《2024年全国硕士研究生招生考试法律硕士（非法学）考试大纲》由教育考试院组织编写，是2024年全国硕士研究生法律硕士（非法学）考试的纲领性文件，是考生进行考试复习的资料，也是其他所有相关辅导书的编写源头。本大纲在2023版的基础上作了不同程度的修订。规定了2024年全国硕士研究生招生考试法律硕士（非法学）学科的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等，新增了最新年份的考试分析和试题分析，是考生必不可少的复习备考依据。
"这个企划案能带来多少收益？" 当上司这么问，你能够立刻回答吗？ 数字力，是商务精英的能力。而Excel正是展现、提升个人数字力，以及用数字沟通、说服、决策的极佳工具。了解并掌握财经界"大摩"的神人级Excel技巧，就能达成"一目了然、零失误、高效率"的目标，建立以数字思考和沟通的模式，于此Excel就不只是一种作业工具，而是能够提升商业决策力的工作利器。 本书不仅浓缩了作者超人气Excel讲座的精华，还整理出曾经参与讲座的商业精英们特别推荐的内容，不教繁复的功能，只告诉你更好的做法。
本书是华东理工大学、四川大学合编的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《分析化学》（第七版）的配套参考书。与主教材相呼应，全书每章分为四个部分：内容提要及重点难点、思考题解答、习题解答、练习题。 本书可供化学、化工、制药、材料、药学、环境、生物等相关专业的本科生学习分析化学课程时使用，也可供相关教师参考。
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本书是华东理工大学、四川大学合编的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《分析化学》（第七版）的配套参考书。与主教材相呼应，全书每章分为四个部分：内容提要及重点难点、思考题解答、习题解答、练习题。 本书可供化学、化工、制药、材料、药学、环境、生物等相关专业的本科生学习分析化学课程时使用，也可供相关教师参考。
本书是华东理工大学、四川大学合编的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《分析化学》（第七版）的配套参考书。与主教材相呼应，全书每章分为四个部分：内容提要及重点难点、思考题解答、习题解答、练习题。 本书可供化学、化工、制药、材料、药学、环境、生物等相关专业的本科生学习分析化学课程时使用，也可供相关教师参考。
本书是华东理工大学、四川大学合编的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《分析化学》（第七版）的配套参考书。与主教材相呼应，全书每章分为四个部分：内容提要及重点难点、思考题解答、习题解答、练习题。 本书可供化学、化工、制药、材料、药学、环境、生物等相关专业的本科生学习分析化学课程时使用，也可供相关教师参考。
内容简介 这是一本帮助读者改进思维、避免潜在的时间浪费，最终有效提高读者的工作效率的书籍。 “精简物品”“精简选择”“精简人脉”等48个精简之道，由浅入深，层层挖掘出人们日常工作、生活中所有潜在的时间浪费，并翔实生动地介绍了如何重塑高效的做事思维以及如何改进使用时间的方式等。书中48个高效能做事法则，能切实有效地帮助读者终结低效努力，让效率爆发式增长，最终过上更有品质的生活。
内容提要 这是一本帮助读者合理控制情绪、保持自我的书。 你是否会因为一点小事就生气，还一直无法释怀？是否会因为他人的原因，总被不愉快的心情困扰？为什么一些微不足道的事，却总能让人心情烦躁、心里添堵呢？ 本书用简单明了的方法搭配生动有趣的插图，通过对日常工作生活中一些小场景的分析，揭露隐藏在背后的罪魁祸首。大嶋信赖先生将用自己的专业知识，教你掌控情绪的方法，帮助你成为一个不会轻易被外界影响的人，让你的内心充满安静与和谐，成为更加强大的自己！
内容简介 本书结合高中生学习生活实际，从挖掘自己的潜能、学会时间管理、管理情绪、培养气质、学会质疑等方面教给高中生一些基本素质，培养高中生的“哈佛性格”，让更多高中生具备成功的特质，避免在高考这独一的成才道路上局限自己的视野，给自己更多可能，是一本非常实用的青少年励志图书。
以上ISBN信息均为平台自动生成，部分商品参数可能存在些许误差，商品准确参数详情可咨询客服。本店为新华书店总部直营店铺，所售图书100%为正版，请放心购买！ 基本信息 书 名 超级自律力:管好自己就能飞 出版社 中国纺织出版社 作 者 黄开堂 出版时间 20180801 I S B N 9787518051687 定价 36.8 开 本 16开 185*260 装 帧 平装 版 次 1 字 数 127 (千字) 页 数 208 读者范围 ２０到３５岁
本书是基础化学实验系列课程教材之一。对应课程的教学是在学生完成基础的实验方法和能力的训练并初步掌握基本操作技能后，为进一步提高实验技能和综合实验设计能力而开设的。 本书在第一版使用多年的基础上，对部分经典实验进行了改进，同时又增加了部分科研相关的实验。本书分为三大部分，包括综合化学实验的基础知识、3个基础性综合实验、30个研究性综合实验。基础性综合实验偏重于仪器分析实验，研究性综合实验则锻炼学生综合运用无机化学、分析化学、化学和物理化学等化学分支学科中相关的实验方法和技术，每个实验后面还有思考题和拓展文献，供学生学习和参考。 本书适合理工科院校化学及相关专业的学生使用，也可供相关实验指导人员参考。
本书是基础化学实验系列课程教材之一。对应课程的教学是在学生完成基础的实验方法和能力的训练并初步掌握基本操作技能后，为进一步提高实验技能和综合实验设计能力而开设的。 本书在第一版使用多年的基础上，对部分经典实验进行了改进，同时又增加了部分科研相关的实验。本书分为三大部分，包括综合化学实验的基础知识、3个基础性综合实验、30个研究性综合实验。基础性综合实验偏重于仪器分析实验，研究性综合实验则锻炼学生综合运用无机化学、分析化学、化学和物理化学等化学分支学科中相关的实验方法和技术，每个实验后面还有思考题和拓展文献，供学生学习和参考。 本书适合理工科院校化学及相关专业的学生使用，也可供相关实验指导人员参考。
内容简介 本书是一本系统地讲述时间管理的自律实操手册。本书共分五部分。第1部分阐述“自律的核心方法”，共6章，既颠覆读者对自律、时间管理和拖延等常见概念的认知，又借助“懒人”这个着力点，提供符合人性、可行的方法论。第2部分进入“时间管理”，共5章，系统阐述新颖、高效而符合人性的日、月、周、晨间、晚间和碎片时间管理，并由碎片时间管理引出“戒掉坏习惯”的方法。第3部分开启“长期能力锻造”，共4章，开篇即冲破读者关于“长期规划”和“生涯管理”的认知，并由此开始长期能力这一环节，包括规划、态度、战略、精力管理、心态管理等板块。第4部分为效率，共4章，整个部分都围绕方法论，阐述效率方法、技巧和效率的真谛。第5部分为决策，共4章，解释为何决策是自律的塔尖
本书是在原《概率统计》第四版的基础上，根据作者多年的教学改革实践修订而成，内容包括随机事件与概率、离散型随机变量及其分布、连续型随机变量及其分布、随机变量的数学特征、随机变量序列的极限、现代概率论基础简介、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、回归分析与方差分析。书中各章附有相当数量的习题，书末附有习题的参考答案，供读者查阅。本书在制定的教学大纲的基础上，紧扣硕士研究生人学考试大纲，并以此规范概率统计中的术语与记号。 本书以提高读者解题能力与解决实际问题能力为出发点，从实例引人抽象的基本概念，从抽象的数学定理又回到具体的应用问题，有助于读者较快地掌握近代的概率统计知识。本书可作为高等院校本科生（包括理工类与经济类）“概率论与数理统计”课程的教材或参考书，也可作为广大概率统计
“考点考查统计”——突出考点分布；“命题基本规律”——讲清主要考什么、怎么考以及未来会如何发展；“设题陷阱”——点明考题如何设计陷阱、为什么这样设计以及应当如何识破这些陷阱。 “历年真题”——主体部分精选历年真题，并根据效率原则压缩解析，力求“刷得快，记得住”，学会一道题，掌握一类题。
本书是与同济大学数学系编写的《高等数学》（第七版）相配套的学习辅导书，由同济大学数学系的教师编写。本书由三部分组成， 部分是按《高等数学》（第七版）（下册）的章节顺序编排，给出习题解，部分题目在解答之后对该类题的解法作了小结、归纳，有的提供了多种解法；第二部分是全国硕士研究生入学统一考试数学试题选解，所选择的试题以工学类为主，少量涉及经济学类试题；第三部分是同济大学高等数学试卷选编以及考题的参考解答。
《高等数学习题全解指南：同济第7版.上册》是与同济大学数学系编写的《高等数学》（第七版）相配套的学习辅导书，由同济大学数学系的教师编写。《高等数学习题全解指南：同济第7版.上册》内容由三部分组成，第1部分是按《高等数学》（第七版）（上册）的章节顺序编排，给出习题全解，部分题目在解答之后对该类题的解法作了小结、归纳，有的提供了多种解法；第二部分是全国硕士研究生入学统一考试数学试题选解，所选择的试题以工学类为主，少量涉及经济学类试题；第三部分是同济大学高等数学试卷选编以及考题的参考解答。《高等数学习题全解指南：同济第7版.上册》对教材具有相对的独立性，可为学习高等数学的工科和其他非数学类专业学生以及复习高等数学准备报考硕士研究生的人员提供解题指导，也可供讲授高等数学的教师在备课和批改作
“考点考查统计”——突出考点分布；“命题基本规律”——讲清主要考什么、怎么考以及未来会如何发展；“设题陷阱”——点明考题如何设计陷阱、为什么这样设计以及应当如何识破这些陷阱。 “历年真题”——主体部分精选历年真题，并根据效率原则压缩解析，力求“刷得快，记得住”，学会一道题，掌握一类题。
“考点考查统计”——突出考点分布；“命题基本规律”——讲清主要考什么、怎么考以及未来会如何发展；“设题陷阱”——点明考题如何设计陷阱、为什么这样设计以及应当如何识破这些陷阱。“历年真题”——主体部分精选历年真题，并根据效率原则压缩解析，力求“刷得快，记得住”，学会一道题，掌握一类题。
