《国防论》被誉为近代以来 具有中国特色的国防理论体系 的高峰，在第二次世界大战中它被作为中国军队的战略指导依据，是中国抗战国防战略的重要基础，也是中国现代国防理论奠基之作，对中国的国防、军事理论发展产生了深远影响。全书分为七篇，从国防经济、世界国防理论、中国传统国防思想、现代文化等角度对民国时期的中国国防做出理论化与系统化的阐释。其主要论点是：，用空间换时间， 胜也罢，负也罢，就是不要和它讲和 ；第二，不畏鲸吞，只怕蚕食，全面抗战；第三，开战上海，利用地理条件减弱日军攻势，阻日军到第二棱线（湖南）形成对峙，形成长期战场。他的结论是：抗日必须以国民为本，打持久战。 除了《国防论》外，本书还特别收录了蒋百里先生的《孙子浅说》《日本人 一个外国人的研究》等经典名作。
军事上的 小单位 是指以营、连、排为单位进行作战的部队。小单位战术（SUT）是一门成熟的艺术，利用小单位战术能够使作战团队充分发挥效能。本书基于多部英美陆军公开的小单位战术资料进行梳理、编撰，专*、系统地介绍相关理论基础和应用实例，让读者感受步兵小单位作战的魅力。 首先，本书通过分析各国现代战争中的实际战例，指出小单位战术对整体作战的影响，并总结小单位作战的基本任务、作战原则和各应用层面； 其次，本书通过大量图文示例来讲解小单位常用战术和技能，如战斗技巧与机动、实弹火力下的机动安*、进攻战术、防御作战方式、巡逻控制、战场行动标准程序、即时行动程序、战术车辆机动等，并归纳出相应作战要点。 末尾，该书在附录中介绍了测距卡的使用、火力支援协同方式、野战基础技能和战场急救要点，供读者参考。
本书是汉斯 罗特的孙辈对罗特在东线作战时所记3本日记的整理和翻译。 罗特隶属于国防军第6集团军第299步兵师反坦克营。1941年春末， 巴巴罗萨 行动开启，德军入侵苏联及东欧地区，罗特所在的师参与了之后在普里皮亚季沼泽南部、基辅包围圈、斯大林格勒、哈尔科夫、沃罗涅日、奥廖尔突出部等地的苦战。1943年夏，苏联红军以压倒优势战胜了德军，德军被迫在整个苏德战场完全转入战略防御。罗特也于这一年消失在中央集团军群覆灭的血肉熔炉中。作者从德国士兵的角度，用细腻的文笔揭露了战争的残酷，警示后人和平的可贵。
中国人民追求自由、解放和独立的光辉战斗历程中，血与火的战争铸造出了中国人民解放军这支所向无敌的共和国保护之神。 十大王牌军，在战火中诞生，在征战中壮大，在血与火的洗礼中铸造着军魂，它们在牺牲和战斗中创造胜利，是中国人民解放军最强悍的钢铁雄师。它们最善于打恶仗、硬仗、险仗，也最善于打胜仗；它们像猛虎一样，敢闯、敢拼、敢打。敢于与强敌作对，也像狐狸一样，善于用智慧取胜；它们是一只猛虎率领着虎群，也是一群狐狸簇拥着百兽之王。在战争的硝烟中，它们一步步发展，孕育着英雄，创造着奇迹，以战无不胜的气概战胜敌人，建立威名，同时，也造就自己的英雄和杰出将才。十大王牌军是英雄和胜利的史诗，是战争之神的凯歌，它们在中国人民解放的历史上写下了不可磨灭的光辉功绩，是威武之师的战斗写照。 陈冠任著
詹姆士·邦德·史密斯夫妇·文艺作品里的特工世界精彩纷呈，个个身手不凡。而现实世界里，真实的特工却是深藏不露、面目平凡的“灰人”。他们神秘、机警、有力，通过自身强大的自信、智慧以及技能，韧性十足地生存下来，并拿到自己想要的东西。 除了传奇与赞叹，我们还能从特工的身上学到什么？学习他们强大而缜密的逻辑分析能力，学习他们敏锐而灵活的应对能力，学习他们沉稳而有效的自卫能力。他们，是困境中最终的幸存者。我们也可以通过学习而让自己更加强韧地生存。 《街头特工行动手册》便是普通人了解并学习特工智慧的入门书，为你深入揭秘特工的所作所为与真实的技能训练。本书作者曾是英国皇家特别空勤团的一名特工，他因杰出的反恐工作而被授予大英帝国勋章。在这本书里，他读者进入特工世界，扼要介绍了世界重要的情
重骑兵作为欧亚大陆上长久以来的重要军种，数千年来为各文明所重视。该兵种逐步成熟之后，甚*在很长一段时间内，其实力就是陆军实力的标志。《重骑兵千年战史》是一部叙述世界主要文明（包括中国）的重骑兵诞生、对抗、借鉴、融合和发展的过程，并且结合历史背景特*是大量中外战例，对装备、人员、战术进行了详细的考证与分析。本册共十二章，时间跨度是从公元前8-6世纪的亚述、斯基泰人的重骑兵，至公元7-9世纪的中国唐朝重骑兵，用*数精彩与波澜壮阔的场面叙述着重骑兵一千年的战史。
粟裕超强的军事才华和能量，创造出一系列令人眼花缭乱、目不暇接的经典战役，几乎每一战都可写入军事教科书。他把蒋介石以及国民党的许多高级将领打疼了、打怕了。可以说到了打遍天下无敌手的地步，没有任何敌人可以阻挡粟裕发起的攻势而逃脱被歼灭的命运，为不少中外志士仁人所折服，所倾倒。
《军事训练学原理》设十六章，在绪论的基础上，紧紧围绕军事训练，阐述了其理论体系与学科体系、产生和发展、基本认识、要素、外部因素、规律、指导、体制、内容、方法、管理、保障、法规、改革等，揭示了军事训练的一般规律，阐述学科具有普遍性、通用性的共性理论问题，为军事训练提供基础理论支撑。
