本书是一部借鉴德国鉴定式案例分析方法为我国刑法案例教学提供新范式的新型教学用书。 作者自2013年起在中国人民大学法学院开设“刑法案例分析”课程，在保留传统案例教学方法的优长的同时，努力吸收鉴定式案例分析方法的精髓，经过九年的积累和完善，逐步将其打造成法学院的一门精品特色课程，广受学生好评。本书即是在该课程授课内容基础上充实、增补而成的。 为满足刑法案例分析关于考察的全面性和思维的经济性的要求，本书设计了“五步骤分析模式”，分析每个案例均按照“事实单元的划分”“参与人员的列出”“涉嫌犯罪的检验”“犯罪竞合的处理”以及“全案分析的结论”五个步骤展开。 全书共分就九章。第一章概述了刑法鉴定式案例分析方法的基本内容；此后的八章以八个案例为素材，每章均设置“案情叙述”“思路提要”“具体

本书系统介绍了刑法学习的若干具体方法,汇集了周光权教授二十多年来在清华大学法学院指导刑法学博士研究生、硕士研究生的内心感悟。本书从刑法学的独特魅力、学习刑法应先储备哪些知识、重点从老师那里学什么谈起,然后依次对如何形成比较研究方法、如何高效地阅读、如何形成刑法思维、如何把论文写得更好、如何看待刑法立法、如何学习犯罪论、如何训练刑罚思维、如何面对生活经验、如何沟通理论与实践等18个问题进行了深入的讨论,语言生动活泼,讨论的问题与时俱进。作者问题意识强烈,竭力将传统上似乎难以言传的“师傅带徒弟”的过程付诸文字,能够帮助刑法学研习者少走弯路,同时能够感受到学习刑法的愉悦。

本学年的课程延续了对知识意志的探讨，以法律和司法制度为基础作研究。 福柯以对于整个中世纪制度的研究为基础，引入“讯问”的主题。该课程的目标在于：司法的作用不再是像在中世纪一样保障财富的流通，这在司法经济学中发生了改变，即从对财产的征收过渡到对人的隔离，惩罚变为监禁。同时指出知识一权力关系的模式，该模式构成中世纪司法制度的特点。 《刑事理论与刑事制度》对于司法制度作为权力行使之地提出了惊人的观点：镇压中的权力、权力与战争、权力与财产流通、权力一知识。司法处于权力分析的核心：权力关系在司法实践的核心中相互联结、互相衔接：一方面是关于经济关系，另一方面是关于知识的形成。 本书是福柯在法兰西学院1970-1971年的授课演讲，比较系统地阐发了福柯的刑事法思想。

本书是由邓子滨研究员独力完成的体系化、原理性的刑事诉讼法学专著。作者结合25年兼职律师的执业经历，以细致的观察、流畅的笔触、清丽的思想，写出心目中理想的刑事诉讼。 本书既是作者向导师陈兴良先生呈正的致敬之作，也是为了完成作者个人的一次思想实验的心愿之作。这一实验以作者对程序正义的信仰为支撑，作者不屈不挠地相信：程序正义是自由的堡垒和坚实盾牌，没有程序，自由只能是一句空话；只有引鉴世所 的程序理念及其规则，并真诚践行，才是走向诉讼文明的必由之路。与初版相比，本书修订后的参考文献由451部累至579部，文字先是增加12万字，又在原版上删减15万字，合计增删改写27万字，较初版减少3万余字，凝聚了作者3年多的心血和思考。本书高蹈程序正义的信仰，理念笃定，思索精深，视野宏阔，文笔雅致，是一部别开生面、别具

本书是一本专为法考刑法主客观题观点展示设计的实用指南， 针对性和实用性。书中深度解析了刑法主客观题的考查方式与应对策略，并系统探讨了多个刑法领域的争议问题，为读者提供了丰富多元的观点和详尽的理由。作者精心挑选了包括犯罪的主观方面、犯罪的客观方面、犯罪的停止形态、共同犯罪以及刑罚的适用等在内的多个代表性争议点，对每个争议点进行了全面细致的阐述与分析。在每个争议点下，不仅列举了不同的学术观点及其背后的理由，还深入比较和辨析了这些观点，明确指出其各自的优缺点。通过合理的章节划分、清晰的逻辑结构以及穿插的大量案例和法条，本书旨在帮助读者循序渐进地掌握关键知识点，提升解题能力和法律素养，深化对刑法理论的认识与理解。

工业时代产生的传统刑法理论如何在智能时代作出自我更新与调整以适应时代发展的需求，是刑法在当前面临的最大挑战。预防性刑法理论强调以事前预防为主，但又可能会因诱发刑罚权的恣意扩张，导致公民自由的不当限缩而

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%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;张小虎教授的个人专著《宽严相济刑事政策的基本思想与制度建构》，申报北京市社会科学理论著作出版资助项目获批，作者在原文的基

本书是东京大学教授山口厚先生于2016年出版的《刑法总论》（第3版）教科书的中译本。本书不仅介绍了日本的判例以及学说，还就此展开了详细研讨，并阐明了作者对日本刑法之解释的基本立场：在将自由主义原则置为

本系列选题将使用主编王竹教授设计的算法，通过对法院公开的裁判文书进行大数据分析，首先计算如下大数据关系：每个案由与适用条文的实际大数据关系，每个案由与适用法律的实际大数据关系，每个案由中适用法条与子案

“为什么国家有权以刑罚来处罚一个人？”这是所有刑法学讨论都要面对的首要问题。对此，作者以开阔的视野从更高的层面给出了回答。本书以传统共和主义自由思想为论证的出发点，将应受刑罚处罚的不法理解为违反了公民

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律师担任犯罪嫌疑人或被告人的辩护人，这是一项最基本的律师业务。辩护人的责任就是根据事实和法律，提出证明犯罪嫌疑人、被告人无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益

张明楷老师在指导学生时，每个周末都会精选刑法当中的疑难案例与学生讨论，通过对案例的讨论，训练学生分析问题、解决问题的能力，本书即为近几年张明楷老师与学生“周末刑法讨论会”的内容实录合集。《刑法的私塾》

本书通过探讨认罪认罚立法化后检察机关不起诉裁量权行使的理念、制度与实践，对学术实务两界广泛争议的的问题予以全面详尽的梳理分析，认为问题的根源在于有罪推定旧观念尚末根除，刑事诉讼法中的无罪推定举证责任、

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本书是按照刑法适用法、区域刑法、国际刑法和刑事事务法律合作法的架构进行研究的。本书一共分为八章，分别从刑法适用法、上合组织刑法概述、国际刑法学总论、国际犯罪的具体犯罪、国际刑事司法合作、引渡和驱逐出境

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