《阅读文选》是与《阅读和写作》配套使用的教科书。由教师指导学生在课外阅读。 实践证明，学生要学好语文，既要搞好课内的学习，又要搞好课外的学习。课内课外结合起来，互相促进，才能更有效地提高语文能力。 《阅读文选》是《阅读和写作》的补充和延伸。《阅读和写作》供课内学习，选文比《阅读文选》更具有典范性、稳定性，一般要求精读，训练比较系统，力度也比较大；但教学时数有限，数量不能多，四册总共只有一百来篇，这显然是不够的。《阅读文选》供课外学习，选文除体现课内教学要求外，更具有时代性、多样性，数量也大得多，力求使学生读到富于生活气息、反映当前时代风貌的更多作品，读到题材更广泛、形式更多样的作品，以利于学生联系当前生活学习语文，开阔视野，拓宽思路，使课内学习《阅读和写作》所获得的知识和

《阅读文选》是与《阅读和写作》配套使用的教科书。由教师指导学生在课外阅读。 实践证明，学生要学好语文，既要搞好课内的学习，又要搞好课外的学习。课内课外结合起来，互相促进，才能更有效地提高语文能力。 《阅读文选》是《阅读和写作》的补充和延伸。《阅读和写作》供课内学习，选文比《阅读文选》更具有典范性、稳定性，一般要求精读，训练比较系统，力度也比较大；但教学时数有限，数量不能多，四册总共只有一百来篇，这显然是不够的。《阅读文选》供课外学习，选文除体现课内教学要求外，更具有时代性、多样性，数量也大得多，力求使学生读到富于生活气息、反映当前时代风貌的更多作品，读到题材更广泛、形式更多样的作品，以利于学生联系当前生活学习语文，开阔视野，拓宽思路，使课内学习《阅读和写作》所获得的知识和

为适应面向21世纪教育改革发展的需要，进一步提高我国中等幼儿师范学校音乐教学水平．我社根据新修订的《中等幼儿师范学校音乐教学大纲（修订稿）》的有关精神新编了一套中等幼儿师范学校音乐教科书。《中等幼儿师范学校教科书（试用本）音乐欣赏》第二册是供中等幼儿师范学校学生第二学年使用的。 在我国实施“科教兴国”战略、大力倡导素质教育、深化师范教育教学改革的大背景下，我们紧紧围绕培养跨世纪合格人才的目标，在编写过程中努力探索适合我国国情并符合艺术教育规律的发展道路。这本教科书的编写，立足当前，着眼未来。编写者本着“一切从实际出发、实事求是”的原则，广泛征求各地意见，对一线师生的教学实际进行了调查研究，力求为的编写找到一个恰当的起点。 在本教科书的编写过程中，力求做到以“学生怎样学”为中

本书次对成人英语教学这一尚未有人系统涉足而又日趋重要的领域进行了一系列的全面改革探索，并用教育学、语言学、心理学、统计学等相关理论来阐释并论证改革实践的各个主要环节，包括对传统的英语听力教学、口语教学、语法教学、阅读教学、写作及翻译教学状况进行的各种细致的调查和访谈，以及在此基础上有针对性地尝试了对、教学方法以及教学考核模式等方面的系统改革。一切研究皆基于以成人学生为特点、将教学实践与社会需求相结合这样的考虑。该书还对教学改革的效果进行了反馈调查、归纳和总结，并为今后英语教学改革的进一步深入发展提出了相关的思考和建议。

《阳光教室系列：有效与家长沟通70式》多从实况出发，也提及不少沟通的技巧，但必须重申的是，人与人之间最重要的还是那颗心。即使我们说错了话，错过了时机，若能让对方感受到我们内心的诚意和开放的态度，一切仍可重新再来。因此，不要只着眼于那些具体的方法，而要多反思，整理自己对人对事固有的看法；当我们能从多方面去了解每个人、每件事，所发现的将会更丰富，人与人之间的良好关系就有赖于这份真诚、尊重和接纳来维系。