为深入贯彻落实中央关于全面深化改革和全面依法治国的重大决策部署，履行好司法部承担的指导行政执法人员培训工作的职责，解决基层行政执法人员培训存在的突出问题，全面提高行政执法人员素质，根据司法部相关工作要求，由司法部行政执法协调监督局牵头，组织编写 全国行政执法人员培训示范教材 丛书。 《行政许可制度教程》作为 全国行政执法人员培训示范教材 之一，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平法治思想，全面贯彻落实《行政许可法》，提高行政机关有效实施行政许可的质效。本书准确解读《行政许可法》的立法原意，紧紧围绕行政许可实际问题，注重理论与实践相结合，对执法人员在实践中遇到的问题进行答疑解惑，通过培训提升执法人员素质。
本教材定位于“应用性”层次，强调了高职高专法学教育培养应用能力的特色。本次修订的内容主要体现在三个方面：，本着简明扼要、通俗易懂和及时反映宪法理论和实践发展的原则，根据宪法实践和宪法学研究中出现的*变化，更新、增补了相关内容； 第二，根据宪法实践的进展情况，增加了一些新的宪法资料和事例； 第三，对原版中的个别错误和不当之处进行了修正。
本书是为适用高职高专学生学习行政法和行政诉讼法的需要而编写的教材。本教材力求准确、简明扼要，并适应高职高专法律类学生的培养目标及基本规格，对行政法和行政诉讼法学的基本问题和基本制度，进行了阐述和介绍。
中国特色社会主义法律体系的形成，尤其是新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》于2012年3月14日第十一届全国人民代表大会第五次会议通过，成为《法学概论》教材第三次修订的重要契机。在修订过程中，我们保持第三版教材的编写原则和编写体例不变，着重在教材实体内容上进行全面修订。本次修订的重点主要在两个方面：一是系统修订了全部教材内容。根据本教材第三版出版以来我国法学理论和立法司法实践的新进展，我们系统地修订了全部教材内容。在此基础上，我们又全面重写了第八章“刑事诉讼法”，增写了第四章第五节中的“单位犯罪”，重点改写了第三章中的“行政复议”、第四章的第六节“刑罚及其适用”、第六章的第三节“离婚”和第四节“家庭关系”、第七章的第五节“企业破产法律制度”、第九章节中的“回避制度”，从而使本教材不
张百杰编写的《法理学教程(第2版高职高专法律系列教材)》第二版在内容上，结合党的十八大精神和司法体制改革的总要求，进行了完善与补充；在体例上，除每章开头有“本章导读”和“学习目的”，章末有“思考题”、“讨论与互动”环节和“”，文中穿插“参考案例”、“小链接”外，还在正文新增了“情景模拟”、“讨论”，并对书中涉及的参考案例增加了提示环节，方便教师选用、学生自学。本书所选的参考案例、小链接等都是由司法实践中的典型案例、生活中的经验事实或法律名家名言改编而成，注重实用性、趣味性、可操作性、完整性。 通过上述内容，使学生不仅可以对所学知识与技能有更深的了解，而且可以开阔视野与思维，提高独立思考的能力，培养其形成法律思维方式。本书旨在于对高职高专法律专业的法理学教学产生良好影响，并
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《卫生法律法规》是一门法律学科课程，它是运用一般的法学理论和方法阐释卫生法律法规的立法宗旨和现实社会意义，训练学生的法律思维，培养学生信仰法律的现代法治精神的一门应用性法律教育课程。《卫生法律法规》全书由十七章构成，至四章概括性阐述了卫生法律法规的一般法学理论，第五至第十六章阐释了现行卫生法律制度，第十七章介绍了现代医学发展中的法律问题。本教材依其培养目标突出了应用性特点，因此，重点对医患法律关系的现实法律问题进行了详尽的阐释与介绍；同时，注意了对*法律法规的阐释，如我们及时地将《乡村医生从业管理条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》纳入了教材中。此外，也注意了我国加入世界贸易组织（WTO）以后可能引发的法律问题，所以，我们尽可能地介绍世界贸易组织中有关护士涉外执业所涉法律，并
本教材是为高职高专电子商务专业编写的，在概要介绍了电子商务与电子商务法及全球电子商务立法的基础上，针对电子商务交易与经营活动涉及的主要法律法规、电子商务环境相关法律法规进行了全面阐述。具体包括电子商务交易主体、电子签名与电子认证、电子合同、电子支付、电子商务安全、知识产权、消费者权益及隐私权、反不正当竞争、计算机及网络犯罪、电子商务纠纷的解决、电子商务税收、在线证券交易等法律制度及法律问题。 本教材以案例教学为主线，以技能训练为突破，以重点内容为前导，力求适合电子商务专业的特点和要求，同时满足社会人士对电子商务相关法律问题的实际需要，在反映*研究成果和立法的基础上，全面系统地介绍相关知识基础，并注重学习者能力的培养。
本书是以2003年2月*颁布的《普通高等学校“两课”教学基本要求》为基础，密切阳系高等职业教育特点，按照邓小平同志“要精，要管理用”的要求，突破了以往法律公共课教材照搬法学专业课程体系的编写模式，构建了以权利的学习与维护为核心，以未来职业所应当具备的法律知识和素质为重点的高校法律教学新模式，系统讲述了我国宪法以及行政、刑事、民事、经济、劳动和诉讼方面的法律制度。 全书突出实用性，紧紧围绕各章节的重点和难点，精心筛选数百个经典、热点案例，设计了签订劳动合同和民事诉状写作实训，有助于提高教学的吸引力和感染力，激发学生的学习兴趣，培养学生解决实际问题能力。同时每章都附有多种形式的复习思考题。 本书可作为高职高专、中等职业学校公共课教材，也可作为企业事业单位员工培训教材及自学参考书。
本书结合电力营销业务的特点，从技能培训的角度侧重介绍电力营销基础法律知识，主要内容包括中国电力法律体系及电力法规体系的构成，民事法律基础知识，电力营销双方在法律上的权利与义务，与供用电合同履行相关的法律知识，电费风险及回收电费的法律手段，违章用电与窃电查处，破坏电力设施及触电事故处理，居民家用电器损坏赔偿及电能计量纠纷处理，《产品质量法》、《反不正当竞争法》和《消费者权益保护法》的基本规定，仲裁与民事诉讼法律知识等，并附带一些案例进行评析，列出了重点概念和思考问题，培养基本的法律观念和法律意识。
根据中等职业学校学生就业、工作中常见问题，紧密联系学生的实际，关注与学生紧密相关的民法、经济法、刑法、诉讼法、顶岗实习等方面的法律、法规，精选相关案例，编写了《职业院校公共基础课系列教材：中职生实用法律案例教程》。本书实用性强，可以帮助学生通过案例深刻理解法律知识，提高其运用法律知识解决实际问题的能力，增强学生的法律意识，使之懂法、守法，依法维护自身的合法权益，用所学法律知识为日后的工作和生活保驾护航。 本书根据中等职业学校学生的实际情况，强化了案例的分析理解，坚持实用性和针对性的编写原则，注重理论与实际的结合，每个单元均有“案情简介”、“法理分析”、“知识链接”等环节。学生可以通过详细的“法理分析”和“知识链接”，深入理解法律知识，提升运用法律知识解决实际问题的能
徐黄华、杨红编写的《新编刑事诉讼法原理与实务(普通高等教育十二五高职高专规划教材)》实用性强，教材的每章不但配有详尽分析的章前导读案例和课后典型案例的实务训练，而且还吸收了近年来司法考试的部分习题。其内容凸显时代性与前瞻性，紧扣2012年《刑事诉讼法》条文，兼收*的有关《刑事诉讼法》的司法解释、前沿理论。同时，对于热点问题，在每章后的拓展与反思中使读者学有所思。本教材观点明确、用语简洁、严谨，重点、难点概念和原理先系统概说，后对比阐述，使其通俗易懂。
全书共分八个单元：物流法律法规概述、货物运输法律法规、储法律法规、物流配送法律法规、装卸搬运法律法规、流通加工法律法规、物包装法律法规、物流活动中有关保险的法律法规。书后附有部分合同样本、部分物相关法规检索目录及国家物流术语标准供学生课后参考。 本书的编写依据中等职业技术学校对学生培养方向的定位，注学生动手能力的培养，力争做到理论联系实际，体现以下特点：①通俗易懂，低难度。②增强趣味性、生动性和启发性。③改变传统的中职教育方法，“轻理论重实践”。通过每单元的学习，让学生明确知道“我知道了该怎么做、学会了要如何做”。④本书备有综合实训，供学生课后练习。 本书可作为中等职业技术学校物流管理、电子商务、运输、工管理等专业的基础教材，也可作为物流及相关行业从业人员学习法律法规
本书作为我国成人高等教育法学专业教材，主要依据国家颁布的有关实体法律和《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》、《行政诉讼法》等程序法律的规定，以及近年来人民法院、人民检察院、公安部、司法部等国家司法、行政机关关于各类法律文书制作的格式、要求和修订意见，借鉴了法律文书写作领域部分专家学者的研究成果，融进了作者长期从事法律文书教学、研究与法律实践的心得体会，既注重探索和阐述法律文书写作的基本理论和一般规律，注意其内容的科学性、新颖性、系统性和相对稳定性，又注重与法律活动实践的结合，使其具有较为丰富的内涵。 由于法律文书种类繁多，以本教材的容量不可能逐一论及。为适应成人高等教育的需要，同时体现法律文书写作极强的应用性和实践性，本书紧密结合司法实践活动对法律文书制作的要求和法律文书特有的
《建设工程法规(建筑工程管理与工程管理类专 业适用第2版)》根据《中华人民共和国建筑法》、《 中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合 同法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工 程质量管理条例》等相关法律法规，结合执业资格考 试内容，重点对“建设法规概论、建设法律制度、建 设工程招标投标法律制度、建设T程质量管理法律制 度、建设工程安全生产管理法律制度、建设工程合同 法律制度、建设工程纠纷处理法律制度、其他相关法 律制度”等8章内容进行较为系统的阐述，使读者学 习后能够综合掌握建设工程法律法规基本制度与法律 框架以及实践案例。 本教材具有显著的特点：，新颖性，本教材 以*颁布或修改的法律法规为蓝本；第二，实用性 ，本教材体系与内容与学生将要参加的建造师考试相 衔接；第三，科学性，每
