本书是写给550分以下的同学看的，目标是把不及格的学生提升为及格，把中等水平的学生提升为学霸。当然，前提是你要有决心，能切实行动起来。全书共分为12章，前面6章讲解了宏观的学习方法，包括认清自己的编辑、对高考的错误认识、有效利用时间、学渣如何逆袭、错题本的运用、快速记忆方法等内容。后面6章针对具体科目，讲解了答题技巧，这些技巧你可能在其他辅导书上也看过，但都是作为旁门左道来讲，而本书旨在提高考试成绩，同时训练思维能力，相信能给你不一样的感觉。本书是作为提升高中学生学习力的训练手册，不只是有望考上清华的学生才可以看，其实可以作为所有中学生和家长朋友们阅读，用其中的方法提升自己的学习技能。

Me 5 模型是由哈佛大学优秀学子结合中国和美国教育现状提出的提高专注力的模型。 本书采访了藤校的5位学霸。每一个学霸故事围绕Me 5 专注力模型的一个维度展开。采访从家庭背景、成长经历、留学体验几个方向入手，详细地介绍每一位学霸的父母给予他们的引导和教育，以及他们在遇到问题时，如何不断优化自身以更好地实现自己的梦想。 本书通过鲜活的案例为学生的学习、成长提供借鉴，为家长提供教育模式的参考。同时，也提供了提高专注力的有效解决方案，读者可以根据书中阐述的内容进行练习，提高大脑的灵活性。

这是一本献给所有高中学生的高考励志书。本书由来自全国各地的9名高考状元独家披露成功心得与经验，北大博士、青少年励志专家和云峰倾囊相授核心教育理念。 如果你的内心正充满着恐惧和焦虑，却又不甘就此放弃，请翻开本书的第71页！ 如果你的数学或英语成绩不好，却又不知道问题出在哪里，请翻开本书的第101 页！ 如果你正困惑：竞赛、保送、自主招生和高考，哪一条成功的道路更适合自己？ 请翻开本书的第165页！

这是一本为高中学生打造的复习指导书。本书针对高中尤其是高三阶段、总结了多位高考状元的成功经验、提供先进的复习工具及资源，为学子们找到适合自己的高考战略，不进行盲目无知的高考！ ★高一，这本书助你起跑，找到合适的学习目标； ★高二，这本书指引你的方向，找到高效的学习方法； ★高三，这本书就是你的武器，为你的高考之战保驾护航！

大学四年，是左右人生的关键黄金期，无论你上的是什么样的大学。 大学有很多自由，选课的自由，上课时间的自由，座位的自由 刚从高中笼子里放出来的鸟儿，忽然飞入自由的天空，在兴奋的同时，困惑与迷茫伴随而来，所以常有 如果我再回到大一 的感叹出现。 《大学四年，如何让自己快速增值》这本书不仅涵盖了大学学什么、辅修或双学位、留学深造、与老师相处、恋爱、阅读等你必定遇到的具体而微的问题，也引导你从大学伊始就做就业准备、职业规划、理财，甚至青年、中年走到老年一生约90年里程的人生规划，还为你分析未来科技、社会及人文艺术的发展趋势。 夏烈出身名门，是工程博士，又是外国文学及电影课程的教授，文学创作方面也成绩斐然，多年来受邀在哈佛、普林斯顿、清华、北大等名校及美国、台湾等地著名图书馆开讲座，场场

《青少年趣味知识竞赛题库》将带你领略一种“新、奇、趣、集”的风格，让你感受全新的阅读体验。 《青少年趣味知识竞赛题库》共分为七章，分别从饮食、艺术、体育、交通等多个方面，选取了形式新颖、内容精彩的知识竞赛题，呈现在广大读者面前。这些题目涵盖了人们应该懂得而又易于掌握的各门各类知识，在选题方面，既有一般常识，也有逸闻趣事和鲜为人知的典故，既突出了知识性，又把知识性同思想性、艺术性和趣味性和谐地融为一体，能够较好地扩展读者的发散思维能力，是一本流淌着知识甘露的开心辞典。衷心希望广大青少年读者能在轻松的阅读中增长知识，提高素养。

李笑来著的《把时间当作朋友(青少版)》主要讲了我们对时间的认识误区以及如何建立新的时间观。作者通过自己职业生涯中遇到的事例，告诉我们：节省时间的方式其实是学习。绝大多数的成功与智商没有任何关系，所有的失败都与且只与时间有关。打开心智，运用心智来和时间做朋友，从而才能开启人生的成功旅程。

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这是一本关于生青少年重新认识时间、自我成长的书。本书从心智成长的角度来谈自我管理，指出正确的时间观念是成长和成功的关键所在。书中用大量生动的案例、幽默的语言讲述方法和道理，青少年只有在接受现实、认清自我的基础上，开启自己的心智、提高思考能力，养成好的活和学习习惯，才能学会用正确的方法做正确的事情；对青少年来说，成长比成功更重要，因为成长才是人人都可以做到的；时间不可管理，需要管理的应该是自己

这是一本为高中学生定制的复习攻略书。本书针对高中尤其是高三全阶段、总结了多位高考状元的成功经验、囊括了优选进的复习工具及资源，为每一位学子找到最适合自己的高考战略，不再进行盲目无知的高考！ 高一，这本书助你全速起跑，找到最合适的学习目标； 高二，这本书指引你的方向，找到优选效的学习方法； 高三，这本书就是你的致胜武器，全方位为你的高考之战保驾护航！

本书共分上、下两篇，上篇主要介绍了大学、大学教育、大学学习的特点及大学生创新思维的培养，指导学生进行专业定位、课程学习及课外学习，使学生了解大学，熟悉大学生活，掌握大学学习方法。下篇详细论述了职业生涯规划的基本理论及个人职业生涯规划的相关内容，旨在帮助大学生明确职业定位，做好规划设计，将未来发展与目前学习紧密结合起来，将人生目标定位与职业规划和大学学习紧密结合起来。 本书可作为高等院校各专业的公共基础课教材，也可作为各类职业培训机构的培训用书，还可供具有中等以上文化程度的广大社会读者阅读。

心理学家和社会学家指出。有目的的训练是提高思维能力的好办法。越来越多的普通人也已经意识到，思维训练不只是专家和高层管理人员的事情，它对于一个普通人的职业生涯也起着至关重要的作用。一个人只有接受更好的思维训练，接受更多的思维训练。才能有更高的思维效率，更强的思维能力，才能在这个竞争日益激烈的现代社会中脱颖而出。 培养和开发青少年智力的方法很多，经常做益智游戏就是一种简便易行、行之有效的思维训练方法。 本书收录了382道灵活思维训练题，每道题都提供了参考答案，多数都给出了详尽的解析，可以使读者在有意无意间。抱着游戏与轻松的心态，提升自己的创新思维能力，在潜移默化中提高善于发现、勇于创新、科学地解决问题的能力。

你适不适合做公务员？ 怎样给自己定位？ 公务员待遇到底怎样？ 公务员到底怎么考？ 应该报考哪些单位？ 公务员是不是像传说中的那样稳定？ 公务员考试到底难在哪儿？ 要准备多久？ 要不要放弃工作备考？ 报考有哪些技巧？ 从哪里获得招考信息？ 如何快速查到适合自己的职位？ 要不要参加培训？ 复习材料怎么选择？ 题海战术行不行？ 面试、笔试、体检、政审要注意什么？ 本书作者考了12次公务员，终于在国考中考上国税局，目前已经入职两年。期间，作者有过诸多失败的教训，更有成功的经验，也知道不少人在公考中的懵懂和盲目。因此，作者结合亲身经历，并引用大量的激励故事和名言警句，阐述公务员考试成功的秘诀，从正确看待公考、认识公务员、报考技巧、笔试

《哈佛教授讲给孩子听的68个智商故事(智商培育卷让梦有颜色)》(作者瑟伯)是“哈佛教授讲给孩子听的68个智商故事”系列卷。《哈佛教授讲给孩子听的68个智商故事(智商培育卷让梦有颜色)》内容提要：经典儿童文学作品的魅力是永恒的。我们相信，睿智的父母，懂得适时把孩子从嘈杂、光怪陆离的环境中解脱出来。恰当地对孩子加以引导，将他们带入一个清净、纯粹的文学环境，为他们挑选合适的书籍，增强他们积极主动学习的欲望。让他们从书中获得美的享受、爱的熏陶、善的教育，以及懂得爱和尊重这些高贵品质，进而使智商得到提升。

“要想高考成功，正确的方法，明确的目标，良好的心态，脚踏实地的努力，四个缺一不可。”(2006年全国高考山东省理科名李明)“文综是不打不相识的科目，必须多做考题，而英语就是一遍一遍地看，直到烂熟于心为止。”(2006年全国高考重庆市文科名蔡妮芩)“高考成功是要巩固基础，扎扎实实地把基础知识学好。第二是要保持一个很平稳的心态。 ”(2006年全国高考宁夏文科名万木春)“高考就是靠自己，爸妈不能给你太多东西，命运都在自己手上，只有通过自己的学习改变命运。”(2006 年全国高考重庆市理科名曹飞)“高考要有紧迫感，然后要制订详细的计划，一天、一个星期要完成哪些任务，一个月、一个学期要提高到哪里。”(2006年全国高考陕西省文科名孙凌)…… 高考状元研究人王极盛教授面对面采访19位文理科状元，深度分析他们获得成功的学习方法—

青少年励志文丛所选文章构思精巧，思想精深，特色、鲜明、隽永优美、视野开阔、趣味性强、启迪心智、激励广大青少年要志当高远、立大志、立长志、成大才、成大业。少年强则国强……它是激励青少年成才不可多得的佳作，开卷有益。

《青少年智力开发与训练全书》先从智力现象的基本理论、智商的检测、智力发展的普遍规律、人脑与智力开发的关系及提升智力的一般途径等角度对智力开发进行了深入浅出的论述;再针对思维力、记忆力、想象力、观察力、注意力、创造力、判断力、推理力、应变力、计算力这些智力组成要素对青少年智力开发训练作了详尽而系统的阐释；而动机、兴趣、情趣、意志、性格等这些作为智力活动动力系统的非智力因素,因其对智力开发的始动功能及定向、引导、维持、调节等重要功能而在智力开发中起着不可忽视的作用,因此,本书对此特别加以介绍。 本书体例严谨，结构科学。全书除《智力开发综述》及《非智力因素的培养》两卷因其内容不同而形式各异外，其余十卷均为“基本理论——水平测试——开发训练方法——趣味智力题”的形式对各项智力技能的

播种一种性格，收筷一种命运。性格决定着孩子的一生。《小故事大智慧——好故事成就好性格》一书，用一个个富有人生哲理的小故事和深入浅出的道理向小读者阐述怎样才能开阔刍己的心胸，怎样调节自己的心情，怎样创造快乐，怎样把平凡的日子过得生机勃勃……在读故事中塑造好性格，创造好未来。

这是一本介绍优等生学习态度的书。 学生之间之所以会存在学习成绩上的差别，主要原因是学习态度不同。学习态度是决定学习成绩的重要的因素。有些学生根本就不把学习放在心上，只是迫于家长的压力才勉强去学，这样一来，就不可能有什么学习方法或学习动力，如何取得好成绩呢？所以说，在学习这件事上，学生个人的学习态度是位的。当学生端正学习态度之后，再有一套适合自己的学习方法，加上自己的勤奋努力，就能很轻松地把“学习”拿下。因此，对于成绩不是很理想的学生来说，要提高学习成绩，首先要端正学习态度，真正对学习感兴趣，把读书“当成一回事”。 本书着重从学习态度入手，分析“提高学生学习成绩”的方法，用讲道理的方式，深入浅出地和同学们一起分析“学习的问题”。书中不乏幽默的漫画和叙述语气极其“Q”的好文章