本书系统全面地介绍了中国行政法的基本理论及行政组织法、行政行为法、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿制度等内容，具有理论联系实际性强、简明扼要、内容全面等特点，特别是反映出我国*的行政法律制度，如行政处罚、行政复议等，并且书后附有大纲及练习题，以便读者学习。
宪法诉讼在世界上已源远流长。早在1803年的马柏里诉麦迪逊案中，美国就正式确立了宪法诉讼制度，以此来捍卫人民的意志和原始权利。英国则秉承资产阶级革命的传统，议会一直在行使宪法诉讼的审判权。法国和德国虽然正式确立宪法诉讼制度的时间相对较晚，却也早在19世纪中后期就开始了这方面的尝试；到了20世纪初，这种尝试和探索则变得更加明确。而当法国和德国正处在探索的征途中时，奥地利却出人意料地走在了他们的前面。1920年，奥地利率先在欧洲大陆建立了宪法法院，从而开创了“凯尔森”模式的宪法诉讼制度。 二战结束后，欧洲更是掀起了一股建立宪法诉讼制度的高潮：1946年。法国建立了宪法委员会；1947年，意大利建立了宪法法院，瑞士也在同年建立了由联邦法院行使审判权的宪法诉讼制度；1949年，德国和匈牙利建立了宪法法院。在欧美
《社会法》讲述了：为适应高等法学教育发展的需要，提高学生发现问题、解决问题以及运用法学知识的能力，我们组织编写了本套《高等教育法学应用教材》。法学是理论性与应用性相结合的学科，本套教材的优选特点在于突
进入21世纪以来，科学技术突飞猛进，随着计算机网络的普及、人们对继续教育的渴求，促使高等教育的方式方法发生深刻的变化，尤其是促使采用现代信息技术、以网络学习为主要手段的现代远程教育蓬勃兴起。 自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈飞速发展的趋势。试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。南京大学顺应时代潮流，依托一流的师资力量和优质丰富的教学资源，积极开展现代远程教育，努力为国家、为社会培养大批高素质的应用型人才。 积极发展现代远程教育是时代和社会赋予南京大学的光荣任务，也是南京大学创建世界高水平大学的重要内容。对于这一全新的任务，南京大学本着大胆实践、勇于创新的精神，对基于计算机网络条件下的现代远程教育的办学机制、教学模式、管理模式和运行体
本从书的特色主要包括： 1．名师与你分享学习心得。工欲善其事，必先利其器。方法和手段对于法学学习至关重要。中国政法大学名师张晋藩、刘金国、焦洪昌、张树义、刘心稳、李永军、张今、李东方、宋朝武、阮齐林、刘玫、宣增益、杜新丽、赵威等教授亲自撰文讲述学习方法，帮你获得事半功倍的学习效果。 2．基础知识助你触类旁通。加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。本丛书理论知识部分包括基础知识图解、重点知识讲解两部分。 基础知识图解以图表的形式归纳、总结基本概念和基本原理，条理清晰、框架鲜明，真正做到用简洁的语言表达完整的内容，解决学习过程中总结笔记的烦恼。 重点知识讲解针对图表中重要知识点进行深入解析，内容全面、考点突出，体现与基础知识图解的内在关联性，抓住中心，宁精宁专，避免舍本逐末
学习宝典的主要栏目和特色有如下几个方面： ，在各册学习宝典上特别附上了一篇“法律专业考试突破指南”。在策划本套学习宝典时，我们对厦门大学法学院的部分同学做了调查。一些同学（特别是低年级的同学）反映，他们常常困惑于法律学习如何入门、如何应对考试等问题。为此，我们特别邀请了一位在厦门大学法学院学习7年的优秀毕业生洪秀娟撰写了一篇学习与考试心得，即“法律专业考试突破指南”，以期为同学们提供一种学习方法指导。 第二，根据教材的内容体系归纳重点难点。教材的每一个章节都是一个相对独立的教学单元，掌握重点、克服难点是顺利推进教学工作的关键，也是同学们掌握学科内容体系的基础。为此，我们根据每一个章节的教学内容及学生的认知能力归纳出相应的重点难点，以供老师们教学之需，同学们在学习时须重点关
《中华人民共和国国家赔偿法》（以下简称《国家赔偿法》）是一部国家机关其工作人员违法行使职权致使公民、法人或者其他组织合法权益遭受损害，由国家承担赔偿责任的法律。它的颁布和施行对我国建设民主政治和完备法制必将产生深远的影响。《国家赔偿法》施行才几年，就已日益显示其功能，有效地维护了受害人的国家赔偿请求权，有力地监督和制约了国家机关及其工作人员的权力行为，促使他们依法行使职权。 为了满足公安警察院校、政法院系的学生以及公务员，尤其是人民警察培训班学员学习《国家赔偿法》的需求，我们编写了《国家赔偿法教程》一书。 我们在《国家赔偿法教程》编写过程中，以我国《国家赔偿法》为依据，结合我国行政和司法工作尤其是公安工作的具体实践，吸收国家赔偿理论研究的新成果，并借鉴其他国家（地区）赔偿
法学是理论性与应用性相结合的学科，本套教材的*特点在于突出法学的应用性。 焦洪昌编著的《宪法》是高等教育法学应用教材之一。本书共六章节，内容包括宪法的基本理论、国家的基本制度(上)、国家的基本制度(下)、公民的基本权利与义务、国家机构、宪法的实施及其保障。本书给供相关人员参考阅读。
本书以马列主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，本着理论与实践相结合的宗旨，试图从法学的角度研究、探讨治安行政的依法管理。我国自建国以来，颁布了大量的有关治安行政管理的法律、法规，这些法律、法规涉及治安管理的各个方面。但我们不能不承认，由于立法工作严重滞后，在治安管理的某些方面，我们无法可依，或者说我们可依据的法律已经不能适应社会发展的需要，这在户籍管理方面表现得 尤为突出。 本教材以现行的有关治安管理的法律、法规为基本脉络，尽可能融入当前理论研究的*成果。力图通过教学，使同学们对我国治安行政法的基本知识和基本理论有一个较为全面的把握，将来更好地为实践服务。 本教材可供普通高等学校法学各专业必修课和选修课使用，也可作为成人教育本专科各专业的学习用书。
在呼唤新闻立法的同时，本书首先从法理层面对新闻立法进行分析，法律体系不仅包括由全国人民代表大会及其常务委员会制定和颁布的新闻法律之外，还包括政府部门制定的新闻政策规制以及新闻行业的自律规制。从中国的实际来看，尽管目前还没有一部适用于全国的新闻法，但是许多部门所颁布的新闻政策正发挥着新闻法规的功效，因此关于新闻法的核心问题并不在于中国有没有加书名号的《新闻法》，也不在于该不该制定《新闻法》，而在于该如何制定新闻立法以及如何提高现有新闻法规的有效性。 在回顾了中外新闻的法制史的基础上，本书对中国新闻法规的现状进行了详细地描述，分析了新闻法律关系中的主体与客体；诠释了新闻法律关系中的权利与义务等内容，并总结出三大特征：新闻法规的数量丰富，但权威度（颁布机关级别）较低；禁止性规范
本书是按照成人高等教育的要求编写的。应当说，近年来宪法学教材的编写无论是在体例还是内容方面，都有了突破性的发展，对于宪法学的教学与研究起到了重要的推动作用。但是，成人高等教育与研究生教育以及全日制本科教育还是有着明显的区别的。因此，本书的编写目的，是围绕成人高等教育的特点，尽可能系统、全面地介绍宪法学的基本理论知识。主要围绕两条线索展开： 一是在阐述宪法学的基本理论知识以及相关问题时，紧紧围绕我国现行宪法的主要内容。使读者通过学习，能够了解我国宪法的基本制度和基本内容，并且通过对现行宪法的相关内容的学习，更好地把握宪法学的相关基本理论知识。 二是在阐述宪法学的基本理论知识以及相关问题时，紧紧围绕我国司法考试大纲的相关内容。不可否认，司法考试在目前已经成为法学教育的一项重要
宪法是国家的根本大法，在社会主义法律体系中具有至尊无上的地位。本书以我国现行宪法（1982年《中华人民共和国宪法》，包括20年来的三次宪法修正案）的基本精神和内容为依据，系统阐述了宪法理论、宪法的历史发展、国家性质、国家政权组织形式、国家结构形式、经济制度、社会主义精神文明建设、公民的基本权利和义务、国家机构、国家象征和标志。全书内容简明，重点突出。本书既可作为高等院校法律专业的基本教材，也适用于自学者阅读。
本书系华东政法学院系列教材之一，在原版的基础上，根据我国新的宪法修正案、《立法法》等进行了全面的修订，内容包括宪法学概述、我国宪法的基本内容等。本书较原版更贴我国实际，适合作为政法院校教材，也可供成人教育、社会培训使用。
随着中国法治建设进程的加快，可以预见，21世纪必将是中国法治建设取得巨大成就的世纪。然而，倘无一种良好适当的法学教育制度据以培养一批批合格的法律人才，人们很难想像中国的法治建设如何能够取得巨大进步。经过数十年的发展，中国的法学教育制度取得的成绩是有目共睹的。 本书分为宪法理论、宪法制度、宪法权力、宪法权利、宪政实现五编，选取了中外世界宪政实践中的典型宪政事实和做法，展示和说明宪法规范和宪法原理知识点。每一具体案例的分析说明通常分为典型案例、案例教学和课堂讨论三部分，既对具体案例进行分析说明，又包含大量的中外宪法理论和背景知识及争议观点的介绍，并在“课堂讨论”中提出新案例及重点问题。
本研究主要是为了解决受教育权法律救济这一教育法上的重要理论与实践问题。 法之所存，人性本张。 受教育权法律救济是教育领域人权和法治的体现，是教育法治化的重要标志。受教育权是现代社会的一项重要的基本人权，要保障和实现受教育权，关键的是建立受教育权的法律救济制度。 受教育权法律救济理论与制度同传统的人身权和财产权法律救济理论与制度之间存在着特殊性，这是本书研究的假设前提，也是研究的主要内容，更是研究的独特价值所在。这种特殊性主要基于兼具自由权与社会权的受教育权的特殊性质，以及受教育权法律关系特别是学校法律关系不同于一般社会法律关系的特殊性质。受教育权法律救济理论与制度的建构需要在现有文献基础上作更系统和深入的理论探讨，在大量的纷繁复杂的案例中梳理归纳出规律性，还需要通过开展多视
《高等政法院校必修课程学习指导丛书》是一套针对国家*规定的法学专业必修课程策划的，以法学基础知识精解、堂习方法、配奎翌墅为主要内容的同步学习指导用书。目的在于帮助学生掌握“基本概念、基本原理、基础知识”，从某种角度讲，本丛书可以说是一套简明法学教材。 目前，全国接受不同层次法学教育的人数众多，且法学教材种类繁多、形式多样。面对各类篇幅大、内容广的法学教材，不少人学习时抓不住重点，考试时摸不着方向，确实下了工夫，却因不得要领而事倍功半。编者认为，不管使用何种教材，不管内容篇幅多大，万变不离其宗，我们只要紧紧抓住“基本概念、基本原理、基础知识”这个关键内容，其他问题就会迎刃而解。 本丛书完全从“基本概念、基本原理、基础知识”出发，总结、归纳、整理概念、原理之下的相关知识点，为
法学本科学生阶梯训练丛书是为了帮助法科类本科学生更好地掌握法学基础，把握该课程的基本框架和脉络，解决重点难点问题在而编写的。每本书都按如下体例编写：部分 知识要点和基础训练。第二部分 课程知识框架、重点、难点提示，综合练习及答案 第三部分 中国政法大学近年研究生考试专业课试题及答题提示。
