《刑事案件侦查》以新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国刑法》及修正案和相关法律、法规为法律依据，以培养侦查学专业学生理论与实践相结合的能力为指导思想，编写《刑事案件侦查》内容。 《刑事案件侦查》共计十九章，前两章为总论部分，主要从侦查角度讲述了刑事案件的构成要素、侦查的任务、原则和案件侦查的一般步骤、方法；第三章到第十九章主要讲述有关刑事个案侦查的方法。对于现场比较明显的案件，按照案件的特点、现场勘查重点、侦查途径和取证措施的体例编排；对于现场不明显或无现场的案件，按照案件的特点和侦查方法或侦查途径及取证措施编排的，以便于平衡各章、节的内容。 《刑事案件侦查》中讲述的个案侦查，主要包括危害公共安全的案件、侵犯人身权利、权利的案件、侵犯财产案件、
吴宏伟编写的《消费者权益保护法(21世纪法学系列教材)》分为上中下三篇，上篇主要介绍消费者权益保护法的基本理论、消费者保护机构、消费者权益等基本理论的内容。中篇为特殊行业的消费者权益保护，《消费者权益保护法(21世纪法学系列教材)》包括金融消费、医疗消费、电信消费、房地产消费、旅游消费等内容，第三篇为消费争议解决机制，对消费者保护的具体方式进行了详细介绍。
随着我国知识产权综合发展水平逐年提升和法学教育事业的迅速发展，知识产权法学案例教学和案例研究越来越受到关注。通过案例教学和研究，能够培养学生发现与提出法律问题的能力，提升学生对立法和司法适用的深入理解，提高学生的综合分析能力和解决问题的能力，激发学生的思考、辩论、演讲、应变等能力，同时可以加强学生相互之间的交流与合作。研习案例的基本方法要求学生能够运用所学的基本知识和理论，分析研究具体案件的性质、涉及的相关法律关系及效力、现行相关立法的规定以及法律的正确适用，寻求案件得以客观、公正处理的途径和方法，并取得良好的社会效果。 本书作者多年来一直从事本科知识产权法学案例研习课和研讨课的教学工作，具有较为丰富的教学经验和实践能力。在案例教学中，立足于我国特色社会主义法治建设实践
权利来自哪里？这个问题的答案之所以如此重要，是因为权利的来源决定了，权利的地位和内容。美国当代的人权律师艾伦·德肖维茨，在《你的权利从哪里来》一书中提出了一个石破天惊的理论——权利来自于恶行。人类对于何为正义也许永远无法达成共识，但绝大多数人都不愿看到诸如犹太人大屠杀、卢旺达种族灭绝、奴隶制、私刑、宗教裁判所之类恶行再次重演。权利正是来自于人类对过去经历的暴行磨难的反思，为了避免重蹈覆辙，人类创立和积累起权利体系来抵抗恶行的侵袭。因为人类不断犯错也不断反思，所以权利是动态发展的过程。权利是人类得享安全的惟一保障，为了实现这一点，权利也需要人类倍加珍视和维护。为权利而斗争，权利才能永存！
《21世纪中国高校法学系列教材：婚姻家庭继承法学（第2版）》以我国《婚姻法》、《收养法》、《继承法》、《民法通则》等现行民事法律法规为依据，紧密结合人民法院的司法解释，借鉴外国和我国港、澳、台地区的婚姻家庭继承立法与司法实践，吸收国内外婚姻家庭继承法学研究的新成果，理论联系实际，系统论述了婚姻家庭继承法的基本理论、基本制度和基本知识。
本书对中国现行的主要法律制度及相关理论进行了深入浅出、言简意赅、全面而又不失细致的阐述。主要内容包括：法的一般理论、宪法、行政法、刑法、民法、合同法、知识产权法、婚姻继承法、经济法、诉讼法、法律职业、中国与国际法。 本书在努力保持知识阐述准确性的同时，力图反映*法律动态和法学研究进展；强调活学活用，在每章后面都附有相关案例；注重对相关法律制度的背景知识的介绍，在每章之后附以 拓展和链接 资料。书后还分门别类地列举了相关法律网站，以使读者在网络时代快捷有效地获取法律知识。 本书不仅可以作为高等院校开设 法律基础 课的教材，也是法律爱好者了解中国法律基本概况以及相关法律应试的参考读本。
张建斌主编的《经济法》系统地介绍了我国法律体系中的重要法律部门——经济法，重点研究了与市场营销、会计等专业密切相关的法律、法规及实务知识。 《经济法》始终贯穿理论与实践相结合的理念，侧重于对高职高专院校学生实践能力的培养和训练。全书共16章，主要包括：经济法概论，企业法，公司法，反不正当竞争法，反垄断法，消费者权益保护法，产品质量法，会计、审计法律制度，知识产权法，合同法，金融法，证券法，对外贸易法，保险法，劳动合同法，经济仲裁与经济诉讼。 本书可作为高职高专院校财经类专业的教材，也可作为相关从业人员的岗位培训教材和参考书。
“中欧信息社会项目”是中国政府与欧盟之间的合作项目，旨在根据中国信息化工作的 政策和实施战略，加强中欧交流与合作，通过信息化推动经济和社会发展。 本书系统介绍了欧洲的数据保护法律制度，涵盖了欧盟及其主要成员国的进展情况。本书具有很强的实用性，集中阐述了公司应如何遵守欧洲的数据保护法律。考虑到欧洲数据保护法的复杂性，为使读者能够很快形成全面的系统认知，作者首先概述了其主要法律文件和制度：其次，对其中的基本法律概念、法律适用以及国际数据传输问题进行了专门分析：最后，就公司如何应对实践中经常遇到的数据保护问题，作者提供了详细的指导和建议。值得一提的是，作者在书的附录部分为读者提供了翔实的资料。本书对我国数据保护的立法和公司实务具有重要的参考价值。
《私法中的人》作者星野英一，人虽是肉体的存在，但其与其他动物的不同之处在于其是具备理性和意思的，可谓是伦理的存在。人作为肉体的存在，虽然为了生存首先不得不从事严酷的劳作，但是人的生活并非至此为止。人类在寻求日常食物的劳作之中，只要能有些许余裕，便会再去寻求余裕，去追求美，这样，艺术的世界终于诞生了。而且，人类要寻求人生的意义，此时就要追求世间有形物质之永恒，触及到宗教的世界。无论怎样，对人而言，生之价值不可或缺，从此意义上而言，精神世界是具有价值的。
本书对我国新出现的大调解制度的经验，运用了上海和绵阳等地方的实证性数据和资料，进行了总结和反思。对于现在各地法院出现且重视的审前程序的调解、诉调对接问题进行了研究以指导实践，同时对调解制度原本基础的原则和程序问题进行了澄清。
刑法学研究应该实现语言论转向，刑法解释本来采取着并且应该采取客观解释的立场。对刑法的客观解释是形式合理性和实质合理性的结合，是语义解释和语用解释的结合。语义解释划定了刑法文本意义的大致范围，是客观解释的基础；语用解释补充、完善了刑法文本对当下案件的具体意义并使其明确化，保证了客观解释的实现。语义解释应遵循语篇原则，解释者须往返穿梭于刑法文本的部分和整体之间，在字、词、句、段、篇之间循环，以求得法律概念、法律规范和法律精神的基本意义；语用解释是在特定语境中确定刑法文本的具体意义，解释者须在认知图式和刑法文本、法律规范和案件事实、判决结论和大众期待之间进行语篇外循环，使刑法文本的具体意义得以产生。
国际人道法，主要是关于战争或武装冲突的行为规范。打仗本是你死我活，残酷无比，但居然还讲法律，还有规则，且还是所有国家及交战方都必需遵守的规则。听起来不可思议，但这也正是人类理性闪亮的一面。 本书通过解读国际人道法的基本概念和原则，来了解该法律体系的保护机制及一些重要问题，如作战方法、手段，以及武装冲突的性质，并涉及如何惩治战争中严重违反人道法的行为。
本书从人力资源工作实务出发，针对现行的国家劳动法律法规的主要条款，对劳动合同签订、条款书写、履行与变更、解除与终止、内部规章制度的制定以及劳动纠纷的处理等方面，以及企业在人力资源管理工作各环节的操作上。就如何来避免各类劳资纠纷的产生，分别做了阐述，并提供了一些切实可行的解决方案和应对技巧；同时，引入一些经典案例并加以分析，找出企业劳动关系的问题所在，并提出了解决问题的具体方法。 此外，《劳资纠纷节点分析与应对》用通俗的语言来解读企业可能闯入的违法与败诉误区，帮助企业在劳动合同的签订、履行、解除等环节中进行合法操作，在规章制度的制定与执行上，规避可能发生的败诉风险，力求能帮助企业人力资源管理部门解决实际操作中的问题。
税收法律实务教程的核心内容由个案组成，覆盖基本概念、基本知识、基本理论和重点、难点、疑点；并围绕案情提出问题力图激发学生讨论、参与的积极性，引导学生思考案件的若干种可能性；以简明扼要的解题思路代替标准答案，目的在于对学生进行鼓励、引导、提示，从而*程度地发掘学生的潜力；相关法律链接则为分析、解决问题提供了依据。 《税收法律实务》第四版，主要根据第三版出版（2011年）以来新的税法领域的规定更新相关内容，比如消费税、增值税、营业税方面的一些新规；并替换增加一些*领域的案例，比如PE融资方面的一些案例、房地产方面的一些案例等。
本书是21世纪高等学校规划教材。全书共分十章，主要内容包括我国社会主义法的基本理论、我国民主法治建设的指导思想、宪法、行政法、民法、知识产权法、经济法、刑法、诉讼与仲裁法律制度、国际法等。本书是根据*《普通高等学校“两课”教学基本要求》的精神，对教材内容做了相应调整，使法律知识的传承由灌输式向启发式转变；突出法律知识的应用性、实践性、趣味性，每章增加典型案例，通过删繁就简，使本书详略得当，重点突出。 本书可作为高等学校各专业基础课的教材，也可供相关专业人员参考。
《21世纪高等教育标准教材：劳动合同法理论与实务》以劳动合同订立、履行、终止或解除以及纠纷的解决为主线，将各种与劳动合同有关的法律法规进行整合、分析、阐释，使劳动者和用人单位能够轻松地运用相应的法律规定来解决实务问题。与此同时，《21世纪高等教育标准教材：劳动合同法理论与实务》还对现行法律法规实施所遇到的理论问题予以纵深拓展、评论分析，并且结合当前劳动合同理论与实务的需求，力图突出以下几方面的内容： 一是契合劳动合同主体需求，注重通识性。劳动合同法从法条走向实践，在于调整主体的实施与运用。为此，《21世纪高等教育标准教材：劳动合同法理论与实务》在撰写过程中，分别从劳动者与用人单位的视域出发，力争行文简洁，用语准确明晰，用深入浅出的语言将问题说清楚、讲明白。 二是结合教学经
