写好作文真简单!儿童文学作家闵小玲亲授近30年写作经验,习作素养提升方案大公开! 本书内容紧扣 3~6 年级课程目标,叙事、写人、状物、写景、想象、读后感6大主题一网打尽,56条写作攻略,抛开重重烦琐理论,一本囊括高分作文技巧,培养正确写作思维,让孩子不再一写作文就头疼,作文从此有逻辑,思想有深度。 每个主题的专项技巧以思维导图形式呈现,让孩子的思路更清晰,配合名篇推荐,丰富课外阅读,开阔孩子视野、格局,激发孩子练笔的兴趣。 闵老师历时两年,从近千篇来稿中甄选多篇优秀学生习作,并作随文点评 好在哪,怎么学,一目了然,孩子从模仿到超越,迸发写作 金点子 ,一步步见证好作文诞生的过程! 好方法从来都不是死记硬背,而是顺应孩子的成长特点稍加点拨,让他们找到优秀习作的进阶之路,从此告别抄和背,文思如泉
会说是表达自己、与人交往的基础,宝宝能早点清晰、准确地表达是每一位爸爸妈妈的心愿。但是有的宝宝不会表达、不爱表达,让爸爸妈妈们烦恼不已。为此本书从简单的字词、礼貌用语、表达感受三个方面着手,并选取宝宝熟悉的各种场景,增加宝宝词汇量、养成使用礼貌用语的习惯、遇到不开心、身体不舒服等情况时能表达自己的感受窗体底端 窗体顶端 。除此之外,书中还列举了遇到危险情况时该如何处理,教宝宝如何求助。本书将带领宝宝开启学说话之旅,在这次旅行中,你不仅能收获丰富的知识还能提升语言能力,让宝宝从此爱上表达!
同1岁宝宝相比,2岁宝宝简直是超人。他能爬会走,也能够用语言表达自己,他开始知道 我 这个字的含义,也开始想要向世界展示强大的自己。于是,他拒绝帮助,拒绝一切给予,他要展示自己!此刻,他想的是脱离你,而不再是靠近你。 本书全面分析了2岁宝宝的心理特点:需要通过别人的尊重和肯定来确定和强化 我 的概念;需要通过尝试和自己动手做来感受自己的能力;需要通过反对你的意见,来确定自己的力量 那么我们应该怎样去照顾和引导2岁宝宝呢?根据2岁宝宝的心理特点,我们要懂得尊重他,并给予他适当的自由;我们不能阻碍2岁宝宝的穿衣、叠被的尝试,因为那是他在感受自己的能力;我们不能武断地否定2岁宝宝的意见,因为那是他在尝试发出声音
《蒙台梭利文集(第2卷小学内自我教育)》主要 内容:《小学内自我教育》是《发现儿童》 的续篇,蒙台梭利主要论述6一12岁儿 童的教育理念和方法;她着重阐述其整 体教育观,强调对儿童的注意力、意志力、 想象力、智力及道德感的全面训练和培 养。此外,《蒙台梭利文集(第2卷小学内自我教育) 》对学校环境和教师素质提出 新要求。
《蒙台梭利文集(第4卷为新世界而教育如何教育潜在成人)》是《蒙台梭利文集》的第四卷,《蒙台梭利文集(第4卷为新世界而教育如何教育潜在成人)》收入《为新世界而教育》、《如何教育潜在成人》2册。 《为新世界而教育》对儿童的个性进行科学分析,阐述儿童心理及智力发展的可能性及巨大潜力。 《如何教育潜在成人》先是揭示蒙台梭利教育体系成功的秘密;接着通过介绍地球史和古代文明发展史,阐述宇宙整体观教育方案,后论述蒙台梭利式教师的培训。
科学有趣:早教专家历经36年临床实践,宝宝百玩不厌省时省力:不用花时间接送,每天10分钟,在家就能轻松教就地取材:纸箱、瓶盖、吸管等常见物品就是 教具终身受益:抓住0~3岁宝宝发育黄金期,玩出未来竞争力1感知觉游戏:宝宝认知的基础、学习的通道感知觉是认知、社交、语言、运动等能力发展的基础。0~3岁的宝宝是借助视觉、听觉、触觉等感觉来认识周围世界的。 2运动游戏:让宝宝身体棒、 聪明大量研究表明,运动可以增强大脑神经元的连接,多运动人就越聪明。运动游戏不仅可以让宝宝身体棒,还能促进宝宝智力、情绪、自理能力的发展。 3语言游戏:提升宝宝的思维能力、社交能力语言是沟通与交流的重要工具,是思维能力的主要表现形式。语言能力发展得好,宝宝社交能力 强、情绪 平和愉悦。 4情绪游戏:帮助宝宝调节情绪,成为高
挑食、哭闹、不学习、沉迷网络等20个困扰父母的育儿难题,可以在这本书中找到有效的解决方法; 培养兴趣、行为定级、树立权威等9条广泛适用的管教原则,让你不打不骂、心平气和教出好孩子; 6篇育儿主题专栏文章和30余个典型真实案例,图文并茂,更有助于成功实践育儿理论。
你的孩子会为自己鼓掌吗? 孩子发脾气,就是不懂事? 孩子总是以自我为中心,是因为自私吗? 作为父母,我们总是期待自己的孩子性格好、智商高、爱学习、兴趣广泛、身体健康、拥有积极的人格特质,未来能够以积极的态度去适应社会。如何让期待变成现实呢?3 6岁很关键。 本书立足于儿童发展心理学的理论,通过100 个日常生活场景,从科学与发展角度详细解析了3 6岁孩子的行为表现,帮助家长了解3 6岁孩子的心理特点,从而科学养育。
《图画书小学堂:与0~6岁孩子一起悦读》是广西师范大学出版社魔法象阅读学园推出的作品之一。 本书收录了幼儿教育专家叶嘉青多年从事早期阅读研究、教学与推广活动的心得,总体分为 分龄阅读 多元阅读 启发式阅读 三章。帮助父母与老师了解如何根据不同年龄段孩子的阅读需求,从阅读的不同角度及面向,为孩子提供多元题材、文体与形式的图画书。本书还搭配了引发孩子不同共鸣点的阅读策略,让家长和老师能够与孩子一起快乐阅读。
本书作者是英国资深心理治疗师、三个孩子的母亲娜奥米 斯塔德伦根据自己二十多年的咨询经验和伦敦 妈妈交流会 上对无数妈妈们的细致观察和真情交流,围绕着母爱这一话题,从不同角度解析妈妈在宝宝到来的过程中遇到的种种困惑与难题,通过大量真实的案例让妈妈们看到自己的价值与贡献、孩子的独特、育儿方式的千差万别,让准妈妈和新手妈妈吗们更加积极自豪地去应对我们应该扮演的新角色,帮助准妈妈、新手妈妈和二胎妈妈们轻松走出产前、产后的心理泥淖。
《全能妈妈半小时》专为 2~5岁幼儿精心编写。全书强调妈妈参与并真诚陪伴孩子成长的重要性。书中根据幼儿园五大领域、八大智能设置内容,对幼儿进行语言、数学、科学、社会和艺术的全面指导,由浅入深,循序渐进地强化巩固训练内容,使妈妈和孩子在愉悦的氛围中逐渐获得理想的教育效果。本书的编写者是东北师范大学学前教育学系王小英教授和多位经验丰富的幼儿园一线教师,他们多年与孩子接触,了解孩子的心智成长特点,可以轻松做到根据幼儿发展特点设计适宜的亲子游戏,让教师和母亲形成合力,共同促进幼儿的心理、智力、情感等方面健康发展。
《欢迎走进图画书王国》是广西师大出版社魔法象阅读学园推出的理论作品之一。 幼儿阅读专家孙莉莉凭借多年累积的教育研究和童书阅读研究经验,对大量图画书进行了细致入微的文本解读,从低幼阅读、认识儿童、神奇的游戏、儿童的哲学思维等方面,深入探讨了图画书多元化阅读活动,为读者认识和了解图画书、进行孩子早期阅读教育提供了途径,为读者挑选图画书、开展亲子共读活动提供了参照和借鉴。
对于孩子运动能力的培养,蒙台梭利在百年前就指出了教育者直到现在也在犯的一个错误:人们优先考虑的是孩子的智力发育,运动则没有受到重视,至于运动同心理发展的紧密关系*是遭到漠视。蒙台梭利认为,儿童只有活动才能形成自己,使自己达到完美。张丽、孙丽娟编*的《蒙台梭利敏感期早教手册 (0-6岁运动系统训练全书)》中,育儿专家根据蒙台梭利教育理念,结合0~6岁孩子不同阶段的敏感期发育规律,为广大家长提供了科学实用的运动系统训练方案,供家长参考。
本书根据《义务教育语文课程标准》(2022年版)和幼儿的理解能力,精选了42首适合启蒙、吟诵的经典古诗,配以中国传统水墨画,为孩子们呈现了一场视觉与文化的盛宴。 书中古诗朗朗上口,富有韵律,传递了友爱、孝顺、勤劳、节俭等美好品德。父母与孩子共读,不仅能够培养孩子的语感和国学素养,丰富孩子的想象力,还有助于培养他们的修养、气质与品格。 书中每首诗都配有详细的注释与解读,方便父母更好地给孩子解释古诗的含义与背景,让孩子在阅读的过程中更加深入地领略到中国文化的精髓,从小培养文化自信。同步古诗音频,带孩子 声临其境 感受古诗之乐,手机扫一扫二维码即可收听。 知名国画教育者、中国书画研究会会员黄健为本书绘制了充满诗意和童趣的国画作品。一首诗配一幅画,文字与水墨交相辉映,展现了古诗韵味,让孩子领略
这是一本特别接地气的亲子教育图书。每一个案例均来源于实践中的家庭教育的困惑和焦虑,以专家的视角和母亲的心情,娓娓道来。没有无病呻吟,没有大道理说教。家庭是一个教育场,每时每刻都在对孩子进行潜移默化的教育。每天,用 5 分钟读一篇书中的文章,你会在不知不觉中获得亲子教育的智慧和精髓。