20～30岁，是人生中美好的时期，也是关键的时期。本书就年轻人在这关键十年中，如何正确自我评价，树立人生目标，培养良好习惯，编织人脉网络，创业及学习等实用性的话题，与读者进行了一场促膝谈心式的交谈，对刚进入社会的年轻人走好人生之路很有帮助。
20岁到30岁，是人一生中迷茫但至关重要的十年。这十年，绝不能因一时迷途而遗憾终生。这十年，要学会挖掘深层的自我、刻画独有的性格、丰富自己的内涵、打造自己的事业、掌控自己的经济、打拼精彩的未来、活出自己的精彩。这十年，充满了众多的选择和可能，唯有懂得规划人生，才能成就一生。
本书主旨是教育要坚持，坚持的方法是，成人要放弃外在控制的手段，协助学生产生内在的学习动机。外在控制指：批评、责备、抱怨、唠叨、威胁、惩罚和利用奖赏控制别人的七种坏习惯。本书强调把传统教育方式换成可以建立关系的七种习惯。这是本书的重点，值得参考。 美国新一波的教育改革要求“不让每个孩子落后”(No Child Left Behind)，可以说都是葛拉瑟之说的回响。“成功的教育”真意在哪里?心法在哪里?读了葛拉瑟晚年完成的这一本充满智慧的书，一切便了然了。
哈佛大学的老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就要充分利用时间抓紧学习，而不是将业余时间用来打瞌睡。 在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。即使在凌晨两点半，整个校园也是灯火通明的，那是一座不夜城。本书从青少年励志角度出发，通过具体的哈佛事例将哈佛大学培养社会精英的秘诀揭示出来，以此来激励青少年努力学习，努力走向成功。
一个男孩是否有出息，一看他有没有志气，有没有远大的抱负，二看这个男孩有没有胆量和勇气，遇事是否敢于担当，三看他有没有博大的胸怀和度量；四是看他有没有从容不迫，处变不惊的智慧，这四条做到了，这个男孩将来肯定会有大出息。
其实，有才华的人很多，但为什么很多人始终不能成功呢？因为他们离成功还有很远的距离，缺少成功的成长。 正如德国诗人歌德所说：“每个人都想成功，但没想到成长。”很多人一味地追求成功，却忽视了成长。成长的过程其实就是感悟、成熟、收获成功的过程。
我们应该怎么做才能让自己的人生更轻松、更惬意呢?方法很简单，在每一个人生阶段，都让自己做得。春华秋实，每一个季节都有不同的美，人生也同样如此，每一个人生阶段都应该有不同的风韵。如果你想让自己的人生这幅大画更加精彩，那就从阅读这本书开始!因为这会让你对人生、对自己都有更清醒的认识，更的规划，更科学的走向!不仅成就事业的辉煌，还成就人生的幸福和!
这是据《做有出息的孩子—影响你一生的名人演讲》良好的市场反馈推出的后续产品。针对中国传统的“望子成龙，望女成凤”的教育观，针对当前青少年中存在的对成长消极、迷茫和倦怠情绪，继续策划推出《做有出息的孩子——(影响你一生的耶鲁演讲)》。 《做有出息的孩子(影响你一生的耶鲁演讲)》选择了13位名人在耶鲁大学毕业典礼上的演讲稿，乔治·布什、理查德·莱文、彼得·沙拉维、托尼·布莱尔、韦恩·派瑟莱、玛丽·艾伦·米勒……鉴于自身从平凡到卓越的历程及巨大的影响力，以演讲的形式为青少年如何成为“有出息的孩子”所需的潜能给出规划和答案。本书由鲁知愚主编。
一个在台上口若悬河、妙语连珠的演讲者，他的每一句话都可以打动人们的心；他的举手投足，似乎具有不可思议的魔力。他可以让台下的观众时而掌声，时而笑声，甚至可以使人感动得直掉眼泪。朋友们，当你看了这样精彩的演讲，你心里有什么感想?你是不是也想自己有一天也像他一样拥有出色的口才。我想答案是肯定的，因为我相信你们都是渴望成功的人。
巴菲特不仅是闻名遐迩的股神，更是一位成功的家庭教育家和青少年的榜样，本书借由他的名言和他告诉三个孩子的忠告，以及巴菲特的成长、成功的经验，阐释青少年应该及早具备的各种素质。 本书共分为十六章，全面讲述了巴菲特给予青少年的成长忠告，从生活细节、学习理念、学习方法、人生态度等，逐级深入到金钱观、人生观、价值观等，告诉年轻人如何面对人生的种种挑战，慢慢培养自己成为一个出色的人。
李开复给中国青少年最为宝贵的11条准则，浓缩了李开复人生的精粹。 阅读本书，将帮助你： 培养自信心，相信自己有改变命运的强大力量；树立全球标准化价值观；发挥个性，不走寻常路；追随我心，从心选择；从冒险与收获之间寻找平衡点；做的自己，世界因你不同。
本书选择10位当下青少年欢迎的华人精英，俞敏洪、郎朗、唐骏、陈鲁豫……以他们的成功人生与传奇经历为基点，通过对独特的人生历程的展现和梳理，从不同的角度对各种成功作出注解，从中提炼出富有启发意义的人生经验，从而引导青少年进行合理的人生规划，以及培养他们面对成长、面对困难所必需的积极态度和坚强心灵。 这是一本青少年的成长胜经，以名人的成功激励他们创造灿烂的未来，对认识世界、感受成长和创造精彩人生有很强的启示和鼓舞作用。
《班主任快速成功金钥匙/成功班主任案头》共分为4个部分，分别就班主任人格的构建、创建良好成长环境、学生心灵的呵护和魅力教育的艺术等方面进行了全面、细致的阐述，以使班主任发挥自身的人格魅力，扮演好自己的角色，促进班集体的建设，力求每位学生得到全面发展。 《班主任快速成功金钥匙/成功班主任案头》适合中小学班主任阅读，也可作为教师培训教材及图书馆收藏。
《复式教学新论（第2版）/复式教学实践创新与理论研究丛书》为直接面向我国农村复式教学教师的自学教材。一共15个单元，包括复式教学概述、复式教学的课堂结构、复式教学的组合形式、复式教学的教学手段、复式班学生学习能力的培养、复式班教室环境的设计等内容，新增加单式班复式教学策略单元。重点内容为复式教学的沿革及外的发展状况，新模式解读，复式班的课堂管理，复式儿童的学习指导，教室环境的营造等，以促使复式教学教师有深度地理解和反思一些课堂教学行为，期望《复式教学新论（第2版）/复式教学实践创新与理论研究丛书》能真正成为指导教师自学的得力助手。
凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席…… 哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。很少见到哪个学生光吃不读，也很少见到哪个学生边吃边闲聊。在哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。 于是，哈佛的诺贝尔奖得主有33位；哈佛产生的美国总统有7位。 哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。 哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。
