生动有趣的故事:以趣味故事切入,降低阅读门槛。 通俗易懂的总结:总结漫画中的道理,引导孩子规避错误。 深入浅出的解析:解析故事中的道理,切入心理学知识。 活泼生动的漫画:将真实的生活漫画化,增强孩子的阅读兴趣。
大学里总是有这样一种人,他们不但成绩优异,在各种竞赛中频频获奖,而且身兼各种院、校、班级职务;更让人不可思议的是,他们竟然还有闲暇呼朋唤友、旅游探险!他们是怎样做到的呢? 如果我告诉你 这一切你也做得到 ,你肯定觉得不可思议。然而,毕业于达特茅斯大学的著名学者卡尔 纽波特将会告诉你,任何人都可以成为出类拔萃的学生!以下就是他的建议 △每天穿戴整齐去上课 △每个学期翘翘课 △担当协会领袖 △用3天时间完成论文 △利用50分钟的时间段学习 △关心单科分数,忽略平均分数 △每年申请10项奖学金 △与教授交朋友 △ 把旧友摆在首位 这本独一无二的大学成功指南通过对美国一流大学里的*学生进行一手调查,把他们成功的秘诀提炼成75条简洁又让人惊奇的法则。这些法则已在众多一流大学*学生的身上得到验证,它一定会让
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中华会计网校*本讲述大学生活,讲述青春的书。本书集结中华会计网校六大名师,这一次,他们不讲会计等式,不讲财管公式,不讲考点不讲例题,而是坐下来给你讲讲,大学的生活。一本关于青春与励志的书,作者团队之强,前无古人,后可能也无来者。现在让我们把这本书献给即将入学、大学在读或临近毕业的你。 大学的生活节奏、学习方式、人际关系等都与高中有很大的差异,初入大学,很多同学没有意识到这种变化,面对新鲜的大学生活,或迷茫,或困惑,逐渐失去了方向。本书从生活指导、学习技巧、自我提升、恋爱秘籍、人际关系、就业方向六个方面,精选困扰大学生的近百个问题,并邀请名师进行解答,让你的大学四年精彩纷呈,不留遗憾。 本书由中华会计网校名师联袂打造,是针对大学生的通识类读物。本书特色如下: 1.收集大学四年学习、
思维导图系列图书一经出现,即在全球教育界刮起一场风暴:它被译为35种语言,200多个国家,突破1000万册。目前全世界已有超过3亿人在使用它,并从中受益。 《思维导图(全彩少儿版)》(共3本)是东尼?博赞先生特别为小读者撰写的一套书,适合6~15岁正在上小学或初中的孩子们阅读和学习. 运用博赞先生创造的思维导图来记忆东西是一件很有意思、简单快乐的事情。这本《思维导图(少儿版):记忆力与专注力训练》中,博赞先生向孩子们展示了如何使用思维导图迅速地掌控记忆力,并运用学习工具与记忆诀窍的各种方法成为专注高手。这些工具包括记忆电影、数字-形状法、数字-韵律法以及它们之中的——思维导图。它结合了漫画、卡通、脑力测试以及大量实用练习,充满了乐趣和实践性。特别收录了博赞先生为孩子们新研发和改进的记忆体系,
本书为"简单有趣的个人管理"丛书之一,作者介绍了在美国读大学年时所要注意的问题.如想家怎么办?如何选专业,和室友如何和谐相处,如何安排好学习时间,如何和教授打交道等内容,非常适合想去美国读大学的学生阅读,也很适合中国大学生阅读
北京大学原常务副校长、物理学家王义遒教授,结合他数十年的教育实践,对中外高等教育发展史进行了深入的比较分析,并从 自愿 自主 自律 自知 和 自觉 等主题切入,深刻阐述了大学学习生活的方方面面,解答了新时代大学生 为何而学 如何学习 以及 如何过好大学生活 的诸多困惑 。本书言简意赅、朴实无华,而又切中时弊、发人深省,是一本非常实用的大学新生学习成长指南。
全书由60余个人生规划案例组成,对象从高中生到大专生,从在职人士到海外留学生,各年龄层次和各学历人群均能找到对应的案例,案例分析具有普遍意义,能带给读者一定的启示。适逢全球金融危机,中国国内就业环境受冲击,全书能带给待就业人士一些寻求突破的思路与建议。
在这《走出象牙塔:现代大学的社会责任》中,博克旁征博引,显示了作者对高等教育研究的深厚功底,并有力地论证了他的一些独到见解。因此,该书出版后,在西方高等教育学界产生了极大的反响,成为表述大学继教学、研究功能后履行社会服务功能的经典之作。但是,由于作者政治立场的限制,该书也不乏政治偏见。为了避免读者误解,译者删去了一些带有不良政治色彩的内容。即使如此,读者在阅读过程中仍然应持扬弃的态度。
《大学生就业指导理论与实务》围绕高职学生目前的就业环境和就业形势,结合高职学生的成长过程和择业需求,将主要内容分为就业政策与就业形势、就业制度、就业途径与就业安全、自我认知与求职心理调适、就业基本程序、企业用人观、求职材料制作、面试技巧以及法律保障等模块。中间穿插了丰富的案例和延伸阅读内容,对广大青年学生提升自我素质、明确职业规划、培养创业素养、提高就业适应性具有良好的指导作用,对从事大学生就业指导的教师和有关人员也具有较高的参考价值。
大学生的职业生涯规划当前是个时髦的话题。虽然许多大学目前都开设了相关的课程或专题报告与讲座,网络上也大肆炒作,一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点问题之一,但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义,对职业生涯规划的重要意义认识不足,不了解职业生涯规划的程序,缺乏进行规划的具体技巧。所以,不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对,或茫然无所适从,或使规划流于形式,或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”,这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。对大学生进行职业生涯规划指导,对于学生提升个人竞争力、学校的键康发展、企业人力资源的开发,以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。 为了帮助大学生正确规划自己的职业生涯,了解就业形势,熟悉毕业生就业政策、树
在长期的工作实践中,成功学大师戴尔·卡耐基通过对女人的人生愿望、生活烦恼、生理和心理问题的深入研究,总结出了一套专门针对女人如何获得幸福和快乐的方法。《我最想要的幸福快乐书:卡耐基写给女人的心理呵护与忠告》从女人如何增加魅力指数,如何掌控自己的情绪,如何做到成熟稳重,如何让心中的他喜欢上自己,如何改变自己的丈夫,如何帮助自己的丈夫走向成功,如何在交际中胜出,如何在职场上成功等方面指导女性全面提升自己,从而拥有美好的爱情,收获幸福的婚姻,成就辉煌的事业,迎来别样的人生!
《职业化养成理论与实践》从职业与职业化概述入手,按照大学生职业化本身的内在逻辑,分别探讨了外各种职业选择理论、职业化意识、职业化价值观养成、职业化态度与习惯养成、职业化情商养成、职业化发展环境、职业生涯规划与管理、职业化目标等问题。 在每章里,作者大量收集整理并研究探讨了外在大学生职业化问题上提出的各种理论主张和实践模式,把分析现状与探讨问题,反思问题与提出对策,介绍各种流派和学者的理论观点与阐述自己独特的理论见解,分析外的案例与提出作者的实践建议,有机地结合起来,从而使《职业化养成理论与实践》既有理论和学术深度,又有实践和应用广度,更具有实用性和操作强度。 《职业化养成理论与实践》可作为高校毕业生的指导用书,也可供职场人士参考借鉴。
《中职生社会适应与发展》结合学生现状,紧扣职业特色,以培养职业学校学生进入职业世界前的社会适应能力为主要内容,主要包括:市场环境与市场竞争、人际交往、有效沟通、融入团队与自我发展等四个主题。 《中职生社会适应与发展》力求体现“以学生为中心”、问题化和模块化的设计思路,关注职业学校学生现实,力求有效地解决学生们关心的问题,既有一般的人生道理,又有解决实际问题的建议,还有针对性很强的个案与分析,具有较强的可读性和参考价值,适合中等职业学校教师和学生进行有关职业指导、职业生涯发展、社会适应性培养等方面使用。
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《陪你高考》是高三家长陪考手记,深度剖析百天冲刺阶段的高三学生及家长心理,把握百天冲刺的黄金时机,12年的辛苦付出,终将在这里收获肯定! n《陪你高考》从高考黄金期的誓师大会开始,到大学报到之前的这段时间,讲述一位妈妈作为考生家长要面对的种种问题,孩子的复习备考之路,以及心理上各种必要的疏导。如何正确建立家长的高考应对态度,如何能让孩子在短短的100天之内补齐短板,如何建立与孩子的良性沟通,及时发现并处理他们学习和生活上的小情绪?这些都将在书里一一阐明。高考是一家都重视的一次人生关卡,怎样让孩子没有压力地通过这次考验,家长的角色代入很重要。已是大学生的本书主人公启迪,也将在书中讲述每一个高三考生共通的心路历程,详细记录自己迎战高考的一步步蜕变! n好心态才有好成绩,好的高考成绩,程度
《青年与学问》系著名哲学家唐君毅先生与钱穆共同创办香港新亚书院时期所作有关青年读书、治学及为人之文章结集,作者希望藉此为契机,使青年发愤求学,以提升人生、开拓中国文化之前途。其中亦含作者之个人体悟,道理虽浅显,境界去极深广,时感新鲜意味。《青年与学问》问世以来极受海内外各界广泛推崇。
人生在世,喜怒哀乐皆情绪。情绪无时不有,无处不在。情绪的好坏直接影口向着我们的生活质量。 那些令我们筋疲力尽的东西通常不是某件事情本身,而是事前事后患得患失、大起大落的致命情绪。任何人都不可能永远事事如意,一帆风顺,情绪有跌宕起伏再正常不过。问题是怎样控制好我们的情绪?怎样营造好情绪,转化坏情绪?
《大学生就业指导/21世纪大学生职业发展教育》主要介绍大学生就业指导的含义、大学生就业指导的主要内容和主要方式以及学习大学生就业指导的意义。通过导论部分的学习,使学生了解大学生就业指导的含义、大学生就业指导的主要内容和主要方式,明确大学生就业指导的意义。
《高职学生素质提升训练教程》通过流畅的语言和通俗的概念,试图对高等职业院校学生的素质进行全方位的提升。笔者在广泛关注目前在校高职学生的实际素质基础上,针对高职学生素质提升问题进行了深入的思考和研究,借以此书奉献给在校高职学生,帮助高职学生形成良好的学习生活习惯,顺利完成三年高职大学生活,为实现未来的理想就业打下坚实的基础。 本教材分为认知篇、情商篇、求学篇、素质篇,共4篇;每篇有若干训练单元,共20个单元;每个训练单元有两个训练开讲主题,共40个主题。 《高职学生素质提升训练教程》可供各类高职高专院校在校学生使用,也可供其他院校学生以及试图提高自身素质的各类人士学习参考。本教材由曹建华编著,王有存教授负责主审。