全球的励志经典著作，改变了千万人命运的智慧之书，鲜活的案例令人感同身受，从心理角度剖析的生活常识带来心灵的震憾。 n20世纪伟大的心灵导师 现代成人教育之父 n本书被誉为“人类出版史上的奇迹”
这本书不单是台湾作家刘墉写给女儿的，也是写给每一位师长和孩子的。愿所有的孩子都能快快乐乐地上学、快快乐乐地读书、快快乐乐地回家、快快乐乐地睡觉、快快乐乐地长大……
本书内容：父亲对儿子说：“如果碰到抢匪要你的项链，千万别犹豫、别抗拒！把它摘下来递过去！它值不了什么钱的！”儿子没有遇见抢匪，却打算把那项链当小礼物，送给一位并未深交的女同学。今天你伤了我的心。因为听说你居然要把我送给你的玉坠项链，当做生日礼，送给一个并未深交的女同学。而那项链却是在你十五岁生日时，我从脖子上摘下，再当场为你挂上的。尤其令我痛心的是，当你母亲责怪你时，你居然说：“爸爸在送我的时候讲过，这值不了什么钱，所以我认为可以当个小礼物送人。”……
人生在世，*的敌人不一定是外来的，而可能是我们自己！ 我们难以把握机会，因为犹疑、拖延的毛病；我们容易满足现状，因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们未能突破，因为不想去突破；我们无法发挥潜能，因为不能超越自己！ 其实每个人都有超越自己的经验，在幼儿期，没有人逼我们学走路，我们却试着自己站立，不断跌倒、不断站起、不断试步，终于能从爬的阶段，进入走的时期。然后，我们对走也不满足，又要学习跑。问题是为什么在我们能跑、能跳、能说、能写之后，那原先所具有的、不断超越自己的冲力，竟渐渐消失了呢？ 因为这是上天设计的，让我们有了谋生的能力之后，就少有那继续超越的想法。也就这样，我们才会安安静静地做为一个“凡人”。 只有那少数的人会说：“我不要做一个普通人，我
刘墉的作品以其灵动自然，真挚感人、简约精粹、叫人心扉为广大读者所喜爱，但其在大陆版本甚多，如何从众多的版本中独辟蹊径、控掘出刘墉作品的所蕴含的并不为人所全面了解了内涵是我们努力追求的目标。 正如刘墉自己所言，他不喜欢轻易地得出硬性结论，他所作的只是导入。他的作品是一扇门，向每个读者敞开，进门之后的无限风光、盎然趣味、个中真意则需要每个观览者自己领略。我们汰繁去芜、披沙拣金，终于找到了一扇门，一扇通往成功、智慧、心灵的门。我们把它命名为“励志”。 这套《刘墉励志精品文丛》第二辑共六本，分别是《成长不设防》、《没有不能沟通的事》、《相约漂天下》、《成功成长一线牵》、《遥遥沉淀的爱》、《每人头上一片天》。 这里入选的都是作者写得简约平实、平易近人、真真切切、实实在在的
本书是刘墉先生《我不是教你诈》系列作品中*的一部，也是所有作品中题材为丰厚的一部书中蕴藏着作家许多个不眼之夜的愤懑，挣扎与省思，以深入浅出的写作风格，透过一些具有强烈反讽意味的小故事，由政治到商业，由商业引出我们日常的处世方法，文笔犀利，生动有趣，从而引发一连串辛辣而又思辨色彩极其浓厚的议题……
爱不厌诈，它看来虽是诈，发挥的却是爱；爱不厌诈，它不是恶意欺骗，而是以爱养爱、创造爱的双赢。这是我早就想写的一本书，它结合了我的“处世学”“写情书”和“励志书”，也可以说结合了《我不是教你诈》《把话说到心窝里》和我“深情系列”的笔触，谈在这百态人生中，要怎样“爱不厌诈”。 爱的范围当然宽广，在这本书里从怎样常常为孩子“温习童年”，使他们延长记忆、丰富人生，谈到恋人、夫妻、同事、亲子乃至对老年人的“强力之爱”。 既然融合了我的处世学，当然有辛辣的一面，一针见血地指出我们心底脆弱的部分；然后针对那部分“下药”“使诈”，让泥泞的，心田，也能开出爱的花朵。希望你会喜欢我这新的尝试。...
本书是著名作家刘墉先生继《把话说到心窝里1》之后精心打造的又一部力作。作者用一个个精彩的故事告之读者，在如今竞争激烈的社会里“说话技巧的重要性。与本书探讨“说话技巧”不同的是，本册着重站在听话者的角度，从说话者的口气、用词等方面探测出“话中之话”、“弦外之音”，从而把握对方说话的真正用义。从“听话”中把握“说话”的主动权，把“我”的话说到“你”的心窝里。 刘墉，1949年生，著名作家、画家。 小学时代，他两次获得台北市演讲比赛冠军，中学时获得全台湾演讲比赛名。 大学时代，他所导演的朗诵诗四度获得台湾竞赛冠军。主演的《红鼻子》舞台剧得到话剧界荣誉“金鼎奖”。 大学毕业之后，刘墉先生在台湾“三台联播晚会”中独撑大局，获得瞩目，接着主持益智节目“分秒必争”，并被延揽进入电视台新闻部。他所制作
一本有趣的书。定位在针对社会现象所写的实用主义，通过世间百相的揭示，告诉你不吃亏的学问。如同一盘文化快餐，且不论营养价值多高，品后但觉爽心可口。不会绞尽脑汁，亦不会闹消化不良。会心处一笑，即可。“我不是教你诈，是让你认清这个世界！”刘墉笔下充斥了这一类哲理短句。
刘墉的作品以其灵动自然，真挚感人、简约精粹、叩人心扉为广大读者所喜爱，但其在大陆版本甚多，如何从众多的版本中独辟蹊径、控掘出刘墉作品所蕴含的并不为人所全面了解的内涵是我们努力追求的目标。 正如刘墉自己所言，他不喜欢轻易地得出硬性结论，他所作的只是导入。他的作品是一扇门，向每个读者敞开，进门之后的无限风光、盎然趣味、个中真意则需要每个观览者自己领略。我们汰繁去芜、披沙拣金，终于找到了一扇门，一扇通往成功、智慧、心灵的门。我们把它命名为“励志”。 这套《刘墉励志精品文丛》第二辑共六本，分别是《成长不设防》、《没有不能沟通的事》、《相约漂天下》、《成功成长一线牵》、《遥遥沉淀的爱》、《每人头上一片天》。 这里入选的都是作者写得简约平实、平易近人、真真切切、实实在在的文章
这本书取名为《迎向开阔的人生》，强调超越人性的樊篱、空间的樊篱、时间的樊篱和传统的樊篱。里面可能有我不同于别人的看法，像是我并不反对适当的发怒，我认为人要有孤独，我主张以压力对抗压力，赞美“勤俭”而反对“节俭”，主张聪明人应该下笨工夫，并建议每个人为自己定下一个“价码”。
这本书不单是台湾作家刘墉写给女儿的，也是写给每一位师长和孩子的。愿所有的孩子都能快快乐乐地上学、快快乐乐地读书、快快乐乐地回家、快快乐乐地睡觉、快快乐乐地长大
你可以一辈子都不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。刘墉先生将在这本书中与你谈成长、谈交友、谈毅力、谈计划、谈读书……鼓励你攀上心中的*！
我们在评论艺术家时，常说： “这是一位成功的艺术家，因为他创造了独特的画风！” 我们在评论政治家时，常说： “他创造了民主、开明的形象，所以获得人民的拥戴。”。 我们在评论导演时，常说： “这是一位杰出的导演，他创造了特殊的戏剧风格。” 但是，我们为什么不说， “这是一个杰出的女人，因为她创造了美貌！” “这是一个优秀的学生，因为他创造了聪明！” “这是一个打篮球的人才，因为他创造了过人的身高！” 因为：美貌、聪明、身高，都不是他自己创造的。 只有当那美貌蕴含优雅的气质；聪明发展为特有的长才，过人的身高加上杰出的球技之后，才算是他个人的成功。 那么，请问： 在你人生的作品中，你创造了什么？ 你只是照着起初生下来的样子，随着一般人浮浮沉沉地混日子？
我们在评论艺术家时，常说： “这是一位成功的艺术家，因为他创造了独特的画风！” 我们在评论政治家时，常说： “他创造了民主、开明的形象，所以获得人民的拥戴。”。 我们在评论导演时，常说： “这是一位杰出的导演，他创造了特殊的戏剧风格。” 但是，我们为什么不说， “这是一个杰出的女人，因为她创造了美貌！” “这是一个优秀的学生，因为他创造了聪明！” “这是一个打篮球的人才，因为他创造了过人的身高！” 因为：美貌、聪明、身高，都不是他自己创造的。 只有当那美貌蕴含优雅的气质；聪明发展为特有的长才，过人的身高加上杰出的球技之后，才算是他个人的成功。 那么，请问： 在你人生的作品中，你创造了什么？ 你只是照着起初生下来的样子，随着一般人浮浮沉沉
我认为一个作家，应该超越时代，以敏锐的蟹觉去感受时代的脉动，成为社会的代言人；一个作家更应该超越自己，打破原来写作的格局，虽九死其犹无悔。 这本《在灵魂居住的地方》就是我的无悔的产物。 ——刘墉 为《在灵魂居住的地方》谱曲一点也不难，因为曲名本身就很有意境，而且这也是我父亲的著作中，我欣赏的一本。我希望让曲了变化反映出人生时时刻刻的喜忧多变。——刘轩 从从小学三年级就开始学小提琴，但是如果不能帮世界，我学什么都没意义。《在灵魂居住的地方》使我的梦想的成真…… ——刘倚帆
本书内容：自从二十多年前，我开始到各学校演讲，就常被问到同一个问题——“你对中学生谈恋爱的 看法如何？”每次这问题被提出来，必定引起全场的掌声，也必然会让台下的老师瞪大眼 睛。我知道那些老师希望我斩钉截铁地说：“不赞成！”我也知道那些学生都希望我十分开 明地答：“当然可以！”在这两难之间，我总是很巧妙地说：“爱是一种责任，你要付出 爱，你就要负责。问题是，你现在有能力负责了吗？你有收入吗？你能独立吗？你会不会连 早上起床，都还要父母催？如果你对自己都不能负责，你怎么去谈恋爱？如果你的男朋友、 女朋友对他答应爸爸、妈妈的事，都不能负责到底，你又怎么能把心交给他？”……
