本丛书内容丰富，从动物、植物、果蔬食品、标志、车辆等生活中常见的各类物品分册， 囊括了传统认知图书、卡片中缺乏的 ，比如番石榴、蔓越莓等刚在国内流行起来的物品。《恐龙王国》和《车世界》分册，用精彩炫酷的配图为孩子们准备了一场丰富的 视觉盛宴 ，更能从其中了解到不少新研究的前沿讯息。除了生活中的启蒙认知，孩子也需要系统的学习知识，以便 更好的对接幼儿园和学校 。《认知拼音》、《认知汉字》、《早读儿歌》、《早读古诗》由浅入深，帮助孩子从身边可见、可闻、可感去学习这些基础知识，《早读古诗》收录了 *新规定的，小学生必背的，全部 95首古诗文 。安全隐患一直是父母担心孩子的地方，《看懂标志》、《安全教育》教会孩子从小遵纪守法，面对近些年的 虐童、校园霸凌、陌生人侵害、交通安全等热门环节
为贯彻落实《北京市学前教育条例》，满足0～3岁儿童接受早期教育的需求，北京市*于2001年启动了以幼儿园为依托的社区儿童早期教育基地建设工程，市政府将其列入当年为市民办的60件事实之一，有力地促进了该项工作的开展，到2010年为止已建成社区儿童早教基地151个。但要使早期教育事业能够顺利、持久地开展下去，必须培养一支掌握0～3岁儿童生理心理特点、生长发育规律和适宜的教育内容与方法的专业队伍。而目前的幼儿园教师绝大部分缺乏0～3岁儿童早教知识和技能，因此，急需加强早期教育培训和课程的建设。 北京市东城区系北京市早开展早教基地试点的区域，本套丛书是东城区的一线早教教师多年教育实践的研究成果，主要包括适用于早教基地和家庭的１～３岁婴幼儿游戏及其指导，涵盖1～1.5岁、1.5～2岁、2～2.5岁、2.5～3岁四个年龄阶段的运动
本丛书内容丰富，从动物、植物、果蔬食品、标志、车辆等生活中常见的各类物品分册， 囊括了传统认知图书、卡片中缺乏的 ，比如番石榴、蔓越莓等刚在国内流行起来的物品。《恐龙王国》和《车世界》分册，用精彩炫酷的配图为孩子们准备了一场丰富的 视觉盛宴 ，更能从其中了解到不少新研究的前沿讯息。除了生活中的启蒙认知，孩子也需要系统的学习知识，以便 更好的对接幼儿园和学校 。《认知拼音》、《认知汉字》、《早读儿歌》、《早读古诗》由浅入深，帮助孩子从身边可见、可闻、可感去学习这些基础知识，《早读古诗》收录了 *新规定的，小学生必背的，全部 95首古诗文 。安全隐患一直是父母担心孩子的地方，《看懂标志》、《安全教育》教会孩子从小遵纪守法，面对近些年的 虐童、校园霸凌、陌生人侵害、交通安全等热门环节
喜爱涂涂抹抹、剪剪贴贴、折折叠叠、插插接接是儿童的天性，家长老师如能及时提供合适的的材料关加以引导，不仅可以增加儿童的乐趣，让他们在玩中感受美，学到知识，而且可以锻炼其手部小关节和肌肉群，提高动手动脑能力，增长智慧，从而成为心灵手巧聪明能干的好孩子。 本书正是为此而专门设计的，与国内同类纸工材料相比，其创新之处在于不仅可以做成一个个静态的模型，而且可以做成一件件立体的精美活动玩具，如会跳舞的动物、汪汪叫的小狗、会对打的小人、灭火的消防队员、会飞的人形、展翅的小鸟等。相信儿童们在教师和家长的带领下，边学边做，边玩边乐，定会欢乐骤生，兴趣无穷。
智力发展的步。当代学前教育中心热诚推荐！ 理论来源：著名的意大利教育家蒙台梭利女士认为，感官是心灵的窗户，感官对智力发展具有头等重要性，感官训练是初步的、基本的智力活动，0-3岁的幼儿能够通过感官训练对事物形成清晰、纯正的印象。感官训练是一种智力和文化的学习，是智力发展的步。 家长可以选择某些能刺激宝宝感觉的活动，以游戏、训练的形式促进与强化宝宝的感知觉发展，进而使宝宝获得智力发展中不可欠缺的各种概念。 实践运用： 视觉训练：学习鉴别形状、颜色、大小、高低、长短等，提高鉴别度量的视知觉。 听觉训练：习惯于辨别和比较声音的差别，进而培养审美和鉴赏能力。 味觉训练：学习鉴别酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，提高味觉灵敏度。 嗅觉训练：分辨不同的香、臭气味，提高嗅觉灵敏
《迷你双层启蒙卡：生活用品（0-3岁）》 ——这是一盒采用了圆角设计的幼儿启蒙卡片。卡片内容是以日常家庭中常见的生活用品为认知对象，包括服饰、洗漱用品、寝具、餐具、家具、小家电、学习用品等。每种物品均配有图片、名称（有注音）和英文。
“幼儿学前练习”根据 颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，根据学龄前儿童学习特点，充分考虑的该年龄段儿童的接受能力，遵循学前孩子生理、心理等多方面成长发展规律，为幼儿进入小学打好基础，做好准备。全书内容全面；页数少，孩子压力不大，易于翻折；四色印刷，色彩明快。每页练习下附有家长评分，方便家长对孩子的学习进度及时掌握。 这本由李晓丹编写的《加减法练习(2)》是其中一册。
本书是根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，书中内容涵盖面广，以学和练相结合的形式展开，全面地开发了学前孩子的形象思维和逻辑思维能力，内容丰富，教法新颖，题型多变，让孩子在一个轻松愉快的环境中学习数学知识。
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