《〈统计学〉（第7版）学习指导书》每章内容大体上包括学习指导、主要公式、选择题和选择题答案、教材练习题详细解答等几部分，同时提供了两套模拟试卷及答案。
《（教）统计学习题集（赵振伦 李洪静）》，本书是《统计学——理论 实务 案例》一书的配套习题集，包括章节要点、各种类型习题（单项选择题、多项选择题、判断题、思考题及其答案）。该学习指导书有利于帮助读者掌握教材内容，进一步明确在企业经济活动中该怎样应用科学的统计分析方法进行统计分析。
本书是东北财经大学出版社 高等职业教育会计专业富媒体智能型 工学结合系列教材 《审计实务（第二版）》的配套学习辅导书。 我们编写的《审计实务》教材借鉴工作过程系统化的课程开发原理，采用项目课程形式，根据注册会计师审计岗位工作内容确定学习内容，教材内容以工作内容为依据。各部分内容不仅仅是知识的归纳总结，更多的是知识的运用和技能的训练，把知识学习放到工作过程的技能训练中，以过程串起知识。教材以注册会计师审计岗位工作的某一侧面或阶段内容为依据，使教材内容建立在工作体系基础上，而不是建立在理论体系基础上。本书的基本结构与主教材《审计实务》的基本结构相对应，以体现本书与教材的配套关系。 本书分为三个部分：*部分是与主教材五个项目对应的同步练习；第二部分是两套期末模拟试卷；第三部分是
本书以审计基本知识为出发点，在每个章节都设计了理论知识和实务应用两大板块，在每章末有相关知识链接并选择了一些有争论性的问题让读者思考，将审计的基本技能融入常规业务中，以现实案例帮助读者站在社会经济责任的大背景下分析和认识审计问题，加深对审计理论的理解和更深入地把握审计的本质。书中不但包括注册会计师审计的理论与实务，也包括政府审计和内部审计的基本内容。书中突出强调风险导向审计的基本理念和基本方法。书中突出了审计实务操作的内容，特别是在重要的审计程序和关键控制点采用图表和审计流程图的形式，使复杂繁多的准则条例更易于理解。
2012年国家统计局实施了住户调查一体化改革，统一了抽样方法、指标名称等。本手册中2013年及以后数据来源于城乡一体化改革后的住户收支与生活状况调查，1978-2012年全国及分城乡居民人均可支配收入和人均消费支出是按新口径推算数。 增速或增长率若无特殊说明均为名义增速或名义增长率。 本手册中部分数据合计数或相对数由于单位取舍不同而产生的计算误差，未做机械调整。
2012年国家统计局实施了住户调查一体化改革，统一了抽样方法、指标名称等。本手册中2013年及以后数据来源于城乡一体化改革后的住户收支与生活状况调查，1978-2012年全国及分城乡居民人均可支配收入和人均消费支出是按新口径推算数。 增速或增长率若无特殊说明均为名义增速或名义增长率。 本手册中部分数据合计数或相对数由于单位取舍不同而产生的计算误差，未做机械调整。
2012年国家统计局实施了住户调查一体化改革，统一了抽样方法、指标名称等。本手册中2013年及以后数据来源于城乡一体化改革后的住户收支与生活状况调查，1978-2012年全国及分城乡居民人均可支配收入和人均消费支出是按新口径推算数。 增速或增长率若无特殊说明均为名义增速或名义增长率。 本手册中部分数据合计数或相对数由于单位取舍不同而产生的计算误差，未做机械调整。
2012年国家统计局实施了住户调查一体化改革，统一了抽样方法、指标名称等。本手册中2013年及以后数据来源于城乡一体化改革后的住户收支与生活状况调查，1978-2012年全国及分城乡居民人均可支配收入和人均消费支出是按新口径推算数。 增速或增长率若无特殊说明均为名义增速或名义增长率。 本手册中部分数据合计数或相对数由于单位取舍不同而产生的计算误差，未做机械调整。
2012年国家统计局实施了住户调查一体化改革，统一了抽样方法、指标名称等。本手册中2013年及以后数据来源于城乡一体化改革后的住户收支与生活状况调查，1978-2012年全国及分城乡居民人均可支配收入和人均消费支出是按新口径推算数。 增速或增长率若无特殊说明均为名义增速或名义增长率。 本手册中部分数据合计数或相对数由于单位取舍不同而产生的计算误差，未做机械调整。
本书主要作为高职高专院校财经管理类专业的统计基础课程教材，全书运用大量的实例，阐述和分析了统计理论和方法，内容主要包括绪论、统计调查、统计整理、统计指标、动态数列、统计指数、抽样推断、相关与回归分析。
本书依托作者主持的国家自然科学基金项目《会计师事务所合并对审计风格的影响机理和经济后果研究》探讨影响会计师事务所审计风格的因素，以及审计风格的经济后果。第一章，引言；第二章，会计师事务所合并对审计风格的影响；第三章，经济政策不确定性对审计风格的影响；第四章，注册会计师非理性因素对审计风格的影响；第五章，审计风格对分析师预测行为的影响；第六章，审计风格对资本市场定价效率的影响，第七章，结论。
