本书基于历史与现实相统一和理论探索与实践探讨相补充和整体论述与细节分析相结合的原则,对美国高校学业指导的历史、现实与未来趋势,美国高校学业指导的组织模式、人员体系、信息与技术支持、行动体系进行了深入的研究,对学业指导的特点及成效进行了归纳提炼,对美国高校学业指导的问题与启示进行了思考和分析,力求为我国高校学业指导的发展提供参考与借鉴。
本书作者以大量人物传记阅读为基础,对20世纪700多位杰出人物的成长经历和轨迹进行研究和总结。图书中从家庭关系、生活环境、父母强烈的主观意识、社会的变化与发展等视角看孩子的成长的过程,让我们看到成为杰出人才是有一定内在规律。同时,作者希望读者懂得无论身处哪个时代,在孩子的成长过程中经历逆境是他们成长的重要部分,我们要培养孩子在逆境中如何积极面对,学会保持热爱与独立思考 那些在逆境中让他们不断探索,打开更丰富的世界。
我们一直以来都在接受着错误的传统观念 改正自己的缺点,弥补自己的不足。 全球咨询机构盖洛普公司历经80多年的调研和创新发明,致力于测量和分析人的态度、意见和行为,开发出一套发现人的天赋优势的测量工具。进而总结出,人生真正的意义在于发挥自己的优势,并不是不断地改变和弥补自己的不足,这样才能够达成从成功走向成功。 研究表明,两个人拥有相同天赋主题的概率约为1/27500。而既拥有相同主题,顺序也完全一样的概率则为1/3300万。 每个人是不同的,如何科学证明? 每个学生都是独特的,怎样遵循个性发展? 《学生版盖洛普优势识别器》是在全球超级畅销书《盖洛普优势识别器2.0》基础上,专门针对学生开发的、独一无二的学生优势测量工具,为学生的学习、职业规划、找工作、人际关系和校园生活提供了认识自我、做*正确选择的科