素质体育指以机器人科学技术等培养人的身体素质、文化素质、心理素质、道德素质等综合素质为目的的体育。素质体育受到教育界、体育界以及各青少年团体的重视。随着机器人科技的日新月异，对人才的要求也日趋全面化、创新化，要求我们用素质教育的思想对人的素质体育进行理性的思考和大胆的探索。 机器人指能自动执行任务的机器装置，既可以接受人的直接指挥，又可以运行预先编排的程序，还可以根据人的纲领性意志行动，无疑在工业、农业、建筑、医学甚至军事等领域能发挥重要作用。而机器人竞赛，是以体育竞技形式进行的高技术的比赛，展示了较高端信息技术中的感测技术、传感技术、控制技术和使用技术，可谓集多领域之前沿技术的竞技。
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;为适应竞技武术规范化、标准化、靠前化发展的实际需要，现行规则自2002年开始推广和试行以来，经过多次全国性专题研讨、修订
《网球竞赛规则（2018）》根据靠前网球联合会很新发布的2018版网球规则（Rule）翻译和编写，对前一版本的网球竞赛规则进行了修订和补充，涵盖了网球单打、双打和轮椅网球的规则，在附录中介绍了对网球的检测和试验方法以及如何画标准的网球比赛场地。《网球竞赛规则（2018）》作为网球竞赛的纲领性工具书，具有对网球规则解释的很好不错作用。书中列举了大量的案例和解析，作为了解网球运动和学习裁判知识、提高裁判水平的工具书，不但适用于各等级网球裁判员和各大专院校网球专业学生，同样对于广大网球爱好者，也是学习和交流的很好的资料。
《游泳竞赛规则2014-2018》是中国游泳协会裁判委员会依照国际游泳联合会的《2013-2017年国际泳联手册》，结合我国游泳竞赛的实际情况集体研究制定的。本规则经中国游泳协会审定，供全国各级各类游泳比赛使用。本规则字颁布之日起，原《游泳竞赛规则2010-2014》停止使用。
《游泳竞赛规则2014-2018》是中国游泳协会裁判委员会依照国际游泳联合会的《2013-2017年国际泳联手册》，结合我国游泳竞赛的实际情况集体研究制定的。本规则经中国游泳协会审定，供全国各级各类游泳比赛使用。本规则字颁布之日起，原《游泳竞赛规则2010-2014》停止使用。
飞镖运动早起源于英国。由于其集健身、竞技、娱乐与交际于一体，深受各国民众喜爱，近百年来，飞镖运动注传到了世界各个角落，成为世界各地人民喜闻乐见的健身休闲运动。 为了规范我国的飞镖运动，根据国际上通行的飞镖竞赛规则，结合我国的实际，经国家体育总局批准，现出版试行中国飞镖竞赛规则等有关法规性文件，以作为飞镖运动竞赛、管理、培训的基本依据。
羽毛球在我国一直是开展较为广泛的体育项目，羽毛球活动因其简便易行、竞技性和娱乐性较强、锻炼价值较高而受到广大群众的喜爱。在此基础上，我国的羽毛球运动也达到了较高的水平，在各种世界性比赛中屡屡夺冠。 为了更好地抢劫这项运动的发展，满足各种层次竞赛的需要，编写了本书，希望对竞赛组织者、裁判人员和羽毛球爱好者有所帮助。本书随有1999年国际羽联颁布的《羽毛球竞赛规则》。
《网球（软网）规则问答》是从事网球运动的法规与准则，它对指导网球运动沿着正确的方向发展起着举足轻重的作用。从事网球运动的人员掌握它，能增加教学训练的效益，提高运动技术水平；从事竞赛工作及裁判工作的人员精通它，能提高各自工作能力，完成赛会的组织及裁判工作任务；广大网球爱好者熟悉它，能提高运动能力，促进网球运动的普及和提高；热情的观众了解它，能了解比赛的基本知识，提高评头论足的水平；……正因如此，我们积多年教学、训练、组织竞赛及裁判工作之体会，以两网规则为依据，以问答的形式编写了这本《网球（软网）规则问答》，实望这本集知识性、趣味性一体的普通读物，能成为网球爱好者有益的参考资料，这也是我们对蓬勃发展网球运动员的一片爱心。
本书包括规则和裁判法两部分。规则部分是在2003年国际门球竞赛规则的基础上，结合中国门球运动开展的实际情况修订而成。裁判法部分是在1999年《门球竞赛裁判法》的基础上修订而成的。 本书由国家体育总局社会体育指导中心审定。本规则和裁判法的解释权归中国门球协会。
毽球是一项新兴的体育运动，自1984年3月原国家体委发布《关于把毽球列为全国正式比赛项目的决定》之后，毽球运动在全国范围内蓬勃发展。目前全国性毽球比赛有一年一度的全国锦标赛和全国中学生毽球赛，并被列为全国少数民族运动会、农民运动会和中学生运动会的正式比赛项目，地方组织的各极比赛也开展得非常普遍。1999年，国际毽联成立，2000年举办了首届世界毽球锦标赛，为了发展民族体育运动，进一步促进毽球运动的发展，提高毽球裁判员的业务水平，特出版《毽球竞赛规则与裁判法》，以供广大毽球爱好者、教练员及裁判员使用和参考。
1997年，世界桥牌联合会对桥牌比赛规则进行了修改。为了与国际比赛接轨，中国桥牌协会组织国内部*裁判、资深教练、优秀牌手在对其进行了认真研讨、领会精神的基础上，并对我国现行竞赛规则进行了修改。并经过广泛的征求意见后，于1999年后定稿。 这部修改后的规则，既贯彻了世界桥联规则的基本原则，又符合我国的实际情况。在文字和内容上力求做到条目清晰、解释全面、语言流畅、表达明确。为此，从本规则颁布之日起，国内所有比赛均就照些执行。 无论是桥牌活动的组织者还是运动员，都就熟悉、掌握、运用竞赛规则，这对促进我国桥牌活动健康的发展，提高桥牌技术水平都是大有益处的。 本规则明确指出了正确的程序，并于发生偏差时提供切实补救措施。 违规赛员对裁判依照规则所作的任何判罚，或任何调整，均须欣然接受。
足球竞赛规则的简单明了，是足球运动得到普及并广泛受到欢迎的原因之一。尽管足球规则只有17章，但对比赛场地、球、队员人数及装备、裁判员、比赛等事项都作出了规定。不同国家的足球运动员，虽有着不同的语言，就能在一起比赛。 足球竞赛规则不仅裁判员要掌握，运动员和教练员也必须熟悉，就是球迷也需要了解规则。例如，如果能够理解规则中越位的概念，以及“有利”的原则，就可以明白裁判员和助理裁判员的信号，队员就可以更好地进行比赛，观众也可以增加观看足球比赛的兴趣。 希望本书能对读者了解和掌握足球竞赛规则有所帮助。
本书的作者大卫·阿格是一位经验丰富而且非常受人尊重的裁判讲师，他在本书中对规则进行了仔细研究，并且根据国际足球理事会对规则的修改不断进行修订。 本书图文并茂，语言简单易懂，一系列问题的列出不断引读读者重新审视自己的知识。你会发现在读每一章之前思考这些问题是一件非常有意义的事情，而且，你肯定会惊讶自己怎么会有这么多不知道的东西。 本书对于竞赛规则进行了深入研究，它尤其适合那些想要参加足协裁判课程的人，因为它关注的不仅仅是规则本身，还有规则在实际比赛中的应用。 本书的初目的是为了满足足球培训七级裁判员的需要，那是一个人裁判生涯的起点。 本书的第二个目的是为了帮助那些正在实践中的裁判员不断提高自己的执法水平、巩固自己的知识并加深对规则的理解。它将鼓励裁判员去思考融入比赛以及应
