本书阐述了腹脑、心脑、头脑三脑学说及*研究成果，并将这些成果与多个古老智慧传统互相参照，并且创立了一整套从实践中发展而来的三脑整合的实用方法和技术，通过这些方法和技术，可以帮助人们建立更加和谐的大脑反应模式，使生活更加高效和幸福。 脑科学表明，人至少有三个大脑 头脑（创造力）、心脑（共情）、腹脑（勇气）。 如果你感到无力追随自己的梦想、目标和计划 如果你正在跟随习惯做着不喜欢的事情，但却不知道怎么停下来 如果你发现自己很难做决定 如果你感到自己想得多，但无法采取行动 如果你发现正是你自己在阻挠你完成目标 如果你长期经历着沮丧、抑郁、愤怒、焦虑等不良情绪 以上这些线索都可能在提醒你 你的头脑、心脑、腹脑正在打架！ 本书的两位作者整合了大量关于三脑的前沿神经科学研究，创立了
知识是一个由相互联系的概念通过关系构成的网络。学习是为了增加对这个网络的理解，从而更好地组织这个网络，乃至促进有基础、有意义的创造，而这一切的核心就是关联性思考。《学习、创造与使用知识 概念图促进企业和学校的学习变革》跟你一起来探讨什么是关联性思考，如何通过概念图来发展它，为什么我们需要它，以及怎样应用它。这是一本值得所有企业管理者、教育管理者、教师、家长以及学生阅读的书，一本真正思考和部分解决教什么，怎么教，为什么教的书。
建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力。创新引领，方法先行。苏联科学家阿奇舒勒投入毕生精力，致力于创新研究。他率领团队创建了一种由解决技术问题、实现技术创新的各种方法组成的理论体系 TRIZ。长期以来，国家科技部等有关部委多次明确指出要 推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合 特别是推动TRIZ中成熟方法的培训 本书从创新思维与创新方法的教育与培训出发，涉及的知识面广，编排系统又充分考虑了教学的特点，内容涉及创新思维与创新方法的重要概念、发明问题的传统方法、创新思维技法、系统分析方法、S曲线与技术系统进化法则、发明原理与应用、技术矛盾与矛盾矩阵、物理矛盾与分离方法、物场分析与标准解、科学效应与知识库应用、用TRIZ解决发明问题、破坏性创新与突破性创新以及知识产权保护与专利申请。全书共
本书以浅显易懂的语言通过 超凡创造力，你也可以拥有 想象，为创造力插上翅膀' 创新方法，让创造力井喷 等九章内容探讨了创造力的内涵和现实意义，阐释了创造力的复杂机制，分析了影响创造力的因素，并且提供了发掘、提高创造力的有效方法和途径，帮助青少年突破思维定式，开阔思路，激发潜能，培养创新意识，塑造良好的创新习惯与思维，以期在今后的学习生活中创造性地解决各种问题，拓展事业和生活空间，收获成功的硕果。 本书的出版定能给青少年提供一个发展创造力的契机，帮助青少年打破束缚人格发展的框框，接通创造思维之源，点亮创造之灯，释放青少年内在的创造激情，让创造能力迸发出来，用创造带来青少年人生的升华。
创造力是一切创新的源泉。本书指出，创造力是人与生俱来的能力，但很多时候都被淹没了，需要唤醒和激活。作者娜塔莉?尼克松采访了来自各行各业的56位创新者，深度研究了创造力在人们的工作中是如何被激发并起作用的。她发现，创造力是介于奇想和严谨之间的动态张力。当人们在奇想和严谨这两种状态间来回切换时，容易产出全新的价值和富有变革性的成果。 尼克松还介绍了如何依靠提问、即兴和直觉，增强严谨与奇想的能力，提高 创造商 ，增强个人与组织的创新竞争力。 本书将创新的洞见与个人和企业的创新故事结合起来，适合想提高创造力、增强创新竞争力的组织和个人阅读。
水平思考是一种开启创造力、打破僵化的固有思维模式、拓展思路、培养创新思维的思考方法。与强调数学思维和逻辑思维的垂直思考不同，水平思考容许暂时地犯错，包容多种方案的存在，不是一味地追求正确性，而是追求丰富性，不是完善旧观点，而是提出新观点。 书中提供了一套水平思考的方法、工具、步骤，还包含了充满趣味性的例子，帮助我们在实践中反思自己长期以来所形成的固有感知和做事方式，通过对信息进行重组，发现创新性的、有效的新方案。 《水平思考》和《六顶思考帽》是创新思维之父爱德华?德博诺先生的两本代表性著作，这两种思考方法帮助无数企业及政府机构有效地改变工作方式、提高工作生产力，在全世界得到广泛的推广和肯定。
在国际国内大形势下，国家需要改革，企业需要转型，个人需要转变，这些都离不开创新。如何进行创新，是摆到人们面前的一项重要任务。 创新不但要培养人们积极向上的、开放的心态，具有右脑的思维模式，还需要一套创新思维设计的方法论和工具，使得创新可以直接落地。和国内外同类书籍的*区别是，《创新设计思维（第2版）：创新落地实战工具和方法论》所述的使创新落地的方法论和工具已被上百次企业工作坊公认并被接受，书中列举出了大量的案例、模板、工具，比如：对于产品设计，有客户旅程地图；对于仔细观察和分析，有未来/现状/瓶颈/想法的工具；对于企业运作模式的创新，有商业模型画布；对于寻找解决方案，有全方位地图法；对于营销策划，有莲花图创意法，等等。 《创新设计思维（第2版）：创新落地实战工具和方法论》不仅是
云创新是对创新本身的一种创新。 它是调动所有可能参与的人群、整合所有可能资源、不同于以往所有创新经验的。场创新运动。 它彻底颠覆了创新的组织形式、创新的产权制度、创新的文化主旨、创新成本的计算方法，是一种革命性的变革，代表了*的生产力，蕴含了无穷的认识世界与改造世界的力量。 云创新的价值将是超越时代的。
本教程把人类社会所有的一切精神和物质的、有形的和无形的产品作为创造的成果，全面透析了人类的创造活动。全书共分三篇。篇介绍创造的基本原理，包括创造的概念、创造过程、创造力设问法、列举法，教给读者如何进行创造活动。第三篇介绍了创造的实践应用，包括科学研技术发明、艺术创作等方面，教育学生投身社会实践，开展创造性工作。. 本教程是专为我国众多面临择业、就业、创业的人们而编写的一个理论与实践相结合的创新教育系列教材之一，具有很强的系统性、时代性和实用性。主要阅读对象是高等学校的大学生、研究生及广大祈盼生机、祈盼财富、祈盼成功而辛勤创业、再创业的各界人士。
本书以丰富、生动、形象的实例，系统介绍了起源于前苏联的发明问题解决理论(TRIZ)的理论基础和基本概念、分析问题和解决问题的基本工具、解决发明问题的基本流程，以及TRIZ教学的基本特点和利用学校教育开展TR IZ教学的注意事项等。该书可作为教师进行TRIZ教学的辅助教材，也可作为大学生和中学生的课外读物及科研人员、工程技术人员的参考资料。 在我们面临工程技术难题时，如何彻底告别浪费时间和生命的无谓试错？如何复制头脑风暴的天马行空和灵光乍现？如何避免无奈的妥协和折中？如何预测下一代产品和技术的发展方向？那么，让我们来学习发明问题解决理论！在TRIZ理论的教学过程中，教师应该如何编制和安排课程体系和教学内容？如何使学生提高效果，避免学习的枯燥乏味？如何做到既知其然，又知其所以然？如何实现利用TRIZ解决工作和
现在，你即将获得本书作者斯蒂芬 伦丁的指导，他是与作者相识了20多年的该领域的大师。在大师的身上要寻找的首要特质就是一致性：他是否实践了他所宣扬的理念?更重要的是，他是否宣扬了他实行的惯例?在斯蒂芬身上这些问题的答案都是肯定的。创造力在他家中盛放着，他的家里总是充满了欢声笑语，而笑声当然就是创造力存在的征兆，就好比有水的地方就有生命。斯蒂芬将通过本书告诉你他是如何用慢跑给自己放松的。回到家里时他总是汗流浃背，但同时他也拥有了一个新的构想。斯蒂芬非常谦虚，他并没有在书中提及自己曾经是一名达到国际水平的超级马拉松选手。他给自己充足的时间思考，思考过后他总是能产生很多伟大的创意!而本书就是其中之一! 斯蒂芬再次证明了他是个人创新领域中具有领导地位的大师。他为你奉上了一本简单易懂、与你息
这是一本故事书，却全面地解答了创新研究领域难的问题“How to do”。 “我没有灵感/创意了，该怎么办？”当你被想象力掣肘于创新时，*的“天使推拉推神”会带你踏入一条通向创新天堂的电梯。 以色列著名的广告大师亚里，在一次广告创意过程中，意外地发现了“天使推拉推神”，天使带来激发创新与想象力的推拉推创新方法。就像摄影广告中常用的拍摄手法，将思维的“镜头”推进（Zoom in）、拉出（Zoom out）、再推进（Zoom in），便产生了创新与创意。 以色列著名的创新研究专家夏罗默用古今艺术家、文学大师、科技界大佬、行业公司翘楚的创新结果验证了推拉推创新方法的正确性与实施要点。通过本书，你将看到达芬奇、毕加索、柴可夫斯基、披头士乐队、彼得德鲁克、伊夫圣罗兰、比尔盖茨、史蒂夫乔布斯、M M's巧克力、3D打印、戴尔公
你认为白口梦是梦，是不切实际的幻想？那说明你out啦！不要为你的员工在做“白日梦”而生气，身边的每个人做过的白日梦！白日梦是美好的，是快乐的，是有魔力的，是创新之源！ 看似悠闲地人是具创造力，忙碌、有效率的假象扼杀了革新，成了阻碍。 本书为您揭示了…… 白日梦如何帮助我们综合众多的目标和计划，展望未来的工作，了解自我和其他更多的东西。 为什么谷歌和3m公司给员工时间和空间去做白日梦，从而创造出了改革创新的新模式。 企业家、艺术家、作家、科学家、运动员和其他人是如何把白日梦作为跳板去开拓市场，创造艺术品，发明新产品，开辟新道路的。 通过调查问卷、练习和讨论指导，白日梦会把你领向何方。
每天努力却依然生活得落魄；兢兢业业也摆脱不了压力大于收入的超负荷工作；小心翼翼人际关系永远一团糟；想买个房子没钱更没指标……有没有一个地方，能够给疲惫的自己一份安全感；有没有一种方法，让千疮百孔的心休憩放松？ 有！这是一个让你安全和幸福的地方。不占空间和财力，需要的，仅仅是一点想象力。 你可以创造出你的厨房，优雅的欧式大餐桌；你可以徜徉在自己的精神水疗馆，疗愈身心；你可以给眼泪归类……这是一个充满正能量的心灵城堡，随心所欲，建造自己想象中的模样。这里，你有25个房间可以任意改造，可以修正昨天的失误，可以预演明天的未知，只要开启头脑风暴，你完全化身完美的自己！ 【本书特点】 创意：作者屡获国际创意大奖，书中古灵精怪的创意令人眼前一亮 美画风：书中插图均为作者手绘，线条简约
创新力是人的能力中重要、层次的一种能力，是方法、技术、理念创新的能力，是突破现状、独辟蹊径并不断超越的能力，是一种不走寻常路的魄力。在优胜劣汰、竞争空前激烈的现代社会，创新力是制约个人、企业、社会生存和发展诸因素中的核心因素。创新力决定竞争力，创新力决定成败。 本书探讨了创新力的内涵和现实意义，提供了发掘、提升创新力的有效方案和途径，帮助不同领域、不同层次的人们突破思维方式，开阔思路，激发潜能，塑造自己的创新意识，培养良好的创新习惯和思维，创造性解决各种问题，拓展事业和生活空间，收获成功的硕果。同时也为企业和组织革新现状，突破困境，应对危机和挑战，在激烈的竞争大潮中立于不败之地，提供了积极有效的参考和指导。
成功是可以教育的。成功教育是培养人们心态力、认识力、自信力、生存力、创业力 决策力、行动力、控制力、交际力等成功能力的科学。 观念、心态、时间是成功的要素，《成功金钥匙丛书》紧紧围绕这些基本要素，以专家的水平，用大众的语言，通过大量世界名人成功的实例，活学活用心理学等学科的基本原理，深入浅出地介绍了走向成功的基本原则和规律。
本书是一本以课程和案例的形式深入论述服务设计理论、方法、历史和未来发展的教材。案例主要选自与人们衣食住行乐密切相关的生活服务领域，重点关注服务设计方法的实践，如设计研究、服务蓝图、服务触点、用户体验地图、双钻石模型、原型设计和创意思维方法等。本书也对新型服务业如共享经济、社会创新设计、可持续生活方式等进行了深入探索。本书共12课，每课不仅包括服务案例研究，还包括思考 实践的练习，非常适合高校相关课程的教学与实践指导。本书还提供相关的课程辅助材料，可通过清华大学出版社官网下载，内容包括课程的电子教案，部分软件设计组件和素材包等。本书资料新颖，内容丰富，条理清晰，图文并茂，适合艺术类、设计类专业与数字媒体专业的本科生和研究生学习，也可作为设计爱好者的自学用书。
2012年，在南京林业大学这所百年学府里，广告学专业迎来了自己十六岁的花季年华。 飘渺间，犹如白驹过隙。当年，我和许多老领导、老教授一起考察论证、调研筹划该专业之情境，今依然历历在目，清晰可辨。转眼间，广告学专业创办已经十六载了，欣慰之余，感慨万千。 广告属于文化产业的范畴，是现代绿色经济的重要组成部分。广告业的发展得益于改革开放，中国教育的发展亦得益于改革开放。我校广告学专业正是抓住这两大发展机遇，遂应运而生，不断壮大，日益兴旺的。 十六年的成绩与不足，好好地整理一下，我想是很有意义的。一方面，解剖自己，为今后的教学工作多提供些素材，有益于自身的发展与完善；另一方面，对于所有的高校而言，广告学都是一门年轻而有活力的专业，总结一下我们的经验，作为他山之石，以起相互交
右脑的功能是进行敏锐的直觉学习，左脑则进行合理的组合及判断；右脑可以供应给左脑更多的情报，左脑可以对右脑提供的信息做较清楚的整理，以利于实际应用。因此，同时拥有灵敏的左脑及右脑，使左脑和右脑得到均衡发展，才能让大脑变得更加聪明，才能促成一个人具有各种优秀的能力。 每个人的大脑都是一个深奥无比的世界，开发得当才能发挥它的无限潜能与创造力。本书共有十二章构成，该书在各章的正文之后附加了作者用右脑思考，以散文的形式所写成的人生感悟以及与开启右脑有关的小知识、传奇性小故事等，并且在每章的后制作了一些有利于开启右脑的思考题，以增加本书的实用性和附加价值。本书可作为大专院校在右脑教育方面的辅助教材，也可供心理学、生物学、教育学及生命科学等学科的大学教师作为教学参考。
