不是专家学者们的一家之说,而是来自各个阶层的众多受访者的独立看法。因此,若有人想了解男人对各类情爱和性事的看法,《海蒂性学报告·男人篇》应该是相当理想的资料。
本书共分为三部分。部分考察了理解男性气质的方法,回顾了本世纪以来,通过精神分析研究和社会研究来创建男性气质科学的主要尝试。第二部分阐述了我在实地研究中获得的有关男性气质的观点,它们是在与四组男性进行了生活史访谈的基础之上形成的。这四组男性在极不相同的环境中努力面对社会性别关系中的变化,在此,我试图系统地将个人生活与社会结构联系起来。我认为它既展现了男性气质中变化的复杂性又展示了变化的多种可能性。第三部分在更大范围考察了近几个世纪中男性气质的全球历史,分析了当代“西方”男性政治的具体形态,揭示了在其他事物中当前“男性运动”的实践背景和媒体对男性气质的旨趣,并且最后从性别关系中社会公正的观点出发,思考了当今有关男性气质的知识中的政治含义。
人类性学是一部当代*性学研究成果的巨著。本书的*特点是从心理、社会和文化整合的角度来研究性学,其中很多核心板块(包括交流维度、多元文化维度、全球维度、性别维度、伦理维度等)均围绕这些核心观念展开,并从不同角度全面地分析性学。本书的内容非常丰富,又具有相当的专业水准,并且文章内容通俗易懂。如果目的是为了进行性教育,本书蕴含的大量资源可供选用,并且能够保证课堂内容不枯燥乏味。如果从事的是科研工作,本书也可以算得上是一本性学的研究大成。如果仅仅是对性学感兴趣,本书也是很值得收藏的。本书可以使读者对性学有比较全面的了解,加深对性学的认识。