中国素有“礼仪之邦”的美誉，在上下五千年的历史长河中，形成了独特的礼仪文化传统。古代教育家、思想家孔子曾说过：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”就是说，人只是品格质朴，而不注重礼节仪表，就会显得粗野；只注重礼节仪表，而缺乏质朴的品格，就会显得虚浮。只有礼节仪表与质朴的品格相结合，才称得上是一个有教养的人。 教育，不光是为了提高学分，更是为了提高我们的生活质量。影响生活质量的因素很多，其中一项就是礼仪。本书介绍的就是礼仪知识，主要供小学生阅读学习。通过阅读本书，我们不仅能学到待人接物、衣着打扮、言谈举止的一般礼仪形式和操作技巧，还能学到做人的道理，提升精神品位和完善我们的人格。 个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、公共礼仪……如果你想提升孩子的个人修养，那就得让
在我国，只要提起包公，人们马上就想到“铁面无私”、“为民请命”、“刚正不阿”等赞美之词，老百姓都尊称他为“包青天”。歌颂他的戏剧、小说、民间故事广为流传。包公断案的故事还被制作成多部电视剧、电影，深受人们的喜爱。 包公原名包拯，字希仁，庐州合肥人，官僚家庭出身，父亲包令仪做过刑部侍郎。包拯于公元９９９年出生，１０６２年因病逝世于开封，终年六十四岁。 本书选编的五十则故事，是从《包公案》繁本中精选出来的，其中大部分都是历史事实，虽有时也借用阴间鬼神来说明问题，但主要目的是揭示当时社会的一些黑暗面和反映劳动人民的疾苦，同时表现包公的办案精神和办案特点。 编写本书的目的，主要是帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。在社会主义市场经济条件下，抵制各种不健康思想的侵蚀，
