1941年8月，侵华日军对晋察冀边区根据地进行毁灭性“大扫荡”。八路军晋察冀军区第一军分区一团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才为掩护万余名百姓及全连撤离，主动将敌人引致莲花峰并数次打退日
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朱德兵法不仅仅属于过去，还属于现在和将来。一个有志于军事，有志于国防事业的人，除了学习研究*的军事著作外，还有必要了解包括朱德在内的老一辈无产阶级军事家的军事理论。 朱德兵法不仅仅属于军人或军事爱好者，还属于一切已经或即将在竞争疆场上冲锋陷阵的人。谁要想在市场竞争、社会竞争、生存竞争中立于不败之地，读一读包括朱德在内的老一辈“常胜将军”的军事理论是有益无害的。 以朱德军事理论菱中的重要观点为经，以朱德的军事实践活动为纬，结合人民解放军的战争史，从中归纳提炼整理出朱德兵法，这是一个新的尝试。如果读者能通过这本篇幅不大的书对朱德的主要军事论述和观点有个概要的了解，我们的目的就算达到了。
本丛书将包括西方人文与社会科学的各个主要领域，选题以近代以前的名著为主，适当选取入若干已有学术界评的当代学术名著。导读的内容力求客观、准确、深入浅出，注重可读性。第本导读除了介绍原著者的时候背景、生平、活动和思想外，着重对原著本身的基本内容主和主要论点作简明扼要的叙述，并对该著作的历史价值和理论意义进行评价。为了使读者能直接领略原著的风貌，还摘录了其中一些精彩的重要段落。这样，通过导读的介绍，读者们将能对原著有一个较全面的概括的了解。当然，导读绝不能代表替原著，它的作用只是帮助读者去阅读和理解原著。在学习和学术研究上没有什么捷径可走，如果这套导读丛书的出版能提高广大读者对西方学术名著的兴趣，从而进一步去深入钻研原著，那我们的目的也就达到了。
本书编译德国著名军事家克劳山维兹军事思想之精粹，博引中国古代兵家典籍以印证，发其大义，明其蕴奥，乃钱氏论兵法之精者。
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《小军事迷***常识：全球知名部队标志》图文并茂，满足孩子的兴趣，让孩子充公了解世界各国的知名部队标志。
“天下虽安，忘战必危”，何况当今天下不安，我们更不能忘记战争，更不能不学习、研究军事。 社会的安全和发展离不开军事家，离不开立志从事军事、梦想成为军事家的人，也离不开关注军事发展、愿为军事发展出谋划策的爱好者。 学习、研究军事，受当前高技术战争的影响，人们过多地重视军事技术。其实，除学习军事技术外，更重要的是学习研究军事历史。我们知道，凡著名军事家，都对军事历史有深入的研究，从小都有自己崇拜的军事家偶像，从小都对兵法将道怀有浓厚的兴趣。 学习军事历史，有三个方面的知识不能不认真汲取，一是著名军事人物；二是著名战争中的决定性会战；三是古今中外的用兵之道，即兵法。 俄罗斯的彼得大帝，从小就想成为亚历山大，他说，他是模仿亚历山大长大的。军事家是从事战争这一特殊职业的人，战争
戚继光在繁忙的军旅生涯中，仍笔耕不止。其丰厚的著述，为后人留下了极其宝贵的文化遗产。公就军事论著而言，就有十八卷和十四卷本《纪效新书》、《练兵实纪》、《类辑练习兵诸书》、《洪尚书重补戚少保南北平定略》和《莅戒要略》等多部。其中影响罗大的是《纪效新书》成书于南方抗倭时期；《练兵实纪》成书于蓟镇练兵之际；而十四卷本《纪效新书》则是晚年调赴广东之后完成的，是对十八卷本《纪效新书。的修改，同时深入了《练兵实纪》的精华，内容更为精粹，是作者军事思想的集中体现。由于多方面的原因，这部兵书虽在明代刊行多次，但至清以后，却渐渐变得鲜为人知了。 本评注本取名《戚继光兵法》，除删去了图、表和部分兵器的习法外，基本上保留了该书的原貌。在校勘时，对于其中明显的错漏之处，则根据十八卷本《纪效新书》
在阅读古典军事题材小说和演义故事时，经常会碰到这样的情节：在危难之际，主人公按照事先的安排，打开锦囊，依计而行，顺利地渡过难关。这种带有神奇色彩的描写反映了先人对谋略与奇计的重视和崇拜。 在中国古典军事宝库中，谋略学是其中为璀璨的一颗明珠。中华先人在激烈的斗争中积累了丰富的谋略智慧，在这方面流传有大量的经典著作，《三十六计》就是其中之一。 《三十六计》据传为南北朝时刘宋名将檀道济所作，具体作者和准确著录年代都已经不可考。本书在译注过程中依据无谷先生译注，以1979年9月吉林人民出版社的《三十六计》为底本，这是目前所见到的比较权威的一个本子。 《三十六计》共分为八部分，除了胜战、敌战、攻战、混战、并战、败战等六套计外，还包括前面的总说和末尾的跋。总说是对全
图文中华传世经典系列。 《三十六计》将我国古代军事、谋略思想，提纲挈领地概括为三十六计，且计名多用成语，生动形象，从古至今传习久远，其用途广达于社会、军事、人生等各方面。本书在重新整理编译原著的基础上，每计均由《计名探源》、《原书解语》、《用计例说》、《原书按语》四部分组成，力图通过简明的体例、精练的文字，新颖的版式、精美的图片等多种要素有机结合，将这部集历代“韬略”、“诡道”之大成的兵法、谋略奇书全方位、立体地展现出来。使读者轻松获取知识的同时，为其提供更广泛的文化视野、审美感受、想像空间和愉快的体验。
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