《行政诉讼30年:亲历者的口述》是对行政诉讼30年辉煌历程的回顾，以时间轴为主线，忠实地描述了22位亲历者的口述经历，回顾了《行政诉讼法》立法中的艰辛，记录了我国《行政诉讼法》从无到有，到行政法律规范、行政诉讼司法解释的逐步完备，以及行政审判制度的艰难创立到现在的蓬勃发展。
行政诉讼无非涉及审判程序、事实认定和法律适用等三个基本方面。《行政行为的可诉性与原告资格》和《行政诉讼证据规则与法律适用》两书正是按照这种结构安排的。前者对审判程序未作全面系统的研究，只是对当前争议问题较多、情况较为复杂的行政行为可诉性及原告资格两大基本问题进行了探讨；涉及世贸组织规则的司法审查问题是我国加入世贸组织以后行政审判的新领域，本书结合有关司法解释，对此作出了专题研究；本书还对当前审理行政许可案件等广受关注的审判热点问题进行了专门研究。考虑到现有行政诉讼著作对行政诉讼事实认定和法律适用的论述较少，或者对实践问题的针对性不强，后者紧密结合审判实际进行了较为系统全面的论述。
《行政诉讼证据规则及运用》系作者通过参与起草人民法院《关于行政诉讼证据若干问题的规定》及对该《规定》适用过程中所出现问题的总结，对行政诉讼证据规则及运用进行的系统梳理。全书详细地介绍了《关于行政诉讼证据若干问题的规定》的起草背景，分别从行政诉讼的举证责任规则、提供证据的要求、调取和保全证据、质证、认定证据规则中的基本问题、有关认定证据关联性和合法性的规则，有关认定证据真实性的规则等方面结合具体实例对该《规定》进行了详细分析，并对该《规定》适用中所应注意的问题及《规定》中疏漏的问题进行了理论上的分析并提供解决方案。 《行政诉讼证据规则及运用》是作者多年行政审判工作中思考以及实践的结晶，在《关于行政诉讼证据若干问题的规定》施行4年后，对该《规定》适用过程中疑难问题的分析、解决思路
《行政诉讼调解》力求全面、准确、深刻地对行政诉讼调解制度进行剖析，从行政诉讼调解基本理论入手，对行政诉讼调解的内涵、性质与定位，理论基础，行政诉讼调解制度的必要性、可行性等问题进行了全面、系统的研究，体系完整、结构严谨、层次分明。《行政诉讼调解》还特别重视比较研究，对两大法系主要国家和地区相关理论和实证法进行了细致比较，结合中国实际，对中国行政诉讼调解制度的目标模式、基本原则、基本内容和立法架构等一系列问题进行了探讨，提出了自己的建议和立法设想。这些建议和设想对《行政诉讼法》的修改，具有重要参考价值。
《公诉意见书写作与范例研究》细致论述了制作公诉意见书和出庭意见书的方法和注意事项，并附上了十余篇涉及多种犯罪类型、风格多样的公诉意见书，集中展示了公诉人的执法水平和司法智慧，充分体现了公诉意见书在出庭支持公诉中的地位和作用。
为了方便教学，本书在刑事、民事法庭审判演练部分中首先撰写了模拟刑事、民事法庭审判的教学大纲、教案和讲稿；然后编写4至5个案例脚本。在每个案例脚本的开头简单介绍了案情，详细地列出了参与模拟法庭审判的人数和角色以及所需的道具。学生可通过扮演其中的角色，熟悉刑事、民事法庭审判的程序，巩固所学过的有关实体法、程序法、证据制度和诉讼文书格式与写作等基本知识。 学生在教师讲授有关刑事、民事法庭审判程序的基础上，通过这种模仿(教师根据课时情况，可以让学生一部分一部分地模仿，如这次让学生模仿开庭准备阶段、法庭调查阶段的内容，下次就让学生模仿法庭辩论阶段、法庭调解阶段、评议宣判阶段的内容，还可以让学生连续地模仿一个案件的整个开庭过程)，掌握了法庭审判的基本程序后，再进行不需要脚本的模拟法庭审判
对于法律学习者而言，一本收录法规全面完整、对重点法条精致加工并提供便捷检索途径、便于携带和随时翻阅的法规汇编，无疑意味着学习时间的节省、学习效能的提升。而这样一本法规汇编又收录了大量的司考真题和考研信息，则不仅意味着学习视野的开阔，更意味着法律学人能够在日常的学习中，为提高未来的法律职业生涯的起点以及步入更高一级学术殿堂打下坚实的基础。
我在2001年“修订2版”的前言中曾说：“随着诉讼实践和理论研究的新发展，我们当再次撰写新版”。时隔4年，又要做第3次修订了，这也从一个侧面反映出我国行政法治发展的迅速。在此期间，《行政许可法》、国务院《全面推进依法行政实施纲要》、人民法院《关于行政诉讼证据若干问题的规定》和其他司法解释的相继发布；新的行政和司法实践提出了许多在理论上需要探索和回答的新问题；经过行政法和行政诉讼法理论与实务工作者的共同努力，在行政诉讼理论研究方面取得了许多新的进展；还应指出的是：近几年来，由于我国行政和司法实践的迅速发展，修改行政诉讼法和国家赔偿法的呼声日益高涨，时机也日渐成熟，在某些方面已形成共识。所有这些都在本书修订时着重作了研究，并力求能在修订中得到充分反映。 本书在初次编写时，作者们曾约定，
怎样才能顺利地通过包括司法资格考试在内的有关法学知识的各种考试？在理解的基础上，适当地做些练习是非常必要的。作为“全国高等学校法学专业核心课程”的同步辅导与训练教材，本书针对刑事诉讼法课程的难点、重点和常考知识点结合具体法条进行了全面、深刻的讲解，并辅以习题加以训练。本书明显的特色是通过讲解法条、综合常考知识点、解析历年司法资格考试试题和同步练习题训练四位一体的模式，使各类考生能够真正理解刑事诉讼法学基础知识，并掌握应试技巧。 一、关于常考知识点讲解；二、关于例题；三、关于难点；四、关于练习题。 本书读者能够通过做练习题，复习并全面系统掌握刑事诉讼法的基础知识和常考知识点。
本书是一部刑事诉讼法学教材，其使用对象包括但又绝不限于法律硕士研究生。 本书从初构思酝酿到交付出版，花费了较长时间。就出版计划而言，坦白地说，这是一本迟到的书。之所以迟到，固然有一些客观的因素，但是，更重要的是，因为我们的慎重。这种慎重缘于两个方面： 一方面，我们一直认为，教科书实际上代表着一门法律学科的基本理论水平，需要足够的时间来积淀。近年来，在众多法学研究者的共同努力下，刑事诉讼法学研究出现了一些新的进展。“法学者们几乎普遍开始关注法律规则和司法实践中所存在的问题，并试图作出一些独到的分析和解释；很多学者越来越不满意于充当西方法学理论的‘中国诠释者’或‘中国移植者’的传统角色，开始尝试提出自已的观点，努力作出自己的独特理论贡献；法学研究中的实证分析方法越来越得到中
刑事诉讼法的特点之一是，司法解释众多且条文数量庞杂，在日常学习、考试以及实务中经常用到的条文往往散见于不同规定、司法解释中，尤其是《六机关规定》、《刑诉解释》、《刑诉规则》三个文件，其重要性不言而喻。更为重要的是，2012年12月26日《六机关规定》修改后重新发布；旧《刑诉解释》废止，《关于适用〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的解释》（即新《刑诉解释》）于2012年12月20日发布；《刑诉规则（试行）》于2012年10月16日修订后发布。新发布的司法解释、司法文件的内容更加庞杂，这些将是接下来学习和考试的重点与难点。为此，本书全文收录修改后的《六机关规定》、《刑诉解释》和《刑诉规则》，建议读者全面、系统、仔细掌握这三个文件。 针对新修正的《刑事诉讼法》，对重要法条附上“新旧对照”的内容，可让读者直观对比
为适应我国法制建设的实际需要，使本套教材秉承版的特点，做到精益求精，具有更强的生命力，应广大读者的要求，我们特聘请了相关领域的法学专家对原教材进行了修订。再版教材吸收了近几年法学理论研究的*成果，删除了过时的法律法规，增加了新颁的法律法规，体现了我国立法及司法实践的*进展。同时，新版教材秉承了版的风格，力求简明扼要，写作规范，术语使用准确，语言通俗易懂。 市场经济就是法治经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“入世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家*关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点： 1.反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理
“法律硕士(JM)联合教材”是由浙江大学、复旦大学、南京大学、山东大学和厦门大学等五所高校-?x学院联合发起编写的，以在职攻读法律硕士的学员为主要施教和服务对象，兼顾全日制法律硕士（非法学本科和法学本科）及其他法学研究生的专业教材。本系列教材以*法律硕士(JM)培养方案为指导，全面系统、定位明确，突出前沿性和针对，性，兼顾系统性和专题性，协调了理论性与实践性，强调了中国现行的立法规定和法律实务，重视从实践中提炼理论，着重法律原理的思维训练，特别是从“学理一实践”互动的角度对当前司法实践和社会生活中的难点和热点问题进行了重点阐述。在编写过程中，同时吸收了除五所高校之外的其他院校和研究机构的法学专家参与编写，集中体现了当前法律硕士教材的编写水平与思想。
本书坚持以刑事诉讼理论为基础，以法律规定为中心，以司法实务为目标，培养学生的综合素质和多种实践能力。结合当前司法实务工作岗位需求，参考全国统一司法考试刑事诉讼法考试大纲，吸纳了*的法律、法规、司法解释和行业领域的*研究成果。 本教材的编写依据具体职业岗位工作流程，探索了一种创新的体例结构。将全书分为刑事诉讼概述、刑事诉讼基本制度、刑事证据、辩护与代理、审前程序、审判程序、执行程序和刑事诉讼特别程序与刑事司法协助八个部分。以能力培养为本位，设计了教学项目和工作任务，并附有相关的诉讼流程、司法文书、实习案例等内容，以达成高职人才的培养目标。
石佑启，男，法学博士，广东外语外贸大学教授，中南财经政法大学博士生导师。现任广东外语外贸大学副校长。兼任中国法学会行政法学研究会常务理事，湖北省行政法学研究会副会长，广东省行政法学研究会副会长兼秘书长。被评为湖北省首届十大中青年法学家，广东省高等学校“千百十工程”省级学科带头人培养对象，入选*新世纪优秀人才支持计划。主持国家社科基金项目和省部级项目九项，出版《论公共行政与行政法学范式转换》、《私有财产权公法保护研究》、《论行政体制改革与行政法治》、《行政法与行政诉讼法》等著作与教材二十部，在《中国法学》等刊物上发表学术论文九十余篇，多篇论文被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》及人大复印资料等转载。科研成果获第二届全国法学教材与科研成果（著作类）二等奖，湖北省第四届、
当今，我国各大高校法学教学使用的教材，内容较为学术化、体系化，欠缺实务指导性。而连接理论教学和实务操作的关键要诀就是加强对法律条文的学习，因为法条可以体现法律的实际运作。而市面上现有的教学法规图书基本上欠缺对法条的科学编排，不能与教材知识结构较好一一对应，使用不便。 本书的制作基于主流教材的基本章节框架，将相关的法律文件进行拆分，严格按照理论的系统性进行编排；并按照课程进度的设置分章设节，使得法条与教材实现无空隙对接，便于课堂教与学使用。
《高校法学专业核心课程配套测试·现代法学试题系列(11)：刑事诉讼法配套测试(第6版)》结构上分为二十八章，与主流刑事诉讼法学核心课程教材相一致，便于随学随练。根据*法律、司法解释及文件等进行全面修订。新增2012-2013年司考真题和考研真题，并对陈旧题目进行替换。章节前面设置“基础知识图解”，归纳每章的知识体系和基本概念，帮助读者梳理知识点并检验学习成果。对重点题目的答案以脚注形式提醒注意要点，拓展解题思路。试题答案讲解细致，重点突出，为培养法律思维和提高应试能力提供有效指导。 《高校法学专业核心课程配套测试·现代法学试题系列(11)：刑事诉讼法配套测试(第6版)》专门设置两套期末测试题，便于读者进行整体复习和预演自测。
刑事诉讼法分册收录了《中华人民共和国刑事诉讼法》和各种与之相关的法律法规、司法解释等规范性文件共37个。 全书正文分为两大部分，部分为刑事诉讼法学的王要法规《中华人民共和国刑事诉讼法》；第二部分为“与刑事诉讼法相关的各种规范性文件”，并对相关的各种规范性文件按照刑事诉讼法学科的体系进行了整理，使读者在学习刑事诉讼法教材的同时，可以很明确地找到该部分所涉及的相应的司法解释。
本教材在落实*确定的《行政法与行政诉讼法学教学指导纲要》和“21世纪法学系列教材”确定的编写要求的基础上，认真安排了体例和内容，力图突出以下几个特点：，将全书划分为四编十二章，既概括行政法与行政诉讼法的主要制度，又使章节结构更为简洁紧凑；第二，以行政主体拥有和行使行政职权的过程为主线展开研究，既介绍行政法与行政诉讼法的一般原理和基本知识，又突出研究重点；第三，注意反映行政法和行政诉讼法学研究的发展进程，既借鉴以往教材建设的成功经验，又努力吸收新的研究成果。
具体来说，这套书希望达到以下目的： 帮助学生系统掌握本学科知识。修完一门课程，并不是拿到学人了事，要真正掌握本学科的一些“门道”，至少要完成人门的工夫吧。这套“练习题集”设计了“知识逻辑图”栏目，详细勾画了一章内容不同知识点之间的逻辑关系。设计了各种题型的自测题，突出了重点，提供了详细精辟的答案分析，不仅可以开阔学生的眼界，帮助同学们了解不同类型考题的不同形态，掌握其解题方法，而具可以培养和增强学生的适应能力。 帮助学生通过国家司法考试。法学专业的学生系统学习四年过后，通过国家司法考试应当是顺理成章和轻而易举的事情，事实上，情况不是这样，只能表明某些同学平时的专业学习还浮在表面。之套“练习题集”从历年国家司法考试（选题资格考试）的试题中精选了部分经典的试题，帮助学生了解司
