生活中，我们或多或少都会遇到一些法律问题，大到结婚买房，小到网上购物。可很多时候，我们都是“知法却不懂法”，不知该如何保护自己。法律早就成了现代社会的通行证，但当我们真的身处这些纠纷时，还是会手忙脚乱，不知道如何快速找到解决问题的线索。对此，“南方周末”邀请了中国人民大学、中国政法大学、北京大学和上海交通大学的法学教授，历时一年，共同打磨课程。他们不仅会分享在面对网络暴力、大数据杀熟、个人信息泄露等日常问题时要如何维护自身权益，更会说透法律人在面对类似问题时的底层思考模式，助你像法律人一样，用更宏大的视野，直面更复杂的世界。

《香港法概论》系国家教育委员会在“*”规划期间，组织编写的高等院校法律专业选修课试用教材之一。由中国法学会香港法律研究会理事、武汉大学香港台湾法研究所副所长、武汉大学法律系主任、博士生导师张学仁教授任主编。内容包括“一国两制”与香港行政区基本法、法律源流、司法制度、律师制度、公务员制度、刑法与刑事诉讼法、财产法、信托法、知识产权法（商标、版权、专利）、合同法、侵权行为法、商业组织法（个人企业、合伙、公司）、金融法、票据法、破产法、劳工法、消费者权益保障法、婚姻法、继承法、税法、环境保护法、冲突法等。全书贯彻“一国两制”方针，并以《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的各项规定为依据，对原有的香港法律制度及其1997年后的发展趋势，进行了综合的和系统的阐述。本书既具有一定的理论深

作者以一种“传道、授业、解惑”的视角，来审视法学的学习，以“至简、实用、可读”的原则，以图文并茂的形式，从法学学科的特性、法律人的思维、职业理想，到法律人的养成、学习方法的指导、论文的写作等，深入浅出，娓娓道来，引导法学院新生迈入法律之门，顺利“登堂入室”。

“思想道德修养与法律基础”课程是高职院校“两课”教育的重要课程之一，是高职院校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节。本书包括上篇思想道德修养和下篇法律基础两部分，上篇主要内容有：适应高职新生活、确立成长新目标，学会身心调适、增进心理健康，正确认识自我、塑造美好形象，充分了解社会、树立正确的择业观，加强职业道德修养、做社会主义现代化建设的栋梁，尽快融人社会、在实践中锻炼成长；下篇主要内容有：我国社会主义法的基本理论，宪法，行政法，民法，经济法，刑法，诉讼法等。 本书可作为高职院校“两课”教育教材，也可作为高专、职大、业大、函大等成人院校及应用型本科院校教学用书。

《职务犯罪案件调查》基于以下因素的思考编撰而成，职务犯罪调查是惩腐防腐体系的重要环节，我们要根据社会经济领域的深刻变化和反腐斗争的新形势，不断研究职务犯罪调查工作的新情况、解决新问题、创建新经验，增强调查效率和办案效果，更好地为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义现代化事业新局面服务。书中还结合了当今监察法背景，针对当前法学界提出的以及职务犯罪调查实践中遇到的一些理论和实践问题。在此背景下，职务犯罪监察调查应如何应对，如何规范，如何更好的理解、把握监察调查的各项原则、各项措施等，该书立足实践，全面梳理和整合现行法律、法规，为职务犯罪调查提供切实的指导和参考。

本书内容分两大部分：思想道德修养和法律基础知识。重点在于法律基础知识部分。全书共有十一章内容，具体涉及理想与信念、我国社会主义道德体系、我国社会主义道德核心和基本原则、依法治国和以德治国、法律概说、宪法、依法行政与行政法、贯彻科学发展观与经济法、民法、犯罪与刑罚、诉讼法律制度。

国内套强调法律教育与司法考试良性互动的法学规划教材。 ·法律教育与司法考试互动 以*《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》为基础，结合 *学科发展，参考司法部《国家司法考试大纲》，确立教材知识体系，突出 重要知识点，既讲求理论体系的系统性，又突出司法考试的实用性，对法学专 业教材进行全新探索，帮助学生在课程学习的同时，实现司法考试的同步备考。 ·课堂教学与配套测试互动 结合司法考试要求，创新设置配套测试模块，突出不定项选择和案例分析 题型，巩固课堂教学的同时，更帮助学生了解和适应司法考试要求。创新互动 体例，实现教材、案例教程、习题集等教育出版形态的完美统一。 ·理论教学与案例教学互动 保持适中理论深度，准确概括主流通说，注重总结实体规范，在保证理论 教学重点突出

本书为全国高等学校法学系列教材·基础与应用中的一种，教材对于培养学生学习中国法制史的兴趣，建构学生法史学的基础知识体系，开拓学生法律文化的视野都具有创新性的效果。 本书的特点：知识要点清楚；知识面拓展较宽；突出案例教学的比例；增加中国古代经济和民商法律知识介绍的比例，以求与当今社会变革的要求相适应。教材适合法学学生入门学习，也适合希望了解中国法制史的读者阅读。

本书首先介绍了中国法的起源问题，主要探讨了中国法起源的两种途径及其相应的模式。其后，作者又对中国古代的刑罚体系以及以五刑为中心的刑罚体系之间的发展过渡着手。此外，作者又结合当前法学研究的热点与研究的方法，对中国古代民事法例及司法制度乃至近现代以来的宪政发展内容与特点逐一进行了较为细致的分析与说明。

《律师民法业务思维（二）》是《律师民法业务思维（一）》的姊妹篇，继续以理论、案例、经验与技巧并重的方式，从合同起草、合同设计、物权法、婚姻与继承法、侵权责任法和遗赠抚养协议以及律师操作等板块，为我们讲解了律师民法业务思维的内涵与形成方式。本书对新颁布的《民间借贷规定》以及《物权法解释（一）》也作了精要的阐释。本书以一个个生动活泼的真实案例为对象，展开讲述律师民事业务的应注意的细节，案例短小精悍，经验与技巧并重，理论与实践结合，为我们展现了律师民法业务特有的法律思维与独门技巧。虽然学习法律多年，该书同让会让您脑洞大开。

法律逻辑是培养人们正确进行法律思维的必要手段，也是分析、理解和适用法律的重要方法。法律逻辑的基础仍是逻辑学。本着这一宗旨，本教材分两编：编基础逻辑，介绍了逻辑学有关概念、命题、推理等基本知识，以及现代逻辑的分析方法。第二编法律逻辑，该编为本书特色和创新部分。首先，明确了法律逻辑的研究对象和性质，然后着重介绍了法律思维的基本方式和法律逻辑的一些重要方法，并结合实际案例，说明了它们的具体运用情况。该书为国家新闻出版总署“十一五”规划重点项目、普通高等教育法学专业“十一五”规划教材。 本书是在河南省高等法学教育“十五”规划教材基础上修订的第二版。本教材第二版较之版，在理论结构、知识体系和注重实际运用上都有新的进展和突破。

本书作为21世纪高等院校法学系列基础教材之一，依照国家*颁行的《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》编写完成。本教材按照历史发展的先后顺序，全面、系统地介绍了中国法律产生、发展及演变的历史，对不同历史时期的法律思想、主要立法及法律制度的基本内容予以总结和评述。本教材吸收了中国法制史学科研究的*成果，学术观点上采用目前学界的通说，并虚心而审慎地以其他相关著作和教材为参考和借鉴，从而使本教材具有资料丰富、内容简明、线索清晰、评论允当的特点，是高等学校法学专业学生及其他爱好中国法制史的读者理想的教材和读物。

《中华人民共和国劳动合同法》自2008年1月1日起施行后，越来越多的劳动者学会用法律来维护自己的合法权益，而用人单位往往因不重视、不关注劳动法律法规，特别是欠缺风险防范意识、证据意识，导致在劳动争议案中败诉率居高不下。为此，本书作者借助多年民事法律工作经验，以公平公正的视角，归纳整理了全面的的劳动用工法律风险问题，并结合实践案例点评，为劳资双方在面对劳动争议的时候提出相应的法律措施和实务操作指南，很值得劳动者和用人单位借鉴。

本套教材坚持以发展着的马克思主义为指导，贯彻科学发展观，遵循理论联系买际的原则，力求适应国内依法治国与构建和谐社会的新要求，适应国际经济全球化发展的新态势，准确把握现代法律精神，在吸纳国内外法学研究*成果的基础上，树立精品意识与创新观念，致力于打造品牌教材。为了确保编写质量，我校通过专家论证，由教材委员会遴选高水平教师承担本套教材的编写任务，并在教材建设经费上给予了重点支持。我们对本套教材的特色要求是：通过对基本知识点的重点阐述，保证学生掌握基础理论；通过对学术前沿问题的介绍，拓展学生视野，启发学生思维；通过对基本技能训练的指导，提高学生处理法律事务和应对司法考试的能力；通过课后作业的问题设计，引导学生独立思考、深入研究。 本套教材可作为高等学校法学专业本科教学用书，也可供

《人民法院案例选》自2016年开始改为月刊。改版后的《人民法院案例选》将继续秉承“反映审判面貌、司法水平和指导审判工作并重”的编辑方针，形成“全面、及时、、开放”的编辑特色。考虑到优选人民法院发布、评析、编辑案例的性和说服力，改版后的《人民法院案例选》将全面收集优选人民法院以各种载体发布的各类典型案例，按照读者很普遍的阅读习惯重新编辑，按月集中展现在读者面前，形成“指导性案例” “公报案例”“审判指导与参考案例”“典型案例发布”等栏目。同时，《人民法院案例选》继续保留经典的“专题策划”“案例精析”栏目，展现各地法院的很好案例和司法智慧。此外，为增强互动性和可读性，《人民法院案例选》增设了“域外撷英”“专家关注”等栏目。为发挥《人民法院案例选》培育思想、褒奖学术的理念，特推出“案香

本书是一本适合法学专业与非法学专业学生使用的法学入门教科书，其他读者希冀了解法学基础知识选用本书也不失为明智之举。本书内容经过多年积累，精益求精，一而再，再而三，屡次修订，屡次再版，现已累达九版，在法学界极具影响力，销售业绩非常可观。本书可取之处在于，对宪法、行政法、民商法、经济法、刑法、国际法等我国各部门法进行了深入浅出的阐述，十几个法律部门的内容面面俱到，介绍的篇幅繁简恰当，阐述的深度难易适中，特别适合法律初学者使用。值得称道的是，本版撰稿人既有耆年硕学仍持如椽大笔，与前几版比较．又有年青才俊鼎立加盟，从而保证本书具有延续性与旺盛的生命力。

本书为一本译著，为“证据科学译丛”之一，共分10章。主要包括：法庭地质学的历史；岩石、土壤、珠宝以及相关人造材料的类型；地质证据是如何将犯罪嫌疑人同案发现场相联系的；用于检验矿物、珠宝以及艺术品的方法和技术；用于法庭地质学检验的专用设备；地质证据在法律程序中的应用形式等内容。

《思想道德修养与法律基础(普通高等教育十二五规划教材)》编著者史秉强、沈卫、常丽馨。 本书由“思想道德修养”与“法律基础”两大部分构成，两部分内容相互渗透、相互联系，形成一个完整的系统。全书由“珍惜大学生活，开创美好未来 ”、“追求崇高理想，坚定科学信念”、“加强道德修养，维护道德体系”、“继承爱国传统，弘扬民族精神”、“加强法律修养，弘扬法治精神”、“维护宪法的尊严和权威”、“我国的实体法律制度”和“ 我国的程序法律制度”共八章组成。通过本课程的学习，对学生进行比较系统的思想道德教育与法律知识教育，帮助学生塑造完美的人格，树立正确的人生观、世界观和社会主义荣辱观，并增强学生社会主义法治观念。 本书既方便教师教学，又方便学生阅读，可作为本科院校“思想道德修养与法律基础”课

本书为“21世纪法学系列教材”之一。外国法制史是一门重要的法学基础课，学习和掌握外国法制史的有关知识，对我国社会主义法治建设无疑具有推动作用。 本教材是在借鉴以往教材建设的主要成果、总结编写者长期教学经验的基础上形成的。与以往的教材相比，本教材具有两个主要特点：，它的结构体例更为简洁、紧凑。它不再按照古代、中世纪、近代和现代这种传统的“四大块”来编排，以免人为地割断内容；也不按照“综述”、“分论”的体例来编写，以免造成内容的重复，而是以法系为主干、以典型国家的法制发展为脉络进行论述。第二，它更注重对近现代发达国家法制经验的总论。 本教材主要适用对象为各高等学校法律专业本科生、研究生、双学士、夜大、函授以及自学考试本科生。教材的编写者除中国人民大学的教师外，还包括中国政法大

美国行政法的传统模式集中关注将行政行为在立法指令授权的范围内。斯图尔特教授追溯了该传统模式的发展和解体。他指出，自由主义国家的基本前提是，对私人自由和财产利益的专享合法侵犯是通过立法过程得到同意的；传统模式试图调和行政裁量权与自由主义国家基本前提之间的紧张，但事实证明是失败的。许多批评者认为，行政机关行使裁量权，偏向保护组织良好的、受规制的企业利益。为了回应这些批评，美国行政法经历了诸多变革，其中包括联邦法官重构传统模式，以确保受行政决策影响的各种利益都能得到更恰当的代表。斯图尔特教授对这些变革进行了分析和批评，并总结道，正在兴起的行政法利益代表模式，最终仍然无法成为行政行为合法化的普适结构。

为了适应我国社会主义现代化建设和实施依法治国方略对法律人才的需求，全面提高法律人才的素质，根据*关于普通高等学校法学专业教学要求，邀请政法院校和实际部门的法学教授和专家编写出版了这批教材。 本教材以邓小平理论为指导，吸收国内外法学教育的*成果，面向21世纪的法学教育，正确阐述本学科的基本理论、基础知识，坚持理论联系实际的原则，努力做到科学性、系统性和实践性的统一。

对现行法律制度的评价，是与自身历史传统文化密切相关的。所以说法制史学真正要教给我们的是一套方法，即了解过去法律，进而观察现行的法律制度，更准确地预见到未来法制建设的发展方向。这就需要我们掌握历史唯物主义的基本理论和方法，同时还需要有相关的中国历史知识和法学的基础知识。 除了上述基本理论和知识的要求外，掌握学习中国法制史的基本方法也是至关重要的，主要有： ，总体上把握中国法制发展的历史阶段性。法律制度是随着社会的发展而形成、发展、完善起来的，是社会政治经济的反映，因此宏观上呈现阶段性的特征。本教材每编的编目就起到此作用。 第二，领会中国法律文化以伦理为核心的特性。法律文化是传统大文化中的一部分，因此，中国法律文化也以体现儒学的内容为内容，以体现儒学的精神为精神，以体现儒学

自1948年《世界人权宣言》发表以来，人权已成为全球公共利益的主要语言。事实上，权利已经成为每一次争论的品牌。长期以来，为土著权利而战、保护少数民族语言遗产，以及同性婚姻已经把我们的社会带入了一场全面的权利革命。这场革命不仅在北美备受争议，而且全世界都在关注。团体权利是否危害个人权利？当每个人都主张自己的权利时，责任怎么办？当每个成员都有权利时，家庭能否生存和繁荣？权利语言在赋予个人力量的同时削弱了社区吗？在《权利革命》中，叶礼庭直面这些争议性问题。对叶礼庭来说，相信权利就意味着相信政治，相信商议而不是对抗，相信妥协而不是暴力。

本教材是21世纪东部法学系列教材之一，也是高等学校法学专业14门核心课程教材之一，本教材由部分高校法律史学科教师和研究人员依据*高等教育司编写的《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》，参考借鉴本学科前辈学者多年来教学科研的成果，并结合东部法学教育的特点共同编写而成，可作为高等学校法学专业以及历史学社会学等相关专业学科教学与学习之用。全书共分早期法制、封建法制(上)、封建法制(下)和近现代法制等四部分。特别注意到了东部法学教育，以及法学本科教学的特点，有的放矢的针对法学高等教育中本科学生的特点，将教学内容、教学提问，以及案例教学结合起来，使教材不仅具有新颖性、学术性，也具有较大的可读性。