本书共安排了8章，章从知识价值革命、知识经济化趋势、知识经济社会等3个方面论述创新学产生的社会摹础；第二章从创新的本质、创新学的形成、创新学研究的对象和方法等3个方面论述了创新学的性质；第三章系统论述了作为创新活动的执行者、承担者的创新主体及其结构、功能。第四章从创新思维的特征及基本模式、创新思维的品质能、创新思维的基本类型、创新思维的训练等4个方面系统介绍了创新思维的训练；第五章从创新人格、创新动机、创新心理过程等三方面论述了创造心理活动；第六章从创新需求的内涵、层次、作用等3个方面论述了创新的动力问题；第七章从创新环境要素、影响创新环境的因素、创新环境的优化原则等3个方面论述了创新环境对创新活动的影响；第八章系统介绍了创新维度的9个方面、和田创新的12种技法。通过上述8章的论述

《开发自我潜能的135条方略》由金良灏所著，在进入知识经济时代的同时，人类也跨入了自我开发时代。然而人类在前进的过程中，认识自我、开发自我潜能往往是难的。准确、理性和科学的“自我认知”是一个人取得成功的前提条件。那么如何才能准确地把握自我，如何进行自我潜能的开发，在这一过程中又需要遵循哪些方法呢?本书将介绍开发自我潜能的135种策略。相信本书定会吸引广大读者的目光。 开发自我潜能的135条方略年轻人学习它，得益于中年；中年人学习它，得益于老年；老年人学习它。则永不衰老。135条秘诀。将您的能力提高十倍!现代社会可谓是挖掘自我潜能的时代，是致力于终身学习的时代。妄自挖掘人的潜能。人人都会获得成功。

本书的TRIZ 40法，系统阐述了解决技术矛盾的法则，同时增加了操作性很强的“技术矛盾索引表”、新的关于TRIZ的理论和方法以及如何有效使用TRIZ 40法的指导材料。本书的编排既考虑了有经验的TRIZ应用者，也考虑了TRIZ的初学者。 全书分为五部分： 部分：对TRIZ和根里奇·阿奇舒勒研究工作的介绍。这一部分主要是为初次接触TRIZ的读者安排的，让他们了解TRIZ解决技术问题的特色和优越性。 第二部分：阿奇舒勒的完整的“消除技术矛盾的基本法则”——包括原书插图——直观地描述各项基本法则。 第三部分：列夫·舒利亚克撰写的“解决技术问题的三个步骤”，阐述如何结合“技术矛盾索引表”运用 40 项法则，从而成功地解决技术问题。这一部分包括例题、实践应用题和练习题，并附有答案和分析。 第四部分：附录。包括需改善的特性描述表、技术

这是创意天后李欣频本在内地创作的作品，也是她近四年来观察、激荡、思索的硕果，在量子物理的思维方式下，李欣频开创性地揭示了10个可以突破的创意点。以量子跳跃般的闪耀力量，教给各位如何“进入量子转换状态”，“以事物原貌待之”，“找到自己的受限点”，“开展放射性平行人生”，“做知识的上游”，“找到好的生命版本”，“连线未来的你”，乃至于“让地球今天有你而截然不同”。本书不仅是创意文案专业人士的圣经，更是所有相信梦想的人们打开自己平行人生的*钥匙。

有时你感觉灵感大发，有时却思维枯竭。有时创意如潮涌，有时却思路堵塞。为什么让创造力听天由命呢？《创意金点子系列丛书·迅速提升创造力：得到灵感，产生创意，实现它们！（第2版）》充满了创新练习、提示、技巧、故事以及激励人的案例，向你展示如何释放无穷的创意梦想，并将它们变成一个个成功的事业。

中国已经进入信息网络时代，没有创新的思维，就难以适应时代的发展。只有与创新相伴，才能与幸福同行。本书介绍了如何转换思维角度、拓展思维空间、切换思维频道、进行思维的多级开发和灵感的超级链接，驾驭创新思维的艺术，让自己的思维常新。

有时候你觉得有了灵感，有时则没有。 有时你才思泉涌，有时又踪迹皆无。 为什么要让创意时断时续呢？灵光一现实属不易，更何况它转瞬即逝。有了这本书，你将不再等待创造力来触动你，而是由你来掌控它。各种创新的练习、小贴士、技巧、故事以及捕捉灵感的例子，将开启你思想的源泉并把它付诸实现。 读一读于尔根·沃尔夫的《开启创造力的100个法则》，每一页都能给你带来灵感。 无论你有什么样的创造力议程，把它和策划一个营销活动、规划一项议案或展示、编写一个故事情节、设计一个网站、预期下一个经营理念联系起来，或者把这些创造力的火花加到你想做的任何事情中，这些在《开启创造力的100个法则》中你都能找到帮助。

本书介绍了提高人类解决问题能力、语言表达能力和创造发明的能力的实用方法。通过一系列的小游戏即能提高你的判断力、逻辑思维能力、语言应用能力以及创新能力。

本书包括美国伟大人物的梦想，产生设想的一种简单方法，成功的设想——如何找到它们等内容。除了对一些概念进行解释外，还提出了一些具体的解决问题的建议，以启发你在问题出现时对如何控制损失和如何提前预防突发性问题的思考。

创意能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用，无论从事什么职业，处于什么岗位，面对什么问题，拥有活跃创新思维，都是你能否快速走向成功的关健因素。 《去梯言—受益一生的哈佛创意课》层层深入地剖析了哈佛大学创意学的原理、创意对象和主体的特征、创意运行的过程，提供了提升创意思维的训练方法，让你如同徜徉在哈佛大学创意课堂，感受哈佛大学创意课的力量，突破思维禁锢，以一种全新的视角发掘奇思妙想，碰撞出创意火花，开创更有发展潜力的人生和未来。本书适合不同年龄和不同阶层的人们阅读，既可作为思维提升的训练教程，也可作为大脑潜能的开发工具，使读者在解决实际问题的过程中，让思维更敏锐，让大脑更聪明。

《创意无限50招》 作者用《创意无限50招》为我们讲解了开发创点思维的实用方法，即把日常生活中涌现的主意和点子转变为可以让事业成功的创意。作者开篇就讲，创意必须要付实践，不能收藏。我们需要的是如何排除顾虑，去除阻碍创意涌现和发展的顾虑，所以一开始不抱自信，认为*不能成功的创意，只要尝试着去做，在行动中去调整，后也是能获得成功的。 《振奋自我50招》 想要一下子实现改变是不现实的，人生是由许多的小的变化累积而成的。《振奋自我50招》记载了让明天快快乐乐的具体方法。遇事不顺的时候，希望自己立刻变成别人的话，注定要失败的。每天让自己慢慢地成长，能够想到“明天会更好点”是非常重要的。书中引用了很多例子，教大家如何让自己拿出勇气，如何让自己振作起来，迎接挑战。

本书围绕培养创新人才为核心主题，从创新学概论、创新思维、创新技法、创新技能、自主创新能力及其开发、自主创业能力及其培养、创新心理机制、创新研究设计、创新实验、技术创新、智商情商与创新等十一个方面进行了全面而深入的论述，并融入了作者有关高素质创新型人才培养模式实践与研究的科研成果。 本书可供普通高等院校（包括高职院校）的各类专业作为培养创新人才的专用教材；还可作为公务员、企事业单位培养人的创新思维与创新能力的培训教材；以及电大、夜大和社会各界人士的自学教材。

《创新者的大脑》是帕翠莎·哈蒙博士的书，是一本关于创新思维的全新指南，能够扩展我们思维的极限，并帮助我们看到之前不存在的可能性。 这本《创新者的大脑》没有充斥着科学术语，相反，哈蒙在这本书中用了很多有趣的例子。此外，在每一章的结尾，会有练习给读者完成，这些练习能够帮助您 深入地理解这本书。这本书本质上并不是有关创新。它是关于创新和创意思维的基础。我认为这本书 适合那些想学习如何用创新思维来解决问题的人读。

帕翠莎 哈蒙博士的书,是一本关于创新思维的全新指南,能够扩展我们思维的极限,并帮助我们看到之前不存在的可能性。这本书没有充斥着科学术语,相反,哈蒙在这本书中用了很多有趣的例子。此外,在每一章的结尾,会有练习给读者完成,这些练习能够帮助您更深入地理解这本书。 这本书本质上并不是有关创新。它是关于创新和创意思维的基础。我认为这本书非常适合那些想学习如何用创新思维来解决问题的人读。 唐 诺威博士,美国卡佩拉大学教授、阿尔伯图斯思学院兼职教授以及专业发展集团校长

在《创新的神话》一书中，著名畅销书作者Scott Berkun认真研究了创新历史，包括来自软件开发和网络时代的实例，揭示了想法是如何成为成功的创新——这些事实可以用于应对当前的挑战。 本书使用了历史上几十个科技、商业和艺术的案例，你将学到如何把你拥有的知识转变为能够改变世界的构相。

这是一本形象生动、令人脑洞大开的趣味读物；这是一本互动性强、激发灵感的创意指南。如果创作一幅漫画、一本小说或一部电影是你的梦想，那么请跟随书中的创意脚步，逐渐打破原有的思维定式，大胆地想象与创作，麦克莱德兄弟会让你的梦想照进现实。

《9天拿到你的创造力*》不仅仅是一本关于创造性思维的书。它的目的是以切实可行的方式帮助你成为一个更具有创造性的思考者。这是一本实用型的书，它没有深层次地介绍创造力哲学或心理学，而是通过提供不同的挑战来锻炼你的思维和身体。如果把为获得创造力而进行的努力类比于学习开车，那么本书的作用就是把你直接放在方向盘前，告诉你创造力究竟是什么，如何将它启发出来以及你将会遇到哪些障碍——这些就是培养创造力道路上的交通法规。然后，在本书的帮助下你发动引擎，准备把车开上获得创造力之路。书中会通过一些练习一步一步地教你如何展示自己的创造力。只要你能坚持每天去做这些练习，后一定会惊奇于它给你带来的变化。不用多久，你就会像一个富有创造力的人那样思考，像艺术家一样发现这个世界的丰富多彩。让你9天轻松拿到

5分钟熟记100个单词，半个月内熟记1000个英语单词，这不是神话，《用右脑创造快速记忆》作者邵永富在中国和美国让许多年轻人实现了这一梦想，持之以恒地训练右脑，用SS形象控制法来增益大脑弄能，阅读本书快速记忆你也行。

改变，不仅是改变现实，还要改变对现实的认知。这第二种改变重要，也容易被人们所忽略。本书作者在书中论述了“两次改变”的观点，指出创新或飞跃的真正实现有赖于人们对现实认知的真正改变。

创新思维能力，是每个正常人所具有的自然属性与内在潜能，普通人与天才之间并无不可逾越的鸿沟。慧能和尚甚至说：“下下人有上上智。”创新思维能力与其他能力一样，是可以通过教育、训练而激发出来并在实践中不断得到提高和发展的。 每个人心中都关着一个等待被释放的精灵。每个人都有无限潜力来表达自己的想法，只可惜大部分人只使用了极少的一部分潜力。当你懂得了如何运用自己的潜力，就能唤醒创意精灵的自由飞翔，就会“行到水尽处，坐看云起时”。 创新无处不在，又处处隐藏。本书从逆向思维、联想思维、纵向思维、系统思维、辩证思维、模仿思维和灵感思维等方面，告诉读者如何进行创新思维训练。相信这些新的思维方式，对你在今后的生活、学习和工作中激发创新意识，将会有极大的推动作用。

本书分为七篇，全面介绍了大脑的生理机能和构成、左右脑优势比较、如何开发右脑潜能、提升创造力和记忆力的方法、高效阅读和学习的技巧以及延缓脑衰老的大脑保健法。书中既有理论知识，又有简单实用的训练方法，并结合了大量经典案例和游戏，配以丰富详细的插图，是一部生动有趣、理论联系实际的读物。

如果你想改变生活，你就要改变收入；如果你想改变收入，你就要改变工作方式；如果你想改变工作方式，你就要改变思考方式；如果你想改变思考方式，你就要学习创新；如果你想学习创新，你就要阅读创新故事。这些故事也许会改变你的生活。 本书收录的三百个小故事，涉及古今中外，涵盖思维创新、心态创新、设计创新、技术创新、经营创新、管理创新和行政创新七个领域。每个故事皆充满智慧，体现创意，给人启迪，是学习创新方法的有益读物。 本书的三百个创新小故事，具有生动性、新颖性和前瞻性等特点，旨在帮助广大职业者和学生，在较短的时间内汲取人类创造思维的精华，从而充实头脑、启迪智慧、增进才干。在当今社会，只有善于思考创新、善于修正错误的人，才会创造出不俗业绩；只有坚持走科学发展的道路，人们才会铸就明天的

本书运用教育学、心理学、创新学、脑科学、思维学和系统论等科学理论，以学生活动为主体，以大学生活为主线，以学生自我训练为重点，围绕大学生创新能力训练问题进行了论述。全书既立足于指导和帮助学生掌握创新的理论知识，也通过相关范例和各种活动实践，让学生学会自主训练、自主培养、自主提高，具有明确的可操作性。 本书适合作为大学生基本素质教育的通用教材。

本书作者深入剖析了职场各类创意人员的思维方式，将创意开发精炼成“创意八字心法”，并由此延伸出了18种企业创意思考技巧，20种广告创意法，8大颠覆市场的商业创意思考方法，大考开窍保健操等，对读者正确运用创意开发的核心技术、正确识别自己的创意潜质，正确掌握商业创意思考的相关技能和应用技巧并迅速转化成实战能力取得职业生涯的转变突破具有相当的指导性。它是帮助读者突破脑力局限，激发创意潜能的心灵鸡汤。该书文笔流畅，众多案例形象生动，分析深刻，独到且精辟，可读性强。既可做大众读物，又可以做培训教材。