哈佛商学院欢迎的MBA自我管理课程，世界500强企业领导者重点培训科目！ 一次改变你行为模式的魔鬼训练。一本让你能够掌控自己的生活、时间与情绪的书。 在本书中，作者就“自制力”提出了18个问题，针对性地设置了18节课。解决这些问题，就是每个人能否成为自己主人的关键。 这18节课的主要能帮助你战胜拖延症、驱除无力感、走出失控的怪圈，同时用具体的步骤与方法让你学会时间管理、情绪掌控等，这是MBA商学院欢迎的自我管理课程，是心理学和自我管理学的一次组合，学会本书，你的自律能力、意志力、效率都得到锻炼和提高！

本书由Keras之父、现任Google人工智能研究员的弗朗索瓦?肖莱（Franc?ois Chollet）执笔，详尽介绍了用Python和Keras进行深度学习的探索实践，包括计算机视觉、自然语言处理、产生式模型等应用。书中包含30多个代码示例，步骤讲解详细透彻。由于本书立足于人工智能的可达性和大众化，读者无须具备机器学习相关背景知识即可展开阅读。在学习完本书后，读者将具备搭建自己的深度学习环境、建立图像识别模型、生成图像和文字等能力。

青少年阶段是每个人性格形成、走向成年的重要阶段，是提升核心能力、建立高效学习习惯和健康生活习惯的关键时期。这本书包含40个针对性和互动性很强的活动，通过这些活动，青少年能够重新认识自信以及其意义，找到建立自信的实用方法，从而让自己可以充满勇气地迎接挑战，实现自己在学习和生活上的目标。

如果你： 不喜欢朝九晚五 不满意现在的专业 不想要一眼望尽的人生 不满足但一职业和身份的束缚 共享经济时代，越来越多的年轻人不再满足于单一职业和身份的束缚，开始选择一种能够拥有多重职业、身份的多元生活。自由职业者、兼职者，或是利用业余才艺优势做喜欢的事情的人，他们都拥有一个共同的名字--Slash/斜杠青年。 Slash不是简单的身兼数职，而是主业之外拓展多元化的专长，充分挖掘你的职场潜能。现在的业余爱好，未来可能就是你谋生的手段。

《经营你的一生》是希尔从他诸多的成功学著作了归纳出的有价值的成功规律，本书从“建立科学的人生评估体系”、“重建新的自我教导系统”、“改变一生的人生功课表”、“人生的艺术化与艺术化的人生”、“改变人生的关键几个问题”、“对成功人生的后总结”等六个方面阐述了人类取得成功的各种主客观因素，把成功学这种看似神秘的学术变成具体的、可操作的法则，为在成功路上苦苦寻觅、不得其门而入的人铺设了一条便捷的成功路径。 这是一本调节人的情感、习惯、情绪、思想和行为的宝典。 这是一套教你努力奋进、开发心理潜能，以实现伟大人生目标的科学操作术…… 做一个成功的人，拥有一个成功的人生，是人人都向往和追求的终级目标，本书则是使你成目标的好的工具。 愿人人都能成功。

过把头等的瘾！从涉世未深的猫头小子到广告公司的高级管理者，他有什么诀窍？在成功越来越难的今天，他凭什么轻松成功？ 总体来说，聪明人是可以成功的，如果你还没有成功，那是你还不够聪明。可是，你说也有少少傻瓜成功了，那该怎么解释？没法解释，因为我不是傻瓜，连傻瓜自己都不明白的事我怎么向你解释清楚？你不是想成功吗？所以我让你学聪明一点。因为傻瓜是天生的，你学不来，聪明是后天的，学学就可到达一个境界。聪明可及，愚不可及，你一定听过这说法。

现代的为人民服务要求你超越给阶段的压抑和不快，从而真正地解放自己。 说到底就是超越给与获的狭隘的计算公式使自己的生命进入大圆融。 这才是现代意义的“为人民服务”—— “为人民服务”——一个专门谈如何去“给”的话题，从这个故事开始。

没有人比你更优秀，没有人比你更成功，不要戴上“完美”的枷锁，我们只做好的自己。生活不一定完美，但是我们却可以尽力做到好。活出真实、快乐的自己，人生就是精彩的。

在一个变幻莫测的商业社会里，聪明人不会奢望他人能为自己做些什么，而是常常问自己能为自己做些什么。投资自己，把自己当成一家公司来经营。做好自我行销策略，让自己卖个好价钱，是在这个竞争激烈的时代中，每个人必要的选择。 本书是一本指导人们如何在商业社会做好自我营销的手册，内容包括如何培养自己的卖点，如何把握机会展示自己，如何寻找生命中的贵人，如何经营良好的公众口碑并建立自己的表演舞台，从而使自己在人生大市场上重新被定价 内容丰富且语言活泼生动、可读性强。

为什么有些人能够在并不理想的环境中成就多彩的人生?因为他们懂得在正确的时间做正确的事。

《人际沟通实务教程（第3版 微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材》立足以职业素质为基础的全面素质教育和素质培养的根本，培养学生把学习知识、培养能力与体验情感有机地结合起来。《人际沟通实务教程（第3版 微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材》特色如下： 《人际沟通实务教程（第3版 微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材》的内容以学生形成正确职业认知为出发点，以学生养成良好职业意识为主线，以指导学生进行科学职业规划为归宿，以解决问题为目标，按“急用优先”的顺序组织结构，按解决问题的难易顺序划分层次，循序渐进并注重教材的连贯性、衔接性。强调实践操作的可行性，促进“教、学、做”一体化教学。 《人际沟通实务教程（第3版 微课版）/“十二五”职业教育国家规划教材》与高职学生的认知水平、心

谁应该喜欢本书 本书写给那些外在变化中面临重大挑战、无法预测的风险和无可限量的机遇的个人和组织。 那些正在改变着职业方向、居所和合作伙伴关系的人们； 那些经历着新的商业机遇、向新的市场扩张、业务迅猛发展的组织和个人； 那些仍有梦想去完成，那些看不到梦想或者梦想已经黯淡的人们……

很多人每天花很多时间去学习、去改造、去创造，但是却不知道自己擅长的是什么，自己*的是什么。很多人是在一路的教训中来认识自己的。但就像作者所说，人生不像电器，坏了可以修理。认识自己的天赋，并加以利用，正是作者想要告知世人的。 生命到底是什么？我们的一生，注定是要向优秀的人、成功的人模仿吗？其实，我们生命首先是发现，而非全面地改造。发现我们自己的优点并加以凸现，让别人来认识自己，赏识自己。也就是说，向自己学习，远远比向别人学习更有意义。成为自己，远比模仿他人更快乐！就像那句话说的：走自己的路，开辟一条属于自己的成功之道！