本书是经北京市*批准立项的高等教育精品教材建设项目。经作者多年的艰苦努力与辛勤耕耘，该项目现已完成，并由法律出版社正式出版，它不仅是本人多年来理论研究与教学、实践的重要成果，而且填补了我国公平交易执法领域专业教材的空白。 全书共十章，主要由以下三部分构成： 部分（章至第三章）：主要是关于公平交易及其公平交易执法等一系列基本理论问题。该部分从交易与公平交易的一般原理、原则与实践出发，提出了市场经济条件下不公平交易与不正当竞争行为的概念、特点、类型、危害以及禁止不正当竞争行为的法律规制等理论问题。继而结合我国目前市场竞争环境、法律制度的客观实际及其执法体制现状，借鉴西方发达国家公平交易执法的成功做法，全面分析并阐述了我国公平交易执法的特定概念、必要性、性质、作用、原则以及公平

本书系统、全面地介绍了宪法学的基础知识，突出对宪法学基本理念和原理的阐述。其中绪论着重介绍宪法学的相关知识，章宪法基本理论统领全书，第二至第七章主要介绍我国的各项宪法制度，包括我国的国家性质、我国的国家形式、选举制度、我国的地方自治制度、我国公民的基本权利与义务、我国的国家机构等。全书注重理论的前瞻性、立法的前沿性，紧密联系我国法治建设的实践，力求广泛吸纳和借鉴国内外宪法学的*研究成果和*立法动态。 本书适用于各类法学教育开设的“宪法学”课程，还可作为普通读者了解、学习宪法知识的参考书。

本教材内容包括基础理论和实务两部分。基础理论部分简要介绍基层法律服务工作基本制度，为学习者明确将来的工作性质并做好相关实务工作奠定基础；实务部分以常见的基层法律服务事务为载体，围绕民间纠纷法律事务处理实务及技巧，提炼典型工作任务，设计相关学习情境，明确具体纠纷的处理方法和步骤，训练相应的基层法律事务处理能力，真正体现本课程学习的理论必需性、职业针对性，实现培养学生基层法律服务实际能力的目标。本教材中所涉及到的学习单元8个、学习情境23个、范例16个、实例20个、拓展训练(思考习作)35个。本教材也适用于高职高专法律类相关专业选用，同时还适用于在职干警业务培训。

《行政法学》一书全面、简明扼要地介绍了行政法的基本理论和基本知识，以及国内外行政法研究的*成果，具体包括行政的一般原理，行政主体的理论，行政行为，行政救济等内容。教材中的实例或案例都是作者从成千上万的案例中精选出来的，大多属于公布过的案例或者是作者在教学和研究过程中所产生的一些想法；课外阅读材料部分是作者地国内外相关知识的精确概括，以减轻读者查找有关资料的困难，扩大学生的知识视野。 本书是根据*关于全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求撰写的行政法学教科书，是我们多年从事行政法与行政诉讼法教学心得的总结，也是为适应新时期多层次读者的求知特点而撰写的。

本教材以宪法法典的体系结构为依据，同时顾及宪法学课程的特点和需要，除绪论外，共分七章，即宪法总论、宪法的产生和发展、国家性质、国家形式、公民的基本权利和义务、选举制度、国家机构。宪法学是以宪法理论、宪法历史以及由宪法所规范的国家根本制度和原则为研究对象的一门科学。本教材选用国际上通行的教材编写体例，按照理论联系实际、本质分析、历史分析、比较分析、系统分析等研究方法，根据*的资料和理论研究成果，以中国宪法为主，兼顾其他国家的宪法理论和宪政制度，对宪法学的基本问题进行了介绍和阐述。 为了引导广大读者学好宪法课程，尤其是为了使读者们理解党中央勾股定理的此次修宪的总原则，领会新的宪法修正案的精神实质，故特对本教材作了必要的修订，以便与时俱进，适应发展了的客观实际和广大师生教学的新

本书以全新的视角审视传播活动中的法律规范与法律实践，从法学角度全面阐述了传播法的内涵、法源、体系、历史发展、基本原则、法律关系及法律适用等诸多问题，深入浅出地探讨了传播法的理论与实践问题，既有较强的理论分析，也有典型的实践判例，具有较高的学术价值和前瞻性。该书既可以作为传播学、法学等大学专业学科的基础教材，也可以作为在实践中从事新闻传播工作或法律工作专业人士的重要参考资料。

本套教材是根据国家*关于普通高校法学专业开设专业主干调和的通知要求，由国家司法部法学教材编辑部的组织全国政法院校和实际部门一流的法学教授和专家合力编写而成的。 初版教材在编写过程中认真总结了改革开放以来法学教材编写中的正反经验，充分吸取了国家*高等学校法学学科教学指导委员会专家对学法教材论证的意见，立足中国高等法学教育的现状，建立了适合中国国情的全新的教材体例。在内容选择上，注意啊收国内外法学教育、科研的*成果，面向21世纪的法学教育，注重知识性、理论性、实践性的统一，对中国法学教育的发展起到了非常重要的推动作用，并已成为高等政法院校师生*的主力教材，受到广大读者的欢迎和法学界、法律界的高度评价。

宪法分册共收录了《中华人民共和国宪法》、4个宪法修正案及其他与之相关的法律法规、立法解释等规范性文件共25个。 全书正文分为七大部分，分别为“宪法”、“立法法”、“选举和代表法”、“组织法”、“区域自治区”、“特别行政区法”和“其他”，与宪法教材相关的较为重要的规范性文件基本上都可在本书中查获。 本套学习式分类教学法规丛书为法学专业学生提供了一条将教材和法条结合起来学习的良好途径。本丛书与北京大学出版社、高等教育出版社出版的全国高等学校法学专业核心课程教材相配套，并结合相关司法考试真题，可以有效衔接本科教育和司法考试。本丛书在兼顾法规汇编查询功能的同时，更注重法条与其他法律法规、司法解释等的关联性，将相关法条以“法条群”的形式展现，并阐述了法条或“法条群”背后的法理，与同

本书第二版在保持版内容基本不变的基础上，根据我国社会主义法治的进程和国内外立法的发展，由主编朱力宇和作者万其刚、董珍祥从以下几方面进行了修改： ，为实现党的十六大提出的“到2010年形成中国特色社会主义法律体系” 的立法目标和构建社会主义和谐社会的需要，增加了一些新的内容。例如，增加了“第十届全国人大常委会立法规划”的有关内容；又如，将立法协调的问题与构建和谐社会联系起来。 第二，基于我国社会主义政治文明建设的实际，增加了“立法民主化与公众参与立法”一章。民主与法治，须臾不可分离，但是在立法中如何将两者结合，需要进一步研究。所以，第二版增加和增强了这方面的内容。例如，在新增的这一章中，专门论述了立法听证制度。 第三，自2001年9月本书版出版以来，我国又对立法问题的法律、法规

在跨入网络时代的今天，信息安全法研究正在向广泛的领域发展。面对一系列新的问题，人们正在重新审视传统的法律法规。当前，我国信息化建设正处于较快发展的时期，社会需要和谐发展，法律也不可能朝令夕改，关键是我们的思维如何去适应新问题的出现，法律也是如此。本书的编写正是给我们提供了这样一种思路，并作了体系性的安排。 综观以前的研究，更多地偏重于计算机信息、网络信息安全等方面的法律问题研究。现实社会生活中其实无时无刻都离不开信息。因此，信息安全法要研究的应是人们在信息的采集、加工、传播和利用的全过程的信息安全。其思维就不能仅局限于某些载体，也不应仅局限于国家信息的安全保护，而应该全面考虑。网络世界不是一个特殊的领域，现实生活中的法律同样适用于网络世界，关键是我们是否已经适应。正是据于

本书分为四编。编讲授和研究的是立法理论，即立法活动中具有普遍性和规律性的有关理论问题和基本范畴。第二编讲授和研究的是立法制度，即立法活动应当遵守的由有关法律规定的各种实体性和程序性的制度。第三编讲授和研究的是立法过程，即立法活动在有关制度中世纪具体运行的过程。第四编讲授和研究的是立法技术，即立法活动所形成的使立法得以科学和正确进行的各种方法和技巧。

为了适应我国社会主义现代化建设和实施依法治国方略对法律人才的需求，全面提高法律人才的素质，根据*关于普通高等学校法学专业教学要求，我们邀请政法院校的和实际部门的法学教授和专家编写出版了这批教材。 这批教材以邓小平理论为指导，及收国内外法学教育的*成果，面向21世纪的法学教育，正确阐述本学科的基本理论、基础知识，坚持理论联系实际的原则，努力做到科学性、系统性和实践性的统一。 《宪法学》是其中的一种。本书共分4编、12章。编为“原理篇”，分宪法概述、宪法的历史发展、宪法制度3章。第二编为“国家篇”，分为国家性质、国家形式、我国的国家制度3章。第三编为“公民篇”，共1章，详细介绍了我国宪法关于公民基本权利和义务规定的内容、原则和特点。第四编为“机构篇”，分为5章，介绍了有关国家机构的一般原则

大学应该培养“通才”还是培养“专才”，长久以来争论不休。事实上以德国洪堡为代表的大学模式和美国为代表的大学模式，也表现出个性殊异的特点。当下人类所直面的网络化、知识化时代，知识的碎片式细化与知识的集成整合双重呈现的局面，不断冲击着既往大学教育的模式，加剧了人的理性局限与知识无限的冲突。 作者从宪法的概念分析入手，详细界说宪法的产生、发展、宪法分类、宪政与宪法、宪法与民主、宪法与法治、宪法法权利与宪法权力，等等。每章开始有重点提示，结尾有思考题，文中有案例，使理论与现代生活密切联系，对于读者弘扬宪法理念，培养法治意识会起到积极作用。

本书选择了宪法与行政法重要的法律文件，以期帮助读者掌握该学科常用术语的专业表达方式。为了方便读者记忆，用下横线对重要的术语进行标注；为了帮助读者理解关键术语，根据当代权威法律英语专业辞典添加脚注；为了方便读者积累专业词汇，随书附上《重要术语词汇表》、《部分国家机关参考译名表》和《涉外法务常用文书》等附件。 本书即可帮助外国读者学习法律，又是中国读者学习法律与英语的好教材。

本书系统全面地介绍了中国行政法的基本理论及行政组织法、行政行为法、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿制度等内容，具有理论联系实际性强、简明扼要、内容全面等特点，特别是反映出我国*的行政法律制度，如行政处罚、行政复议等，并且书后附有大纲及练习题，以便读者学习。

本书按照行政法的基本内容设计体系结构，共分8章，即行政法导论、行政许可、行政处罚、行政强制、其他行政行为、行政程序、行政诉讼、行政赔偿。在每章中，作者精选若干案例。每个案例由案情介绍、法律问题及法理分析三个部分构成。法律问题部分对该案例所涉及的主要法律问题予以提示，法理分析部分对该案例所涉及的法律问题，依据行政法原理和行政法律规范进行系统深入的剖析。

本书是普通高等教育“十一五”*规划教材之一,该书是围绕《文物保护法》,并结合文物学、文物法学、博物馆学等研究成果和我国文物保护法的历史、现状以及国际社会关于保护文化遗产的通行做法所展开编写的。全书共分17章，具体内容包括文物法学法律关系概述、收藏与文物收藏、考古发掘管理与文物保护制度、馆藏文物保护制度、民间收藏文物管理制度、文物法律责任等。

作为一门独立的部门法学，行政法学是以行政法和行政法现象为研究对象的。那么，什么是行政法呢？这是行政法学研究中首先必须要明确的重要的基础性概念。然而，由于研究角度的不同，对行政法概念的表述迄今为止尚无统一的界定。虽然每一本行政法论著或教材都会有一个行政法的定义，但一个通行的且十分简洁、原始的表述是：“行政法就是有关行政的法”。可见，“行政”一词是理解行政法内涵的关键性概念。台湾学者翁岳生教授认为：“行政法的学科旨趣，在于检讨行政应如何受到法的拘束，以确保人民的基本权利。”因此，为了对行政法的概念进行较为清晰的界定，首先就必须理清行政的概念。 “行政”一词的英文表述是Administration，德文表述为Verwalung，它是一个多学科共同关注的基本范畴。对于这一名词，人们从不同的角度赋予了其不同的涵义