《我的志愿》汇聚全国重点高校12大学科18位教授，分享专业经历与心得，为高中生、大学生提供专业志愿填报及学习的人生建议。助你填报理想志愿，打破信息壁垒，不走人生弯路！ 全书覆盖了普通高等学校本科专业的12个学科门类，邀请吴於人、罗翔、陶勇、宋浩等教授作为每门学科的代表，启迪专业志向，拓展学业视野。除教授外，还收录了对各专业毕业生的访谈，揭秘真实大学生活与学习经验。本书不仅是志愿填报指南，更是洞悉专业特性，助你做出更明智的人生选择！
大学生就业问题是当前社会关注的焦点和热点，问题解决的关键在于提升大学生的就业力。了解大学生就业力，特别是从社会对大学生的要求入手寻求提升就业力的方法，不仅可以使大学生了解影响自身就业力提升的外在与内在因素，而且对于寻求提升就业力的有效途径和对策也具有十分重要的价值。 《大学生职业发展与规划》和《就业力提升——大学生求职与创业指导》这一丛书是由厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院和华侨大学厦门工学院等多所福建省独立院一线教学和就业指导教师，在总结多年来开展大学生职业发展和就业指导教学经验和个体咨询经验，以及吸收和借鉴国内外的大量素材的基础上，严格按照2007年*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》精心编写而成的。本丛书主要是针对应用型高校学生的就业现状与现实困惑而
一名国家奖学金获得者用自己和同学大学四年走过的弯路、犯过的错误、获得的感悟陪伴学弟学妹真正地读好大学四年！ 本书主要围绕 入学和适应、读书和学习、社团和实践、生活和体验、友情和爱情、做人和做事、习惯和思维、考研和就业 等大学生绕不开的话题进行了详细解读。作者在书中结合自己和同学的百余例真实故事给即将进入大学的同学以及大学在读同学全面解读了真实的大学生活，以帮助读者在大学四年学有所成，不留遗憾！
本书中，10位来自不同行业的资深职业经理人结合自己的职场经验，给即将毕业或刚刚进入职场的大学生提供入行的建议，告诉他们本行业的特点及入行的起点、要求、本行业职业成长脉络以及要入行必须思考的10个关键问题等操作性很强的建议，这些资深经理人基于经验的概括富有实用性和哲学性，是刚毕业的大学生入职前的之书。
近7年来，《读大学，究竟读什么》一直是中国最畅销的大学生指南读物，重印超过50次，为至少300万大学生的学习和就业提供了巨大的帮助。如今，该书从头到尾全部重写，分为上、下两册，共26个专题（上册12个、下册14个）。作者以一名成功的创业者，同时也是一名中国高等教育民间观察者的身份，结合自身求学、求职和创业的经历与思考写就此书，全面探讨了与大学生涯相关的26个重要话题。在上册中，该书不但更深入、更严谨地论述了“读大学，究竟读什么”、“职业规划的方法与路径”等在旧版出现的话题，而且增加了公民意识、语文能力、平民阶层的大学之路等内容。每个专题后附有作者本人与读者的通信，对大学生普遍感兴趣却没能在正文中详细阐述的问题一一做了解答，比如如何看待双学位、要不要当学生干部等。
《北大or港大》是一部关于大学、关于梦想、关于青春的随笔集。全书包含40余篇文章，或诙谐幽默，或实用具体，或富有洞见。作者以亲历者的视角与读者分享了其在北京和香港两地求学的心路历程与诸多趣事，也用生动的笔触介绍了诸多学习方法、港校申请、人生规划等方面的经验，为读者呈现出一本*鲜的学霸养成手记和留学参考手册。作者通过对自身故事的讲述，以及对教育现状的反思，鼓励年轻学子培养独立、勇敢、饱满的品格。书中还配有作者自己手绘的多幅漫画，整体风格轻松、活泼、励志，让读者在快乐阅读的同时收获满满，对广大年轻学子和家长朋友，尤其是准备申请港校的同学而言，本书不容错过。
本书以两个普通大学生由创业之初筹措20万元，用一年时间实现270万元销售额和38万元利润的自主创业经历，详细讲述了他们在一个几乎涉及“生意经”所有“技术”手段的传统行业中如何充分利用互联网时代的企业营销和管理工具。 书中主人公曾经面临创业和就业的两难境地。在迷失创业方向后，懂得了创业计划书的作用，学会了撰写创业计划书；经历了一个公司建立的基本流程：掌握了采购管理、销售管理、库存管理和物流的基本规律，学会了编制三大财务报表进而诊断企业的经营状况；学会了用全程电子商务平台来管理传统业务和开展基于互联网的业务。 本书可供大学生和所有有志于自主创业及愿意建立小企业或者已经在经营小企业的人们阅读。
过去,我们一直把健康和没有疾病画等号。这种健康观长期以来为人们所接受。随着物质生活条件的改善和文化水平的提高, 人们日益认识到心理问题远比生理疾病对自身生存的威胁大。有人做过调查, 世界上十分之七的个体的主要死因, 在本质上并不属于病理的范畴, 而主要是由于人的行为, 即不良的生活方式、生活习惯及嗜好等造成的, 如心脏病、酗酒、杀人和自杀等引起的死亡。20 世纪90 年代初,桑塔纳集团总裁方宏跳楼杀事件曾引起人们的多方猜测。他的自杀缘由成了人们不断寻求的答案。一个有着优越的生活条件, 有着处于*状态的事业, 有着贤妻孝子的家庭的总裁, 为什么选择这种方式了却一生。心理学家认为,方宏得的是一种心病,是折磨他许久的心理障碍夺走了他宝贵的生命。这些事例告诉我们,心理问题对人的生存、生活质量具有重要意义。 世界卫生组
《 双创 教程：理论与实务》包括创新思维与改革、创新与创业精神、团队与风险管理、创新模式与创业规划、盈利模式与创业计划、项目选择与市场调查、财务管理与控制、企业成长与管理等，每章附有典型案例和练习题，并附上二维码，以便读者获取更多的案例和考题。
本书的案例均取材于真人真事，精选的案例具有代表性。案例文笔清新，并适时配以创业者的照片，图文并茂，可读性强，将创业知识与成功人士案例巧妙结合，便于读者学习。鉴于本书的理论性与实践性，可作为高校创业教育的辅助教材，引导大学生理性创业，是一本难得的大学生创业实用指南。
本次修订对部分章节进行了较大修改，压缩、合并了部分章节内容；对高校师生所关心的心理健康、性心理卫生、计划生育常识进行了重点介绍；对高校的食品卫生安全、传染病防控等公共卫生内容，进行了更新与充实；对大学生日常生活可能遇到的院前救护、献血常识、医学知识等做了更具有操作价值的描述；整体内容更为紧凑、翔实、重点突出、简明实用。同时，在“传染病防控”一章新增加了甲型H1N1流感的相关内容，在“健康与亚健康”一章里，增加了防烟控烟的内容。
《高职学生素质提升训练教程》通过流畅的语言和通俗的概念，试图对高等职业院校学生的素质进行全方位的提升。笔者在广泛关注目前在校高职学生的实际素质基础上，针对高职学生素质提升问题进行了深入的思考和研究，借以此书奉献给在校高职学生，帮助高职学生形成良好的学习生活习惯，顺利完成三年高职大学生活，为实现未来的理想就业打下坚实的基础。 本教材分为认知篇、情商篇、求学篇、素质篇，共4篇；每篇有若干训练单元，共20个单元；每个训练单元有两个训练开讲主题，共40个主题。 《高职学生素质提升训练教程》可供各类高职高专院校在校学生使用，也可供其他院校学生以及试图提高自身素质的各类人士学习参考。本教材由曹建华编著，王有存教授负责主审。
本教材内容包括历史篇、哲学篇、政治篇、社会篇、宗教篇、艺术篇、美学篇、伦理篇、文学篇和民族篇。在扩展大学生人文社会知识视野的同时，让大学生在接受人文教育的过程中，注重将知识内化为素质，在学习、反思和多次的实践过程中，不断孕育和升华人文精神，帮助大学生实现人文精神和科学精神的融通。 本教材可作为高职高专对大学生进行人文素质教育的教材，使大学生在整体上对人文社会科学有进一步的了解，以提升其人文精神，增强其人文素质，升华其人生境界。
《生涯发展与职业规划 大学生自我成长路径探索》是新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一。 自*颁布《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》至今，对生涯发展与职业规划相关课程教学与推广已有十几年的时间。各高校通过各自的努力，为科学的生涯发展与职业规划开拓了富有各自特色的实现路径。其目的，就是帮助大学生正确认识自我、合理定位，提高职业竞争力，发掘自身潜能，使大学生树立正确人生观和价值观，促进全面发展。厦门工学院职业指导教研室自2012年成立以来，一直致力于实现学生个体的全面发展，为找到更科学、更适合民办高校学生生涯发展与职业规划的路径而不懈努力。 本教材在厦门工学院原用自编教材《大学生职业发展与规划》的基础上，由厦门工学院职业指导教研室的全体教师总结多年来的一线
《大学生就业与创业训练》分为就业训练、创业训练、职涯规划训练3部分。主要内容包括：员工常识；做好进入职场的心理准备；强化“员工”意识；现代职场常识；基本的工作能力；提高工作效率；积极参加社会实践活动等。
《大学生职业适应指导》读者群体面向在校大学生，是高校开展职业规划课程、就业指导课程的有效参考用书。目前，大学教育与职业教育的鸿沟依然存在，大学生在知识学习的同时，对于职业的认知与职业的实践探索相对匮乏，对于职业适应中出现的种种问题还无力应对，或者需要较长时间的磨砺和适应。因此开展大学生职业适应指导教育是对职业教育的有效补充，能够适时提高学生的职业认知与适应力，为避免就业过程中的迷茫、困惑、不适有较好的指导意义。 “适应”是一个人一生的重要课题，人不断地在适应中成长，在适应中寻找和实现自我价值，是一种人性的回归。大学阶段是一个人性格与个性稳定与成熟的阶段，亟需要积极正确的引导与训练。 《大学生职业适应指导》一书主要内容以九维适应力为核心，思维、道德、健康适应力是保障
宋传文等编写的这本《大学生安全教育》，旨在推进大学生安全教育工作规范化，快速提高大学生的安全防范意识和识灾、自救能力，营造浓厚的校园安全文化氛围，建设和谐平安校园，为大学生的成长、成才提供有力保障。本书注重理论与实践的结合，系统介绍了各种安全危机的。预防与应对方法。全书共十三章，内容涉及学生应当熟悉和掌握的安全基本常识和危机应对措施，包括国家安全、人身安全、财产安全、心理安全、学习安全、就业安全、饮食安全、消防安全、交通安全、人际交往安全、网络安全以及日常生活中的防盗、防骗技巧等。
女大学生的就业问题日益受到社会的关注。本书主要从职业生涯规划与就业心理调适两个方面对女大学生就业问题提出了一些解决思路与方法，对于做好女大学生的就业工作，缓解女大学生就业难题有很强的指导意义。主要内容包括：女大学生职业生涯的规划概述和管理研究；女大学生的就业现状分析、就业压力研究、自我认知、求职准备与求职技巧、心理问题的调适等。本书内容全面准确，逻辑严谨，结构清晰，语言通俗易懂，具有一定的科学性、学术性和可读性，是一本值得学习研究的著作。
大学是人生的新起点，是崭新的世界，在大学这个独特的人生阶段，大学生需要面临更多的人生经历和思考。进入大学后怎样迈出学习生活的步？如何在艰巨的学习任务和充满乐趣的社交活动之间找到平衡？如何用好父母交给自己的每一分钱？面对情感防线，选择克制还是服从本能？毕业后是先工作还是继续深造？如何选择一份与自己的能力、兴趣、性格相吻合的职业？这些问题都需要认真权衡对待并作出决定，决定的正确与否，将关乎能否顺利完成学业步入社会，关乎一生的命运和幸福。 本书结合当前大学生的实际学习和生活经历，从学习、专业、生活、交际、情感、消费、社会实践、择业等方面，总结出大学时期重要的9个决定，为每一位在校大学生和即将迈入大学的学子提供了关于人生和成长的经验与指导，引导他们读懂大学这部社会书，在大学阶
本书以*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》为依据，结合我校校的办学特点及边疆少数民族地区新建本科院校大学生入学教育及职业生涯规划工作的实际，查阅了国内外大量资料,汲取了学术界及业界现有的研究成果与成功经验，按照可读性、启发性、实践性的原则编写。本书由走进大学、融入大学、规划大学三篇十五章组成，其中，上篇，走进大学由大学是什么，读大学、读什么，大学、我来了3章构成，中篇，融入大学由学习篇、生活篇、能力篇、道德篇、人际篇、实践篇、心理篇7章构成，下篇，规划大学由认识自己、扬长避短，认识社会、探索职业职业规划，赢在起点生涯决策、重在执行，放飞梦想、赢得未来5章构成，字数将控制在25字以内。
“大学生体验式生涯管理”是本书提出的一个全新理念，它包含三个关键词：“大学生”、“体验式”以及“生涯管理”。“大学生”决定了本书的范围，“体验式”决定了本书的方法，“生涯管理”决定了本书的主旨。《大学生体验式生涯管理》共八章，对大学生体验式生涯管理的理论及体验式学习途径进行了阐述。至四章，大学生体验式生涯管理、生命健康意识管理、生活能力管理及公民意识管理，帮助学习者掌握职业生涯的基础条件；第五、六章，人际技能管理和终身学习，帮助学习者练就职业生涯的技能和技巧；第七、八章，职业探索和创业探索，帮助学习者掌握职前生涯关键期趋势，树立职业生涯的职业意识。 本书充分体现了生涯管理的重要性、应用性和创新性，其突出特点是每一章都配有相应的体验式学习的内容和途径，旨在帮助学习者针
作为一本教材性读物，《大学生生涯规划与发展》是数位长期从事大学生涯辅导的老师奉献给大学生的一部生涯规划 实用手册 。与以往的教材和读物相比，少了空洞的说教，多了培养能力的实际训练；少了概念的灌输，多了学生自主地探索和感悟的机会。它集作者的理论与实践经验于一体，系统而又深入浅出地介绍了大学生生涯规划的方法、过程和实践，针对具体生涯规划过程中所需的具体方法和出现的问题，给予了全面的讲述和指导。这是一本内容翔实、形式新颖、可读性强的好书。每一章节的开篇都有生动有趣的小故事导入，与内容相关的实例贯穿全书，每一章节都有相关的小测验，切实帮助大学生在生涯规划上做一次奇妙的 体验之旅 。
