如何指导孩子阅读，成为当代学校和家庭教育困惑的问题之一。面对书店里浩如烟海的书籍，如何选择适合自己孩子阅读的书籍，又如何帮助孩子在快乐阅读中有效地获取知识，健康成长 正是针对家长和老师这样的困惑，本书是有的放矢之作。更重要的是，本书强调孩子阅读的意义，不仅有助于孩子的学习，更在于增加美感、敏感和善感，有助于孩子的内心世界的丰富和宽广，有助于孩子健康全面的成长。 全书分为三辑。辑：青春阅读；第二辑：书边拾穗；第三辑：读写之间。辑，作者讲述了自己从童年到成年的读书经历。这一份独特的经历，构成了一个人的阅读史和成长史，让我们从作者人生的轨迹中，看到作者都读了哪些有益而有用的书籍。第二辑和第三辑，作者从对具体作品的细读到写作方法的不同角度的分析，如语言、联想、主题、感情、观察等方
这是一本献给高中学生的高考励志书。本书由9名高考状元披露成功心得与经验，北大博士、青少年励志专家和云峰相授核心教育理念。 ★如果你的内心正充满着恐惧和焦虑，却又不甘就此放弃，请翻开本书的第71页！ ★如果你的数学或英语成绩不好，却又不知道问题出在哪里，请翻开本书的第101 页！ ★如果你正困惑：竞赛、保送、自主招生和高考，哪一条成功的道路更适合自己？请翻开本书的第165页！
这是一本为高中学生打造的复习指导书。本书针对高中尤其是高三阶段、总结了多位高考状元的成功经验、提供先进的复习工具及资源，为学子们找到适合自己的高考战略，不进行盲目无知的高考！ ★高一，这本书助你起跑，找到合适的学习目标； ★高二，这本书指引你的方向，找到高效的学习方法； ★高三，这本书就是你的武器，为你的高考之战保驾护航！
本书是《你在为谁读书》系列的第七部，也是该系列的大结局。 本书承接了前六部的故事情节，介绍了大量实用的学习方法。 女生熊豆比较叛逆，进了高中，就不爱学习。杨略为了激发她的读书热情，就以她为原型，拍摄一个从学渣到学霸的微电影。熊豆通过镜头，看到自己的颓废状态，十分震惊，想振作，却又不知如何去学。杨略就循序渐进，告诉她高效学习力的培养方法。*步，学霸1.0版：通过由易及难法、及时反馈法，聚焦课本，扎实打好基础，同时用游戏化思维，获得学习进步的乐趣。第二步，学霸2.0版：用思维导图法将知识整理成体系，结合高效记忆法，牢固掌握课程知识。第三步，学霸3.0版：掌握各科目高级思维，提升解题能力，扩展学习视野。通过努力研习这些方法，熊豆终于成为高效学习的尖子生。
陈陆淼著的《学习力（我是这样考上清华的）》是写给550分以下的同学看的，目标是把不及格的学生提升为及格学生，把中等水平的学生提升为学霸。当然，前提是你要有决心，能切实行动起来。全书共分为12章，前面6章讲解了宏观的学习方法，包括认清自己的边界、对高考的错误认识、有效利用时间、学渣如何逆袭、错题本的运用、快速记忆方法等内容。后面6章针对具体科目，讲解了答题技巧，这些技巧你可能在其他辅导书上也看过，但本书旨在提高考试成绩，同时训练思维能力，相信能给你不一样的感觉。本书是一本提升高中学生学习力的训练手册，不只是有望考上清华的学生才可以看，所有中学生和家长朋友都可以阅读，用其中的方法提升自己的学习技能。
人生是一个学习的过程，更是一个成长的过程。青少年时期是一个人很容易走*的时期，也是一个人很容易思想“出轨”的时期。周文敏编著的《走出思想的*--青少年不能不掌握的思维路线》针对青少年思维特点，结合青少年的家庭生活、学校生活以及个人生活等诸多方面，从学习、自信、生存、独立自主、挫折、沟通、感恩等几个方面详细探讨了青少年的思想问题和解决方法。帮助青少年走出思想的*，形成健康、科学的思维、思考方式。
“玩转逻辑，提高成绩！” “每一千个人里面就有两个天才，一个是先天遗传加上适当的练习，一个靠后天勤奋及不懈的努力。” 专业的逻辑学，是普通大众难以接受和应用的。 本书的目的是让青少年掌握一种正确的逻辑思维方法，而不是讲述专业的逻辑学知识。 让全社会养成健全的逻辑思维能力，应该从青少年开始抓起。 传统观念认为，逻辑思维能力强是智商高的表现。我们平时说某人很聪明、智商很高的时候，也常常用反应快、思路清楚来形容。“思路清楚”，指的就是逻辑思维能力强。
当今社会，一切竞争都应该归结为头脑的竞争，因为头脑能催生创意，能从根本上决定成功与失败。但凡成功者，都具有一些共同的特质：积极主动，富有创造力。当然，一个人是否具有创造力，是由他的思维和能力所决定的。 本书为孩子们详细地阐述了应该具备的9种思维方式和10种能力，引导孩子学会自理，变得自强。通过阅读本书，孩子们能够理解其中的精华，从而不断完善自己，让自己变得越来越优秀！
头脑奥林匹克（简称 “OM” ）活动在中国颇爱欢，发展迅速。中国传统教育的弊端之一就是让学生死记硬背，忽视能力的培养，而 OM 活动恰能弥补这方面的不足。许多学校认为， OM 活动开拓了他们的视野，为素质孝育提供了有益的启示。许多校长亲自挂帅，把它作为选修课，甚至必修课之一，并作为丰富课外活动的重要内容，由此涌现出一批 OM 活动特色学校。可喜的是， OM 活动还受到了越来越多的家长的欢迎。刚开始时，有些家长还十分纠结， OM 活动虽好，但要占用一定时间来训练，会不会影响学习成绩。但实践证明，参加 OM 活动的绝大部分孩子，不但没有影响学习成绩，而且学习变得自觉了，方法变得科学了，许多毕业班的孩子考上了理想的学校。我把这种现象归纳为一个公式，即“ 8-1 ＞ 8 ”。原先孩子每天花在学习书本知
为了满足广大学生、教师和家长的需要，经世界OM协会创始人塞缪尔·米克卢斯教授的授权，我们把0M活动全套丛书在中国翻译出版。它们是《头脑新风暴》、《愉快学习》、《挑战创造力》、《幽默与创造力》、《竞赛激发创造力》、《创造力与团队合作》、《运用你的创造力》、《创意互动》、《创新无止境》、《思潮澎湃》。另外，为了帮助读者解题，我们收录了国内一些优秀的解题方案，以飨读者。 本丛书可供广大中小学生甚至大学生练习之用；可供广大教师参考，并经改编后应用在课堂教学上；可供教育研究者借鉴，探索青少年创造力的培养途径；广大家长也可以从中受到启发，拓宽思路，既丰富孩子的学习，又可密切亲子关系。
本书讨论了一些我们在日常生活中会遇到的很隐性的竞赛，也反映了头脑奥林匹克(以下简称“0M”)创造性解决问题竞赛的好处。在OM竞赛中，益处是显而易见的。成千上万的OM参赛队面对相同的规则，为了一个共同的目标而竞争。他们努力的成果超出了大多数人的想象。 同一个问题，100个参赛队有l00种不同的解决办法，而且都能完成任务并符合计分标准。参赛者在竞赛中认识到，大多数问题会有多种解决方法，所以必须虚心听取别人的建议。OM竞赛让越来越多有创造力的个人认识他人并了解自己。我们大多数人都知道正规教育的价值，并意识到学习是如何影响我们生活的。当我们在人生道路上不断进取时，我们不得不做出各种决定，而这些选择取决于我们所经历的及所学到的。OM竞赛演变成了世上伟大的课程之一：探索和发现我们每个人所拥有的无限创意
让我成为知识的探索者 让我在未知的道路上漫游 让我用我的创造力把世界变得更美好
人的一生，是一个不停地学习和成长的历程。具有高效学习能力的人，是永远走在时代前列的人。而对于哈佛大学、剑桥大学这样的百年世界名校来讲，培养青年学子的学习能力，其重要性永远排在教授具体的知识技能之前。本书综合哈佛大学、剑桥大学的学习理念以及现代学习领域的*研究成果，归纳出了改变你一生的学习计划要具备的记忆能力、学习能力、阅读能力、课堂学习能力及时间管理能力等。在此要说明的是，获得这些能力并不困难，只要您能将本书所呈现的方法融会贯通、灵活运用，那么，快乐地将终身学习计划进行到底就将不再是一个难以实现的梦想！
本书是编者在深入调查广大考研同学需求的基础上，结合自身和其他考研成功同学的考研经历编写而成。全书系统、全面地介绍了考研备考和应试的方略，内容虽然以探讨考研复习及应战攻略为主，却非教条式陈述，而是与读者将心比心地交流，并将艾宾浩斯遗忘曲线、四象限时间管理法以及性格测试等新颖科学的规律和方法融会在复习当中；各部分攻略后都附有实际案例，既有成功经验，也有失败之处的反思；不仅讲方法，而且注重心灵激励，帮助读者调整考前、应考以及考后的心态，建立起强大的心理防线。全书以考研全过程为主线，以初试和复试为重点，附录中收录了考研同学关心的60多个问题及其解答，并有大量精选 的相关考研政策信息。本书有利于广大考研同学深入了解考研、掌握考研备考方法、强化心理素质、提高应试能力。
也许你会怀疑：数学么，不是单调无聊的学科吗？它还能变得有趣味？难道枯燥乏味的练习过程真的要充斥我们的生活？难道数学真的没有什么办法攻克？ 不，绝不！我们要快乐地学习数学！不用怀疑，只要你翻开这本书！——数学满分等着你！
本书的内容，对于好生和差生都是适用的，对于前者，如果你尚未清楚自己为什么能够取得优异的学习成绩，本书中的理论也许可以对此做出解释。如果你已经明白了其中的道理，有意识地将自己的优势加以放大，假以时日，你的优势会更加巩固。对于后者，书中的内容也许可以为你打开一扇窗，找到你暂时落后的原因所在。
在这个倡导终身学习的时代，在北大、清华等一流学府之外研修来自一流学府的成长课程，已成为学校教育延伸，并将日趋融入主流教育。 来自北大、清华、人大、北科大、北外这几所京西毗邻大学里的青年教师们，策划并执笔编撰了《北大清华学得到》这套青年素质教育读物。书中融会了他们在青年学生素质教育中的教学心得和工作经验，很好地体现了知识经济时代“人才”这一称谓的崭新内涵以及知识经济时代参考人才素质的特殊要求。
本书精选了哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学等数十所世界著名学府给学生做的1000个思维游戏，包括算术类、几何类、组合类、数独类、推理类、创造类、观察类、想象类、文字类等各种思维游戏，每一个游戏都让读者在娱乐中带动思维高速运转，强化左脑和右脑的交互运用，从而提高观察力、判断力、推理力、创造力、分析力、计算力、想象力、逻辑力、语言力等多种思维能力，发掘大脑潜能。
“玩转逻辑，提高成绩！” “每一千个人里面就有两个天才，一个是先天遗传加上适当的练习，一个靠后天勤奋及不懈的努力。” 专业的逻辑学，是普通大众难以接受和应用的。 本书的目的是让青少年掌握一种正确的逻辑思维方法，而不是讲述专业的逻辑学知识。 让全社会养成健全的逻辑思维能力，应该从青少年开始抓起。 传统观念认为，逻辑思维能力强是智商高的表现。我们平时说某人很聪明、智商很高的时候，也常常用反应快、思路清楚来形容。“思路清楚”，指的就是逻辑思维能力强。
读书会能促进青少年阅读的乐趣，提高学习的效率，并能培养他们主动参与的积极性，对于青少年增强自学能力、厘清疑惑，发展自我、建立价值观，有直接的帮助。本书将告诉我们，如何筹组、规划并推动班级读书会，以及如何引导青少年阅读、思考与讨论。
这本书是为所有男女老少而写； 为每位具有阅读能力、渴望了解“学习”这回事的人而写； 为所有努力学习，却担心学习会失败的人而写； 为那些想要更快、更有效、更系统地学习的人而写。 “我太笨”不是借口，聪明才智可以通过“学习”得到； “我太老”不是安慰剂，人越老越聪明； “我坐不住”不是逃避的理由，专注的脑子不需要耐坐的屁股； “我没有坚持学习的毅力”，本书可以让你对学习兴趣盎然、事半功倍。 作者从心理学、教育学、生物学各角度让你克服那些深植于人心与大脑中的对于“学习”的偏见，还详细介绍了风靡世界的一场记忆革命。只要一个人不停止学习，一切都有可能改变，一切都不会太迟。 万事开头并不难，学习可以很轻松，学习允许注意力不集中，学习中“健忘”是正常现象，学习永远不嫌晚！学习就是
本书是著名教育专家、“知心姐姐”卢勤联合国教科文组织史根东博士、全国中小学名校校长、全国优秀教师、北京可持续发展教育协会隆重推荐!!!学习决定未来，智慧改变命运；学习的智慧，决定孩子的前程。 一本融入2000多年读书、学习和成长智慧的故事全书! 书中故事会让孩子爱上读书，受益一生!他们都在推荐此书。
大卫·库伯教授在这部开创性的论著中不仅论述了杜威、勒温、皮亚杰思想与体验学习理论的渊源关系，系统地探讨了体验学习的概念、过程与结构模型，而且立足于认识论、心理学和生理学研究的*成果，阐述了体验学习的知识观、发展观和评价观，构建了一个十分完整的理论框架，展示出体验学习运用于教育、职业以及终身学习等领域所具有的独特魅力。 该书出版以后轰动了全球，已经成为当今世界引用多、影响*的体验学习研究的经典名著，成为了全球外展训练学校（OB）、主题式冒险（PA）以及我国的拓展训练（大陆）、探索教育（台湾）和历奇训练（香港）的书，对世界各国的基础教育、高等教育以及成人培训产生了极大的影响。
