辛亥革命推翻清政府，结束了中国数千年的君主专制制度，带来近代中国深刻的社会变革。20世纪初的变革如何影响中国普通民众的日常生活？本书关注政治与普通人思想和感情的交集方式，重新审视了这一时期的历史转变。仪式不仅是一种社会融合的方式，也是一种权力倾斜的方式，仪式在建构国民身份和塑造日常生活的过程中有着非常重要的作用。书中从广义的 政治仪式 入手，讨论剪辫、易服、葬礼、历法改革、礼貌问题等仪式的改变，阐释时代变革中中国国民身份和认同感随之发生的变化，以及政治文化对普通民众生活的影响。
中国古代宪制作为人类历*持久存在的制度经验，有其自己的逻辑和合理之处。但近年来社科领域特别是法学领域，对于中国自己的制度研究较少。作者从法学、社会学、历史学等多个学科的宏观视角出发，对历史中国的宪制经验进行了总体把握和深度总结，揭示了历史中国千年传承、具有强大活力的原因，并力图阐释中国在制度文明上独有的贡献。本研究从历史中国所面临的至关重要的核心政治问题出发，逐一阐释了 齐家 治国 平天下 等构成制度，以及军事制度、官僚体系、经济制度等，从而重构了历史中国的制度图景。
本书是作者基于十多年来对基层治理的研究，结合最近两三年最新的调查资料写出来的关于县乡治理逻辑与实践的力作，对基层治理的体制机制做了深度分析，并提出了建设性的意见。具体而言，本书内容包括：县域体制优势转化为治理效能的机制安排、基层治理体制机制问题、基层领导和基层普通干部自主性、县乡政府落实国家政策的制度设计及其效率与效果、基层工作人员的激励与发展等。书稿通过通俗的语言对县乡治理现象进行了深描和刻画，对个案给予了呈现和剖析，抓住事物本质而又生动形象，尝试学理分析而又深入浅出。书中的理论透视，有助于读者深度理解我国县域治理体制的优势，又有利于推动基层创新治理机制、提高基层工作能力，形成干事创业的积极氛围。该书既有分析的深度，又有可读性，特别适合普通大众阅读。
1978年9月13日至20日，邓小平率中国党政代表团访问朝鲜回国后，即到本溪、大庆、哈尔滨、长春、沈阳、鞍山、唐山、天津等地视察，发表了一系列重要谈话。理论界将这些重要的谈话与1992年春邓小平视察南方发表的南方谈话相对应，称为 北方谈话 。邓小平在北方谈话中对中国社会主义的发展道路、根本任务、发展动力等根本问题进行了不同程度的阐述。 北方谈话是坚持马克思主义普遍原理同中国实际相结合、推进马克思主义中国化第二次历史性飞跃的重要成果，是中国特色社会主义理论体系乃至开辟中国道路的破题开篇之论。
本书是学习和阐述党的二十大关于中国式现代化重大理论的经济学著作。本书在阐明世界现代化一般特征基础上，基于中国国情系统阐述中国共产党领导的社会主义现代化的中国特色。本书依据习近平经济思想，从现代化角度系统总结我国全面建成小康社会的经验，重点阐述正在开启的社会主义现代化新征程所涉及的发展道路和相应的发展战略问题，尤其关注新发展阶段贯彻新发展理念构建新发展格局推进的高质量发展对中国式现代化道路的新拓展，全面论述中国式现代化道路所开创的人类文明新形态。本书不仅是关于中国式现代化的学术著作，也可作为干部群众、青年学生进行理论学习的重要读物。
《中国式现代化二十讲》一书，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕习近平总书记在党的二十大精神研讨班开班式上的重要讲话精神进行立意安排；同时，本书还结合习近平总书记在世界政党对话上的主旨讲话精神，科学了回答世界怎么了、我们应该怎么办、政党的责任是什么、中国式现代化要干什么等时代之问、世界之问、历史之问、人民之问等重大理论和现实问题。全书立意高远、内容丰富，思想性、理论性和实践性较强。既有理论上的严谨把握，又有实践层面的具体指导，是一本科学系统全面阐述中国式现代化的普及性读物。既有理论上的严谨把握，又有实践层面的具体指导，是一本科学系统全面阐述中国式现代化的普及性读物
本书主要是围绕中华文明、中国革命与中国道路问题的思考，将文明、革命与道路三个关键词有机结合，以中国为中心，以中国为方法，深刻阐述中国革命与道路能够成功的关键，就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，即 两个结合 。让马克思主义成为中国的，中华文明成为现代的，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来。 在中国近代以来独特的社会政治语境中，文明、革命与道路有 种内生性的逻辑关系，只有立足波澜壮阔的中华五千多年文明史，才能真正读懂中国，真正理解中国道路的历史必然、文明内涵与独特优势。
本书从课程思政建设理论探索出发，结合上海在高校课程思政方面的多年探索实践和作者在此领域的多年潜心研究而撰写，分别探讨课程思政视域下思政课程建设、综合素养课程建设、自然科学课程建设、人文社会科学课程建设、教师素养应对以及制度建设等内容。文中既有宏观和微观的讲述，也有理论与案例的结合，以期为进一步推进高校课程思政建设提供有益启发。
本书内容选自《美国对华情报解密档案》一书，大致分国共内战、抗美援朝与新中国成立之初、从到“四清”运动、“”几个时期，将一些为广大普通读者感兴趣的内容，分成若干小故事。
本书是四川大学马克思主义学院组织编写的 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程专题教学讲义，以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2021年版）及课程教学要求为编写依据，共15讲。书中全面融入了习近平新时代中国特色社会主义思想最新内容，并注重教材体系向教学体系转化、知识体系向信仰体系转化、教材语言向教学语言转化，注重案例教学、问题导向、生生互动、师生互动。各讲内容充分体现了相关教师对该课程教学内容的长期教学实践与研究成果，具有良好的教学借鉴价值。
本书围绕全过程人民民主的理论内涵及深远意义、思想渊源及实践基础、发展空间及实现路径等方面，对其进行了多视角的学术研讨。并就全过程人民民主与党的领导、依法治国的关系及其对人民代表大会制度、协商民主、公众参与、政策过程优化等领域提出的新课题、新要求等进行了初步的思考，为深入开展关于中国特色社会主义政治发展道路以及全过程人民民主理论和思想体系的研究提供了参考。
全过程人民民主是中国共产党在中国特色社会主义新时代提出来的重要概念，集中体现了党对民主政治建设规律认识的深化。本书从全过程人民民主的理论地位、思想渊源、价值追求、主体力量、制度框架、技术程序、民主过程、实践形式、发展动力、运作绩效等十个方面，系统、全面地呈现全过程人民民主的丰富内容，并从世界治理的角度探讨了全过程人民民主的意义。
本书立足于历史学的实证研究，借鉴社会学、人类学、政治学等学科的理论方法，在挖掘整理原始档案、报刊文献等资料的基础上，以山西省寿阳县为例，对新中国成立初期 （1949 1956）农村的社会生态和组织生态、农村党组织的吸纳工作、党员的社会构成、党员的训练教育、党组织的整顿等进行了全面细致的考察。本书角度新颖，将研究视角聚焦到基层支部和党员身上，揭示了其时中国共产党在农村的发展轨迹和组织实态，进而在更深层次上展示出中国共产党在农村党组织建设实践之复杂性和曲折性，亦可为当前农村党组织的建设提供有益启示。
理查德·伊文思先生花费了多年时间收集资料，研究邓小平本人的经历和他的著作。经过多年的努力，1993年理查德·伊文思先生完成了本书，将他30多年来对中国历史的了解，对中国共产党的了解，尤其是对邓小平本人
中国共产党代领导集体中，与周恩来两人的密切关系是有目共睹的，两人的管理智慧也是极为高超的。美国前总统尼克松曾说：是拿主意决定大事的人，周恩来是负责执行的。这种说法有一定道理。作者曹应旺也在本书中认为，在开国管理中， 是决策的中心，总理是办事的中心 。 作者在书中分析了新中国成立初期管理中主席、总理的领导体制，新中国成立初期管理中的和周恩来，新中国成立初期管理中的经验教训及启示等。除围绕这个主题外，作者还收录了 四面八方 方针背后的故事、运筹西柏坡的故事，《论持久战》中的管理智慧和对苏联国家管理体制的分析等等。
全过程人民民主是中国特色社会主义民主政治发展的全新指南和价值导向，极大地丰富和发展了社会主义民主政治理论，集中概括了党的十八大以来中国民主政治建设的理论和实践，内在阐释和抽象了中国特色社会主义的鲜明特色和显著优势，凸显了新的一百年中国不断深入发展和完善社会主义民主、建设高度发达的社会主义民主国家必须的指引和遵循。本书服务于中国特色社会主义学术体系、学科体系和话语体系建设，本书旨在立足于全过程人民民主的鲜活实践构建中国特色社会主义民主政治学，彰显作为一种新型民主形态的全过程人民民主的学理基础。
本书对人民代表大会全过程民主履职实践进行了较系统和深刻的理论呈现。较充分揭示了人大代表和民众在人大履职过程中的全流程参与和制度化协商的基本状态。全过程人民民主是中国共产党领导人民对民主这一人类共同价值的理论和实践探索成果，是关于我国民主政治的人民主体属性和实践特征实现历史性结合的理论概括，是新时代中国特色社会主义政治建设的核心范畴。人民代表大会的履职实践过程构成我国人民民主 全过程 的集中体现，它全方位发挥着全过程人民民主的机制作用，集民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督于一体。在实践意义上，所谓全过程人民民主就是将上述民主形式连接为一体，形成一体化运作的民主政治形态。
本书以人民政协这一专门协商机构为研究对象，对人民政协专门协商机构的科学内涵、理论基础、历史发展、现实成绩、示范引领作用、治理效能及其完善与发展作了基础性理论研究，从理论与实践、历史与现实相统一的视角对人民政协专门协商机构进行了系统研究探讨。深入研究专门协商机构的功能特色、职责完善，不断推动人民政协效能发挥、优势显现，为政策表达的常态化、机制化提供重要启示。
文化象征的设置与应用是政治现代化进程中民族国家建构的重要内容，国歌是历史和现实中现代国家必不可少的文化象征。本书以类型学为视角，以国歌为研究对象，以历史事实为基础，具体考察西方政治现代化进程中具有典型意义的五个国家的政治发展脉络、政治现代化与国歌创作和确立的互动历史，以及国歌对各自民族国家建构的影响，继而在挖掘和还原五国国歌历史的基础上，探析以国歌为代表的文化象征在政治现代化进程中的功能与作用，反思西方民族国家在建构过程中的文化经验和实践与理论问题。
实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。这关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计。 在2018年的全国组织工作会议上，习近平总书记从政治上、本领上、为人处世上对年轻干部提出了要求。2019年3月1日，习近平总书记在春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话中嘱托年轻干部： 保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬 。2020年10月10日，习近平总书记在秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上讲话强调，面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高七种能力，勇于直面问题，想干事
