深受日本社会信赖的心理名医斎藤茂太博士，根据多年的研究成果，加上与自己孙子孙女们相处的经历，总结出了宝贵的隔代养育经验。他认为当今的年轻父母们应该去发现爷爷奶奶在 带 孙子的过程中所起到的积极作用。书中有为爷爷奶奶、外公外婆提供的详细的隔代养育需要注意的教养技巧与禁忌，有要教给孙辈的人生哲学，更有想要提醒年轻父母们注意的教养重点。语言朴实、实例丰富，处处体现着作者的人生智慧。
科学有趣：早教专家历经36年临床实践，宝宝百玩不厌省时省力：不用花时间接送，每天10分钟，在家就能轻松教就地取材：纸箱、瓶盖、吸管等常见物品就是 教具终身受益：抓住0~3岁宝宝发育黄金期，玩出未来竞争力1感知觉游戏：宝宝认知的基础、学习的通道感知觉是认知、社交、语言、运动等能力发展的基础。0~3岁的宝宝是借助视觉、听觉、触觉等感觉来认识周围世界的。 2运动游戏：让宝宝身体棒、 聪明大量研究表明，运动可以增强大脑神经元的连接，多运动人就越聪明。运动游戏不仅可以让宝宝身体棒，还能促进宝宝智力、情绪、自理能力的发展。 3语言游戏：提升宝宝的思维能力、社交能力语言是沟通与交流的重要工具，是思维能力的主要表现形式。语言能力发展得好，宝宝社交能力 强、情绪 平和愉悦。 4情绪游戏：帮助宝宝调节情绪，成为高
《蒙台梭利文集(第4卷为新世界而教育如何教育潜在成人)》是《蒙台梭利文集》的第四卷，《蒙台梭利文集(第4卷为新世界而教育如何教育潜在成人)》收入《为新世界而教育》、《如何教育潜在成人》2册。 《为新世界而教育》对儿童的个性进行科学分析，阐述儿童心理及智力发展的可能性及巨大潜力。 《如何教育潜在成人》先是揭示蒙台梭利教育体系成功的秘密；接着通过介绍地球史和古代文明发展史，阐述宇宙整体观教育方案，后论述蒙台梭利式教师的培训。
《欢迎走进图画书王国》是广西师大出版社魔法象阅读学园推出的理论作品之一。 幼儿阅读专家孙莉莉凭借多年累积的教育研究和童书阅读研究经验，对大量图画书进行了细致入微的文本解读，从低幼阅读、认识儿童、神奇的游戏、儿童的哲学思维等方面，深入探讨了图画书多元化阅读活动，为读者认识和了解图画书、进行孩子早期阅读教育提供了途径，为读者挑选图画书、开展亲子共读活动提供了参照和借鉴。
对于孩子运动能力的培养，蒙台梭利在百年前就指出了教育者直到现在也在犯的一个错误：人们优先考虑的是孩子的智力发育，运动则没有受到重视，至于运动同心理发展的紧密关系*是遭到漠视。蒙台梭利认为，儿童只有活动才能形成自己，使自己达到完美。张丽、孙丽娟编*的《蒙台梭利敏感期早教手册 (0-6岁运动系统训练全书)》中，育儿专家根据蒙台梭利教育理念，结合0～6岁孩子不同阶段的敏感期发育规律，为广大家长提供了科学实用的运动系统训练方案，供家长参考。
丛书共八册，包括四册蒙台梭利幼儿教育理论译著，阐述蒙台梭利幼儿教育的基本理念；四册教具操作著作，详解在蒙台梭利幼儿教育理念引领下的教具实际操作活动。丛书以 科学化、本土化、规范化 为主旨，完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系，全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是：充分体现蒙台梭利幼儿教育理念和蒙台梭利幼儿教具操作的结合，不仅能推进蒙台梭利幼儿教育在中国的发展和研究，而且为广大幼儿园教师和家长提供蒙台梭利幼儿教育理念以及蒙台梭利教具的具体操作要领和步骤。
《美国早教创意课程》是美国著名早教专家朱迪赫尔、特丽斯文为0—3岁宝宝量身打造的一套游戏活动方案。套书分为：0-1岁、1-2岁、2-3岁三册，包括380个亲子活动游戏活动，本册图书（0-1岁）包含140个亲子游戏活动。全书侧重于儿童的整个成长过程，其中包含了生理、语言、认知、社交、情商的发展。为了支持、促进和激励幼儿在这些领域的发展，本书为幼儿分别设计了独特而又富有创意的游戏活动，活动设计立足于日常生活，活动准备材料简单易得，语言表述生动形象、平实易懂，非常适合0-3岁婴幼儿保育工作者以及家长阅读和使用。 书的架构为三大部分。部分是幼儿发展的常识、理论、评估和促进方式，也提供了如何与幼儿进行有效互动的策略。第二部分是为婴儿和幼儿设计的创意活动。在每一个创意活动中都非常详细地列举了活动的发展目标、材料、准备
书中会有一部分内容，是年轻家长应该掌握的常识，比如像普通感冒之类的自限性疾病，在小儿患者中并非少见，为了这些情况小题大做实在没有必要 还有一部分内容则属于典型的需要在医院里积极处理的疾病，需要家长了解的是一些诊疗思路和处理流程。 *后还会有一些让人不甚愉快的东西，就是现阶段尚无良策的情况，一定要写这部分内容，一则是希望读者明白医学的局限性，二则是希望各位家长一旦遭遇这类情况时应学会理性面对。 这些未被医学彻底攻克的堡垒，仍有待*杰出的科学家去探索发现，我所掌握的全部知识，无一不是来自于这些先行者，作为这些*杰出科学家的*平庸继承者，我愿把我认为有价值的部分与诸位分享。
《教你的孩子如何思考》是一本通过简单、实用、有趣的思考工具来把思考方法教给孩子的工具书。书中介绍了世界思维大师爱德华 德博诺精心设计的多种思考工具及使用方法，并提供了大量的思考练习，孩子们学习之后就能立刻使用。全世界70多个国家（包括中国）的上千万孩子在学习和使用之后证明，书中的思考方法对于他们的沟通能力、学习能力、自立能力、表达能力等，都有十分显着的提升作用。 本书适用年龄：大部分方法适合9岁以上的孩子（小学高年级、中学，以及大学）。 本书是世界思维大师献给孩子们的珍贵礼物，更是一本家庭教育的书。
本书从婴幼儿的身心发展特点出发，按照0~1、2~3、4~6、7~9、10~12、13~18、19~24、25~30、31~36个月的婴幼儿年龄发展阶段，设计包含有大动作、精细动作、语言、音乐、认知、情感与社会性等方面内容的亲子游戏，具有较强的科学性、实用性、可操作性，为新手父母与宝宝进行亲子游戏提供重要的参考。
孩子的成长只有一次，错过了就无法挽回，0～6岁是孩子学习和成长的关键时期，这时的家庭教育影响孩子一生，教育要从家庭开始。本书根据0～6岁孩子的生理、心理发展特点，在儿童心理学、经典早教理论的基础上，分别对早期教育的的五大关键领域——感官、语言、思维与数学、科学、日常生活——进行了深入浅出的讲解，切实帮助父母解决教育0~6岁孩子的过程中遇到的典型问题。 游戏是孩子的一种生活方式，也是孩子开始认识世界的方式。在本书中，五大关键领域的游戏一应俱全，父母可以在家里与孩子一起做这些游戏，这样既能在潜移默化中提高孩子的各项能力，又能让亲子关系更加和谐，一举两得。
我们特意为学龄前儿童设计了这套《学前680字》。这是一套针对学龄前儿童的认知能力和心理特征编辑而成的集汉字、图画、组词、造句为一体的趣味情景识字丛书。本套图书为孩子识字创设了美妙的情景，调动了孩子们的识字兴趣，真正体现了 愉快识字 的教学思想。
本书分为 父母学蒙台梭利 给孩子讲知识 手工一起做 三个部分，先帮助家长了解蒙台梭利教育理论精华，指导儿童从手工劳作中得以提升各种能力。然后，本书从一年中四个季节入手，详细介绍了四季中会出现的主要现象、常识等，再结合相应主题的手工游戏，帮助孩子在动手、动脑之余，更加理解和记忆前面所涉及的常识。其中的手工内容，主要参考了现在主流幼儿园、小学教学会涉及的手工游戏，帮助家长在课下指导孩子完成老师布置的手工作业。另外，家长也可以结合每个手工游戏的*后的拓展练习，利用已经学过的蒙台梭利理论，开发孩子的数学、语言、探索、观察等能力。
本书主要针对的是蒙氏教育中的数学能力训练法。全书通过生动、有趣的早教游戏，分别从分类、比较、数数、计算和几何五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中收录了蒙台梭利对于孩子数学能力发展的看法，还针对 儿童之家 经常带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。
哈佛大学的教育研究专家曾提出，满足孩子的好奇心，和孩子做游戏不情绪化，能心平气和、愉快地跟孩子交流的父母所养育出来的孩子，不仅在幼儿阶段，而且在上学以后，他们的情商和智商也都相对较高。本书中的游戏都是根据不同阶段宝宝身心发育的特点及好奇心所设计的。而这些促进宝宝五感发育的游戏，只需要几分钟就可以完成。所以，亲爱的家长们，每天抽出数十分钟和宝宝一起做游戏吧!它将会对宝宝的成长发育有很大的帮助。
《美国早教创意课程》是美国著名早教专家朱迪赫尔、特丽斯文为0—3岁宝宝量身打造的一套游戏活动方案。套书分为：0-1岁、1-2岁、2-3岁三册，包括380个亲子活动游戏活动，本册图书（0-1岁）包含140个亲子游戏活动。全书侧重于儿童的整个成长过程，其中包含了生理、语言、认知、社交、情商的发展。为了支持、促进和激励幼儿在这些领域的发展，本书为幼儿分别设计了独特而又富有创意的游戏活动，活动设计立足于日常生活，活动准备材料简单易得，语言表述生动形象、平实易懂，非常适合0-3岁婴幼儿保育工作者以及家长阅读和使用。 书的架构为三大部分。部分是幼儿发展的常识、理论、评估和促进方式，也提供了如何与幼儿进行有效互动的策略。第二部分是为婴儿和幼儿设计的创意活动。在每一个创意活动中都非常详细地列举了活动的发展目标、材料、准备
这是一部老中医爷爷描绘的小儿日常护理保健图。内容丰富、语言生动、形式活泼，包括典型病症、致病成因、真实案例、治疗方法推荐、中医辩证、日常护理等版块，这是一部自查、自诊、自愈的儿科护理宝典。
