本书从我国社会主义法制建设和体育事业的发展现状和实际需要出发，结合我国法学和体育专业教学与研究的特点，阐述了体育法学的基本理论，对体育法的调整对象、基本原则、体育法律关系等进行了系统地研究和探讨，尤其是分别讨论了体育管理、社会体育、学校体育、竞技体育中的法律问题，分析了各种体育组织的功能和法律地位以及体育产业的规范化问题，探讨了体育纠纷的解决机制。另外，作者还借鉴国内外体育立法的*研究成果，分析了我国体育法制建设中存在的实际问题，并提出了基本的解决思路。 本书的*特色有两个：一是构建了自己独特的学科体系结构。体育法学作为一门新兴的独立学科，在理论体系、研究对象、调整范围等方面迥然有别于其他部门法。本书以此为出发点，构建了颇有特色的体育法学理论结构。二是内容新颖，密切结合体

《动植物检疫法规教程（新版链接为：http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22625731）》系统地讲述了有关动植物检疫的法律规范，共3篇6章。上篇为检疫法规概述与检疫性有害生物，共2章，分别为动植物检疫法规概述和检疫法规概述和检疫有害生物；中篇为植物检疫法规，共2章，分别为植物检疫机构与职能，现行植物检疫相关法规及植物检疫措施的国际标准；下篇为动物检疫法规，共2章，分别为动物检疫机构与职能，现行动物检疫法规。 《动植物检疫法规教程（新版链接为：http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22625731）》是动植物检疫专业的教材，主要用于农林院校相关专业本科生、研究生教学。《动植物检疫法规教程（新版链接为：http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22625731）》也是从一事动植物检疫研究人员与行政执法管理人员的一本有益的参考书

《众合教育核心课程教材系列：行政法与行政诉讼法》体例编排好，较好的实现了学科基本理论、我国现行法解释与生活实例的完美结合；内容选择精当，详略得当，重点突出；语言简明扼要，清晰易懂；楷体字段落部分起到了延伸阅读与及时的答疑解惑的作用。

本书既是“面向21世纪课程教材”《行政法与行政诉讼法学》(2002年9月)的修订版，同时也是入选*“普通高等教育十一五*规划教材”。 与版相比，本书具有以下特点：(1)反映该领域的*立法成果和司法实践中新的发展变化，尤其是行政许可法的有关内容；(2)在对行政法与行政诉讼法的基本原理、基础知识和相应对策予以深入浅出地讲解的基础上，本书着力于对相关制度的社会背景、制度价值、存在的问题和相应对策的适度分析和阐述；(3)综合评介理论界的*研究成果，并针对法律实务中存在的问题进行理论分析。 本书是一本教学适用性很强的高等学校法学专业的教材，也可供相关专业选用和社会读者阅读。

《行政法与行政诉讼法学》课程是国家*确定的全国高等学校法学专业14门核心课程之一。加强高等学校法学专业课程建设，认真研究行政法与行政诉讼法学课程的特点，编写适合高校法学本科专业学生学习需要的教材，对于学生了解和掌握本课程的基本原理和基本知识，夯实学生的专业知识基础、提高学生的法律素养、促进依法治国和推进社会主义法治进程无疑是大有裨益的。 本书的编写以*制定的高等学校法学专业教学要求为指导，结合高等学校法学教学改革的实践，在借鉴学习诸多专家学者经验的基础上，试图在以下几个方面作一些尝试：，在每章章首提出本章的学习目的和要求，以便学习者能尽快了解各章的内容，有的放矢地去学习，同时各章结尾部分都附有本章的复习思考题，以便学习者检查学习的效果。第二，编写中注意吸收行政法学和行政诉讼法学

《*高职高专规划教材：行政法与行政诉讼法（第5版）》在每章正文之前增加了“本章引例”，这部分内容既起到导引的作用，又起到引发学生学习行政法与行政诉讼法的兴趣的功能。从教学实践看，这一举措的效果是比较理想的，受到高职高专学校授课教师和广大学生的欢迎。我国行政法学特别是行政审判实践发展非常迅速，而原引案例比较陈旧。因此，本次更换的案例主要体现了典型性、代表性、时代性的原则。 第二，更换了部分章末的案例分析题。原因与上述基本相同。 第三，依据*的法律、行政法规和司法解释，更新了原有的相应内容。在规范具体行政行为方面，国家权力机关继制定行政处罚法、行政许可法、突发事件应对法之后，又于2011年出台了《中华人民共和国行政强制法》；在行政诉讼方面，人民法院基于审判实践的需要，为了排除行

本书立足于中国独有的社会制度与行政管理经验，秉持客观描述的立场，在结构上，区分行政法总论与分论，使行政法在抽象与具体、一般与特殊的层面上实现了统一；在内容上，以“学理—制度”相结合的写作模式，在吸收行政管理学之*研究成果的基础上，回归行政之本质，科学阐释了行政法基本范畴与具体范畴，发展与完善了我国自足、自洽的行政法理论，也恢复了对行政科学认识的完整性。

本书是*重点学科中国人民大学宪政与行政法治研究中心中国行政法研究所组织中青年行政法学者完成的新成果，撰稿人均系行政法学专业的专家学者、法学博士或在读博士生。本书以典型案例作为思考线索和研讨样本，借鉴当今各国行政法学教育的有益经验，力图将行政法理论与实务结合起来。研讨内容涉及当代行政法的基本方面，包括：行政法的概念、特征、作用、法律关系、历史脉络和基本原则，行政机关、被授权组织以及受委托组织、行政相对人等方面的知识；行政主体的抽象行为和具体行为的内容，包括：行政立法行为和制定其他规范性文件等抽象行政行为，行政许可、行政确认、行政检查、行政处罚、行政强制等行政执法行为，行政裁决和行政仲裁等行政司法行为，行政合同、行政指导、行政规划等新型行为方式，以及行政程序法制的有关内容；对

《卫生法》将全书内容分为卫生法基本理论、卫生法律制度和卫生法专题研究三部分，在保持版科学性、系统性和实用性特点的基础上，对部分章节编排了调整，并主要在以下方面进行了修订：①充实*卫生法律、法规和资料，如《行政许可法》、《职业病防治法》、《人口与计划生育法》和《突发公共卫生事件应急条例》、《中医药条例》、《医疗废物管理条件》、《乡村医生从来管理条例》等，所引用的资料截至2004年4月；②增加“突发公共卫生事件应急处理法律制度”一章；③适应国家执业医师考试卫生法规考试大纲的调整，补充内容，涵盖了大纲的全部要求；④适当增加了国际卫生立法的内容。

本书是一本全面介绍宪法学的教科书，内容以中国宪法为主。本书在结构上主要分为四个部分，即理论篇，主要阐释宪法的概念、分类、渊源、制定、修改、解释、监督实施和历史发展规律等；制度篇，主要研究我国的人民民主专政制度、经济制度、文化制度、人民代表大会制度、政党制度、选举制度、民族区域自治制度和特别行政区制度等；权利篇，主要探讨权利的概念、种类、保障、限制以及我国具体的权利义务规范等；机构篇，主要介绍我国不同性质、不同层次的国家机关的性质、地位、组成、任期、职权、活动以及它们之间的相互关系等。作为教科书，本书力求知识准确、概念明确、理论正确，吸纳*的研究成果，反映本真的宪政实践，为深入学习研究宪法打好坚实的基础。

1982年的《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》第3条第2款规定：“人民法院审理行政案件，适用本法。”同时，130多个单行法律、法规具体规定了公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服可以向人民法院提起行政诉讼的范围。可以说，从那时起，我国的行政诉论制度开始建立起来。从1988年起，各地人民法院开始陆续建立行政审判庭。 本书试图通过对一些行政案件的法理分析，一方面从一个侧面阐述行政法上的基本原理和国的基本行政法律制度，另一方面注重培养学生对实践中发生的行政案件进行分析、思考并丛法理上去解决问题的能力，以提高法学专业学生的综合素质。 本书在编写过程中，参考了一些已经公开出版或者刊登的行政法案例，对这些案例的收集者，表示衷心的感谢。本忆是为配合行政法教学而专门编写的案例教材，编者电报

中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。

本书从现代法治精神和公共行政过程有机结合的角度，系统阐述了行政法的精髓和实质：行政法治是什么以及如何实现等问题；按照“行政立法→行政执法→行政监督”的体系对内容进行编排；重点介绍了行政法的产生与发展、行政主体、行政行为、行政程序、行政立法、行政执法、行政处罚、行政司法、行政方法、行政监督、司法监督、行政赔偿、立法监督等内容。 本教材主要供高等院校公共管理相关专业本科生使用，也可作为MPA学员及社会各界实际工作人员学习参考用书。

《行政法与行政诉讼法配套测试》是我社教学辅导中心组织著名法学院校的优秀教师编写的《高校法学专业核心课程配套测试丛书》中的一本。该丛书专为法学院校学生掌握法律专业知识、提升法学应试能力而精心设计，分册设置涵盖*规定的法学专业所有核心课程，因考点全面、题量充足、解答详尽、应试性强等优点，受到广大师生及法学应试人员的普遍欢迎，其中大多分册都再版重印，历久不衰。该丛书已成为法学教辅图书中的实力品牌。 《行政法与行政诉讼法配套测试》自2005年出版后，历经多次改版重印，深受广大读者的喜爱，很多读者还来电来信向我们表达感谢和期待。正是基于这种信赖，为及时体现该领域法学*研究成果，并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点基础上，我们对其全面修订。特点如下： 一、内容* 1．依据*，本书内容根据*

本书以行政许可法的执法实践为立足点，系统介绍了行政许可法的理论知识，力争按照立法原意（法律本义）对行政许可法进行全面解读，认真总结了自《行政许可法》颁布实施以来，行政机关为正确实施行政许可法规范和推进行政许可制度改革所积累的丰富经验，重点剖析了有关行政许可的法律规章在应用中的操作规范并细致分析了行政许可执法中的难点问题，是一部实用、好用的行政许可法教材。

宪法学作为一门课程，同其他学科一样，有着自己的学科体系。学科体系是理论知识的结构和排列次序，以便学者有序地开展学习、研究，从而能对宪法有一个全面的、系统的认识。体系结构应当符合科学化的原则，遵循认识论的规律。但它毕竟属于形式问题，所以不必强求一律。 本书的学科体系作这样安排：除绪论外，共分7章，即：章，宪法总论；第二章，宪法的产生与发展史略；第三章，国家性质；第四章，国家形式；第五章，公民的基本权利和义务；第六章，选举制度；第七章，国家机构。前言帮助读者入门，起简单的引导作用。章和第二章是学习作为法的一个部门的宪法所必须掌握的基本理论和基本知识。从第三章起，讲述宪法所规范的具体内容。其中，第三章、第四章是宪法典“总纲”所规定的重要问题，第五章和第七 章所讲述的就是宪法典第二章

本书许崇德，教授、博士研究生导师，宪法学与行政法学博士学位点建立人和主持人。担任过中国法学会理事、学术委员会委员，中国法学会宪法学研究会副总干事、名誉会长、学术委员会主任，中国香港法律研究会副会长兼秘书长，中国联合国协会理事等职务。主要研究领域：宪法学、行政法学、各国政治制度。 胡锦光，法学博士，教授，博士生导师。中国人民大学法学院副院长，公共政策研究院副院长，国家重点学科——中国人民大学宪政与行政法治研究中心主任，中国人民大学宪政与行政法治研究中心中国宪法研究所所长。中国法学会宪法学研究会副会长。主要研究领域：宪法基本理论，违宪审查，行政法基本理论，行政诉讼。 除绪论外共七章，章“宪法总论”，包括宪法的概念、本质、分类、宪法与宪政、宪法结构、宪法制定、修改、解释

为符合我国建设法治国家和推进依法行政的要求，适应高等法学教育新形势发展的需要，再次修订了这本高等政法院校法学主干课程《行政法与行政诉讼法学》教材。这次修订是在反映第四次宪法修正案以及近年来新出台的《立法法》、《行政许可法》、《公务员法》、《各级人民代表大会常务委员会监督法》、《信访条例》等有关法律、法规以及司法解释的规定，并总结我们教学科研成果及借鉴国内外*研究成果的基础上进行的。本书可供法学专业学生、行政法教研人员及实务工作者等使用。

为符合我国建设法治国家和推进依法行政的要求，适应高职高专类法学教育新形势发展的需要，我们编写了这本*普通高等教育“十一五”*教材《政法原理与实务》。本书的编写是在反映第四次《宪法修正案》、新出台的《立法法》、《行政许可法》、《公务员法》、《各级人民代表大会常务委员会监督法》等重要法律，国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《信访条例》等有关法规以及*司法解释的规定，并总结我们从事法学高职高专教学经验和借鉴国内外*研究成果的基础上进行的。我们希望本书能反映*法律规定和法学研究成果，简并准确地阐述本学科的基本原理和基础知识，坚持理论联系实际的原则，突出实用法律实务操作，适合于高职高专类法学专业学生、行政法教研人员及实务工作者等习、使用。

本书以2001年修改的《民族区域自治法》为基础，对中央和地方的民族区域自治法规、散居少数民族权益保障法规、少数民族文化教育等专门法规进行了系统的整理和归纳。随着民族法制建设的不断深入，民族法学研究也在不断深化，作者敏锐地抓住这些变化，大量吸收法学等相关学科研究的*成果，并密切关注市场经济、西部大开发、ＷＴＯ、可持续发展以及依法行政中的民族事务管理法治化等新时代出现的重大法制课题。 此外，本书在介绍中华民族的民族法史文化和各少数民族的传统法文化的同时，还阐释了世界民族约法，尤其是联合国各族民族约法的规定，将民族法向读者作了全方位、多角度的展示，从而可以让读者在更广博的范围内了解民族法学知识。

本书属于“研究生教学指导用书”。选择了行政法导论、行政主体、抽象行政行为、行政许可、行政契约、行政强制、行政处罚、行政听证、行政赔偿、行政补偿等10个专题。本书版自出版以来，受到了广大读者的欢迎，已被重印多次，其中的一些观点亦被反复引用，同时，*更将其确定为批全国法学研究生的指定教材。本书为第二版，反映了行政法方面立法的进展和行政法理论的进步。 本版在内容上主要有以下变化： ，增加了抽象行政行为、行政契约、行政听证等专题。增加的主要原因是涉及这几个专题的内容，近年来，无论在理论上还是在制度上都有非常大的进展。 第二，将“行政强制措施”改变为“行政强制”，在内容上比原业有所拓展。 第三，将“行政赔偿与行政补偿”分解为“行政赔偿”和“行政补偿”两个专题。这是因为行政赔偿在理论

《现代行政法学》以公共管理类专业人才培养目标和行政法学自身要求为前提，以当前行政改革和依法行政的价值目标为出发点，力图将公共管理的思辨逻辑与行政法的理论框架和立法规范融为一体，形成特色。 本教材全面系统、深入浅出地阐述了行政法学研究的逻辑起点及行政法学的基本概念与原则，重点论述了行政立法、行政执法、行政司法、行政程序、行政救济等方面的内容。教材结合公共管理的现实需要，以行政法的理论体系为主线，以培养科学的行政法治观念、提高法治实践能力为宗旨，体现了系统性、实践性、前沿性等特点。本教材可以作为高等院校公共管理类、法学类等专业的专用教材，也可供相关专业人员选用，并可作为公务员阅读参考资料。

本书重在界定教育法学相关的基本概念，多维度地分析了教育法学中的诸多要素。本书系统而全面，并在每章配有案例及案例分析，可以使读者通过案例更好地掌握教学内容。本书既可作为教育法学的教学用书，也可作为教育学和法学相关学科研究学者和学生的参考用书。

本书力求紧密结合我国行政法制建设取得的成就及面对“入世”所面临的挑战，全面、系统、深入阐述行政法的基本理论和基本知识。

以传统的、成熟的宪法学体系为基础，强化了基本理论部分的内容，使重点更加突出，结构更加合理，体系更趋完整。 广泛吸收国，内外*的研究成果，全面反映了我国2004年宪法修正案的精神，准确、简明地阐释了宪法学的基本概念、理论和知识。 以中国当下的宪法规范及问题为言说对象，同时注意与西方宪法的比较、对中国宪法史的借鉴和对宪政实践的考察。 秉持国家尊重和保障人权的宪法理念，描述国家的基本制度构成，解说国家权力的配置方式，呈现有中国特色的宪法学教程。 教材为法学专业本科生量身打造，也可作为双学士、法律硕士和研究生班学员学习宪法的参考书。