全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。

《法医》是《间谍 波诡云谲的谎报故事》、《破译者 从古埃及法老到量子时代的密码史》同系列图书。 《法医》是一本引人入胜的案例书，附以对法医科学主要学科和从业人员的概述，介绍了世界范围内 50个真实的法医案例。跨度从19 世纪中期到21世纪，每个案例都概述罪行，突出表现案件用到的法医鉴定技术；这种技术或把嫌疑人送进铁窗，或证明嫌疑人清白。 读者将了解到，沾在嫌疑人鞋子上的不同土层，如何帮助刑侦人员发现在案发之日此人真正逗留何处（参见 取得供述的步骤 ，第48 页）；在拨打报警电话911 期间，枪声如何能证明罪行是有预谋的，而非出于一时冲动（参见 激情还是预谋？ ，第138 页）；基因指纹这门比较新的科学，如何证明那些被误判长期服刑的人是无辜的（参见 终于自由了 ，第71 页）。作为对法医鉴定这个世界的真

本书由长期从事眼外伤法医临床学鉴定的专业人员撰写，聚焦于眼外伤后视觉功能水平评估这一公认的法医临床学鉴定实践中的难点问题，从基础理论、基础知识入手，介绍了视觉功能检验与结果评价的基本原则、检验方法与结果评价方法。

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本书以医疗纠纷解决为主线，将医疗纠纷置于社会语境中进行研究，基于患者主位的视角，将患者对于诊疗活动和诊疗事实的认识从感性层面上升到理论层面，避免了以往研究中在生物医学的背景下忽视医疗纠纷与社会的关系及患者主动性的问题。同时，改变了目前医疗纠纷研究中“现象-对策”的单一视角以及对具体领域的医疗纠纷研究过于表面化和个别化的现状，利用过程性研究关注医疗纠纷解决过程中当事人的行动逻辑和策略选择，通过法律和社会学的“规则分析”和“过程分析”的平衡，形成对医疗纠纷解决的整体论认知。