为什么一直拼命努力却无法获得理想的业绩？为什么总有一些人能轻轻松松地实现目标？严格按照上司或客户的要求工作，就一定能让对方满意吗？如何才能读懂趋势，及时赶上下一个风口？ 回答上面这些问题的关键，在于能否从更高维度发现问题和解决问题。本书通过大量职场问题的解决案例，详细解析了运用 元思维 实现高维度思考的两种方法：Why型思维和类推思维。Why型思维通过追问上层目的，帮助我们冲破思维定式和狭隘视野，洞察问题的本质；类推思维通过放眼大千世界，教我们如何从其他领域借鉴灵感，从而实现跳跃式创意。 如果你正被繁重的工作压得喘不过气来，或者正因为创意陷入僵局而一筹莫展，那么不妨按着本书的提示，开启一段简单高效的职场问题解决训练吧。如果能像无人机一样，像谷歌地球一样，从杂务中抽离出来，拉长镜头看
《我们如何思维(精)》是有名哲学家、教育学家约翰·杜威的代表作之一。1925年1月，孙伏园主持的《京报副刊》发出征求启示，邀请海内外名流学者推荐“青年推荐阅读书十部”。众多学者纷纷响应作答。本书被胡适、潘家洵、李小峰、邵元冲、杨四穆、罗德辉、许昂若等学者列入推荐书单。 本书探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例，详细阐述了我们进行思维时的不同过程。全书共三部分：第一部分“思维训练的问题”，说明什么是思维以及思维训练的重要意义；第二部分“逻辑的探讨”论述了逻辑上概念判断、推理、具象与抽象思维、经验与科学思维等方法；第三部分“思维的训练”讨论了如何从活动、语言、观察、课堂教学等方面发挥儿童的好奇心、想象力，培养他们的科学思维方法。 本书有助于我们了解思维的特性，运用科学的训练方
本书阐述了 逻辑思维 的概念，构建了逻辑的金字塔方式，介绍了 逻辑思维 的关键方法，框架性思考、清零思考的技巧，以及 逻辑思维 的基本工具 逻辑树、矩阵、价值链。全书图文并茂、语言生动风趣，总结了 30 条关键实用经验，分享给初入职场的新人，以期有效提升其商务基础能力。 本书读者对象为大学生、职场白领。
《万万没想到：用理工科思维理解世界》精选了万维钢老师的文章和书评，以“用理工科思维理解世界”为导向。 作者常用有趣的实验、数据来解读感性的事物，其理工科思维涉及行为经济学、认知心理学、社会学、统计学、物理等许多学科，以前沿的科学视角解读生活，为人们提供了认知的新方法。读完本书相当于精读了十几本经过筛选、再创作及通俗化处理的巨著，不仅有趣还十分有营养。
有时候，清晰的思考反而是一种浪费。 有时候，凭借直觉去决定，你会后悔莫及。 唯独横跨心理学、哲学、企管等领域，涵盖52个生活、工作、投资、爱情上 常见思考错误的经典作品！ 由罗尔夫·多贝里著的《清醒思考的艺术(精)》不仅指陈思考错误， 提出有效对抗妙招，预防掉入隐形思考陷阱，让你看清思考盲点，清除决策障碍，选对思考方法，做出正确选择。每个思考错误搭配一幅风格独特的插画，实用性与娱乐性兼具。 罗尔夫·多贝里既有深邃的洞察能力，又有出色的讲故事能力，穿插生活趣事、名人轶事、历史故事、爱情关系、投资理财、股票买卖、心理学实验等，叙述丰富、幽默，耐人寻味。 躁动的年代，我们需要一本锻炼独立思考的书！
《清醒思考的艺术》是一本了解思维谬误的入门书，列举了52种人类常见的思维误区，各种因缺乏可靠的客观参照系所产生的判断失误。作者引用生活趣事、名人轶事、历史故事、爱情关系、人际关系、投资之道、心理实验等论述，生动形象而又具体雄辩地指出思维之错在哪里，并且还给出了纠正的办法。让读者熟知思考方式的隐形陷阱，少犯错误，提高生活与工作效能。
为什么你制定计划的时候信心满满，却总是完不成？ 为什么我们明知概率极低，却依然喜欢买？ 为什么每一个决定都符合逻辑，却没有得到好结果？ 为什么 天才少年 非常努力，大多数都没有成功？ 为什么 专家 总被看成 砖家 ，却依然是权威？ 为什么聪明的人会犯一些低级的错误？ 我们的所有思考都基于大脑的 默认设置 ，使用的是百万年进化形成的 自带软件 ，这种思维模式就是直觉思维，是我们所迷信的因果、逻辑、秩序，但它已经不能适应这个互联网和大数据时代。要想做决定、做选择的时候不犯错误，我们必须掌握反直觉的思考方法。 本书运用大数据、心理学、金融学、管理学、复杂科学的理论，结合生活小事、商界案例、心理实验等实例，生动地为你解读固有思维模式常犯的错误和纠正的方法。你可以辨别潜意识
FBI，即美国联邦调查局，作为世界闻名的情报 组织，其对成员的逻辑思维能力要求相当高。每位FBI 都经过严格的训练，拥有一套完整的逻辑思维体系， 这让他们无论在工作还是在生活中部能从容应对各类 繁琐的问题。 诸葛文*的《FBI逻辑思维游戏经典300例(*新 升级版)》特意从FBI的一些训练案例中汲取了精华， 以提高观察力、判断力、计算力、创造力、分析力为 目的，总结出十种逻辑思维方法：掌握规律的类比排 除法、曲径通幽的迂回思维法、打破僵局的发散思维 法、抽丝剥茧的集束思维法、推定结论的假设思维法 、深入真相的纵向思维法、倒推因果的逆向思维法、 由此及彼的移植思维法、创造奇迹的联想思维法、全 力击破的系统思维法。从而构成这本逻辑思维游戏集 。 本书编有各种难易程度的推理题。其中一些需要 充分打开想象的大门，开
思维导图是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
学习是人类永恒的主题。大从人类起源，小到个体生命的结束，学习都贯穿始终，并对个人及社会产生着持续且深远的影响。那么，我们为了什么而学习？东西方学习的动机有什么区别？什么样的学习才是好的学习方式？世界其他国家 的人们都在怎样学习？存在哪些同与不同？谁才是会学习的人？未来的学习方式应该是怎样的？ 为了回答这些简单却又极具深度的问题，韩国KBS电视台特别制作了《Homo Academicus》这一全球大企划纪录片。本书由这部纪录片而来，致力于探寻不同文化圈之间不同的学习目标和方法，进而解答“什么才是好的学习”这一问题。 通过透视各个文化圈不同的历史和文化背景，了解这些元素对各国不同学习模式的影响，本书深入剖析了东西方的学习差异和这种差异产生的根本原因。并在后指出，人们梦想的能够实现快乐学习和幸福学习
本书首先对批判性思维的概念与理论进行了梳理和辨析。批判性思维的概念纷繁复杂，来自哲学、心理学和教育学领域的概念各有不同。本书认为，批判性思维的本意是 评论 ，而不是在中国语境中常被理解的 否定 。然而，评价一个理论也意味着某种 否定 ，因为要肯定某种标准而舍弃其他标准，这种选择也是一种 否定 。批判性思维的本意是全面而深刻的评论，评论的内容可以是 是非 、 优劣 、 正误 、 得失 等。本书在梳理各种批判性思维理论基础上，总结了三类具有代表性的批判性思维理论：杜威的反思理论、批判性思维技能理论和批判性思维认知发展理论，并对其进行了评述。
《我们如何思维(精)》是有名哲学家、教育学家约翰·杜威的代表作之一。1925年1月，孙伏园主持的《京报副刊》发出征求启示，邀请海内外名流学者推荐“青年推荐阅读书十部”。众多学者纷纷响应作答。本书被胡适、潘家洵、李小峰、邵元冲、杨四穆、罗德辉、许昂若等学者列入推荐书单。 本书探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例，详细阐述了我们进行思维时的不同过程。全书共三部分：第一部分“思维训练的问题”，说明什么是思维以及思维训练的重要意义；第二部分“逻辑的探讨”论述了逻辑上概念判断、推理、具象与抽象思维、经验与科学思维等方法；第三部分“思维的训练”讨论了如何从活动、语言、观察、课堂教学等方面发挥儿童的好奇心、想象力，培养他们的科学思维方法。 本书有助于我们了解思维的特性，运用科学的训练方
这是一本教你如何自己找到答案的书，一本教你如何清醒思考、明智行动的批判性思维导论。 书中全面介绍了能够提升解决问题技能、使判断更加敏锐的三十多个关于知识、推理和证据的原则，独树一帜地以占星术、魔鬼、特异功能、UFO劫持、通灵术、预言等六十多种流行的怪诞现象和主张为标靶，教授了作者独创的用于科学评价它们的思维流程 SEARCH公式 。 跟随作者一步一步对这些怪诞现象和主张进行拆解，我们仿佛拆掉了隐藏在头脑深处的易于轻信的炸弹，武装了抵御来自无知的诱惑和伤害的利器。面对今天网络时代各种流行的奇谈怪论，我们能够使用 SEARCH公式 沉着冷静地与之过招，辨别真伪，从杂乱的信息中获得有效有用的内容。 本书还对真理的本质以及科学的局限性等一般批判性思维书籍不会涉及的问题进行了讨论，这些问题能带领读者走
创新型社会离不开创新型人才，创新型人才急需创新思维训练！书中试图从理论与实践两方面着手，为有志于思维创新的人们提供一个简明的读本，既考虑到理论的系统性，更照顾到思维的训练性。因为思维创新仅仅“读”是不够的，还需要“做”就是用脑去想，动手去干。
为什么我们常常不相信自己犯错？ 为什么美女和帅哥要比普通人更容易取得成功？ 为什么女人的心思难猜？ 为什么自己的好总被别人遗忘？ 大脑是人类精密的器官之一，但同样也有各种各样让人困惑的 思维 。 思维错误、认知陷阱好像天生与人类为伴，细究起来无处不在，不经意之时又无迹可寻。在我们的生活中，有很多事情我们想不到，主要是因为我们思考问题时运用了错误的逻辑，所以思维才会出现盲点。 本书以我们都曾亲身经历的生活小事为例，用心理学的知识和模式分析了思维被禁锢的原因，以及提出了让自己不烦恼的思维方式。从而纠正了思维上的偏见，使读者更清楚地了解自己，当明白了错误的思维是如何发生后，我们就有可能远离思维陷阱，就会犯错更少，从而能够理性思考，做出睿智的选择，离成功更近。
《功效：在中国与西方思维之间》通过梳理大量的文献，作者比较了西方和中国的功效概念，进而探及两个文明的形而上学预设，来解释两个文明的战争、政治和外交行为模式上的分歧。西方的功效模式从古希腊关于行为的概念承袭而来，追求通过意志性的主动行动直接到达预期目的。而中国模式则倾向于评估在特定情势中的力，然后通过非主动来转化它，依靠事物自己的“势”使功效自动发生。朱利安在书中展示了中西方两种不同功效策略在若干领域中的开展情况。
逻辑思维，意味着理性思考、把握本质，意味着缜密、系统、有条理。一个拥有强大逻辑思维的人，成功真的只是一种习惯！ 本书从整理想法，精炼口语表达，避免结论出现逻辑漏洞，有逻辑地与他人交流、做报告、演讲等方面帮助人们转换思维方式，大幅提升逻辑思考力，奠定成功的基石！
人类的思维取决于那些知识先驱者的思维，他们所思考的事情可能超过一般人几年、几十年甚至几个世纪。对于牛津、剑桥大学来说，通过思维游戏等方式全面开发学生的思维能力，其重要性远在教授具体知识技能之上。思维游戏是富有智慧和挑战性的，是一种轻松有趣的训练思维、提高智力的方式。通过思维游戏训练思维能力是少数的一件所有科学家都会一致鼓励的事情。解开一个思维谜题会让人非常有成就感，而且这种感觉是很容易上瘾的。《牛津剑桥给学生做的600个思维游戏》中的每一个游戏都极具代表性和独创性，能帮助你快速掌握提高思维能力的有效方法，让你在游戏中获得智慧，在思维中收获快乐。《牛津剑桥给学生做的600个思维游戏》将为大家营造一个坐在牛津和剑桥大学的课堂里训练思维的情境，在游戏的过程中，不需要任何专业的知识，只
