本书围绕“对外关系”、“和谐边疆”与“中国战略定位”展开，立足国家领土主权根本利益，关注中国经济开发和社会发展。主要依据翔实的资料和社会发展客观现实，探寻中国与周边国家各自在边境地区采取的经济、政治、社会等诸多措施，结合新形势下周边国际关系的发展，探讨和谐边疆的构建并提出相应的对策建议，力求客观、公正，具有一定的操作性和借鉴意义。
![美国军事史 (1607 2012) [美]阿伦·米利特、 【正版】](http://img3m0.ddimg.cn/73/9/11769987610-1_l.jpg)
《武器》主要阐述了相互威慑理论的原则。后来，这一理论曾一度被作为美国的核战略原则。该书认为，核武器是一种无法防御的；武器；，它的出现，将使战争从人类世界上完全消失，或至少必须消失。该书还认为，在核攻击面前，不存在任何防御手段，侵略者和被侵略者必将在核报复打击下同归于尽。因此，发动核战争已不再是一种符合理智的政策选择了。布罗迪写道：；迄今为止，我们的军事机构主要目的都是赢得战争。而从今以后，它的主要目的必须是避免战争。它大概不可能有其他什么有益的目的了。；他在解释其上述思想时，对克劳塞维茨关于；
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军事科学院硕士研究生系列教材外国军事研究部硕士研究生教材:本书包括外军作战理论和外军训练两篇。上篇介绍了5个国家军队作战理论的概念、体系和基本观点；下篇介绍了4个国家军队的训练情况。
当今世界。科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，国际竞争日趋复杂，战争样式发生变化，这些都向跨世纪的军队建设提出了严峻的挑战。毛主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才”，“人才是兴军之本，必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本人计来抓。”军事教育，尤其是军队研究生教育能否培养和造就出大批高素质的人才，关系到军队的发展和战争的胜利。为了适应军队现代化建设和未来高技术战争的需要，培养合格的硕士研究生，院决定编写出版硕士研究生系列教材。这次计划出版的51本教材，覆盖了军事学6个一级学科，13个二级学科，具有较强的时代性、系统性、规范性和实用性等特点。这套系列教材的编写和出版，标志着我院研究生教育迈上了一个新台阶，对加强我院研究生教育，提高人才培养质量，将会起到积极的
