本书是著名哲学家、教育学家约翰 杜威的代表作之一 。1925年1月,孙伏园主持的《京报副刊》发出征求启示,邀请海内外名流学者推荐 青年***书十部 。众多学者纷纷响应作答。本书被胡适、潘家洵、李小峰、邵元冲、杨四穆、罗德辉、许昂若等学者列入推荐书单。 本书探讨了人类思维的本质。作者运用大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思维时的不同过程。全书共三部分 : 部分 思维训练的问题 ,说明什么是思维以及思维 训练的重要意义;第二部分 逻辑的探讨 论述了逻辑上概念判断、推理、具象与抽象思维、经验与科学思维等方法;第三部分 思维的训练 讨论了如何从活动、语言、观察、课堂教学等方面发挥儿童的好奇心、想象力,培养他们 的 科学思维方法。 本书有助于我们了解思维的特性,运用科学的训练方法
为什么一直拼命努力却无法获得理想的业绩?为什么总有一些人能轻轻松松地实现目标?严格按照上司或客户的要求工作,就一定能让对方满意吗?如何才能读懂趋势,及时赶上下一个风口? 回答上面这些问题的关键,在于能否从更高维度发现问题和解决问题。本书通过大量职场问题的解决案例,详细解析了运用 元思维 实现高维度思考的两种方法:Why型思维和类推思维。Why型思维通过追问上层目的,帮助我们冲破思维定式和狭隘视野,洞察问题的本质;类推思维通过放眼大千世界,教我们如何从其他领域借鉴灵感,从而实现跳跃式创意。 如果你正被繁重的工作压得喘不过气来,或者正因为创意陷入僵局而一筹莫展,那么不妨按着本书的提示,开启一段简单高效的职场问题解决训练吧。如果能像无人机一样,像谷歌地球一样,从杂务中抽离出来,拉长镜头看
《万万没想到:用理工科思维理解世界》精选了万维钢老师的文章和书评,以“用理工科思维理解世界”为导向。 作者常用有趣的实验、数据来解读感性的事物,其理工科思维涉及行为经济学、认知心理学、社会学、统计学、物理等许多学科,以前沿的科学视角解读生活,为人们提供了认知的新方法。读完本书相当于精读了十几本经过筛选、再创作及通俗化处理的巨著,不仅有趣还十分有营养。
我们每天都在思考,但是思考是什么?怎样的思考才是好思考?我们并不能给出清晰的回答。我们经常会天真地、直觉地、下意识地去思考、做决定、下判断,而这样得出的结论往往与事实相去甚远,看似合理实则荒诞。因为我们很容易自以为是,犯 想当然 的错误,掉入思考的陷阱,导致偏差、谬误、幻觉、错误 《思考的艺术》是一本了解思维谬误、澄清思维误区的入门书。全书小中见大,包罗万象,以显微镜般的观察聚焦人们常犯的思维错误,列举了55种人类常见的思维误区,引用生活趣事、名人轶事、历史故事、爱情关系、人际关系、投资之道、心理实验等论述,生动形象而又具体雄辩地指出思维之错在哪里,并且给出了纠正的办法,让读者熟知思考方式的隐形陷阱,少犯错误,提高工作与生活效能。
《本书书名无法描述本书内容》是艾美奖获奖作品、美国收视*的爆红情景喜剧《生活大爆炸》编剧兼执行制片人卡普兰的新书。本书从圣诞老人存在与否的疑问出发,用逻辑、宗教神秘主义、心理学和神经科学等知识,将形而上的哲学探讨演绎成一场通俗易懂、幽默欢脱的思维探险。从罗素和维特根斯坦的分析哲学,到佛教、道教、犹太教卡巴拉学者的神秘主义,卡普兰总结出,唯有幽默才是解决生活中基本矛盾的*良药。毫无疑问,对于所有希望了解我们是谁、从哪里来、我们应该怎样看待周围的世界、怎样解决生活中矛盾的读者来说,【本书】是*的哲学入门读物。
《人类理解论》*重要的观点是:洛克首次提出人的头脑里系统性的、详实的、充满理性的、宽广的哲学思想和认知,一切的一切都来自于经验,而不是先天自有的。这一观点正好与当时流行的思想与认知都是 先天具备的 的观点相悖。这也正是洛克刻意着力之处。也从知识获取意义上,具备了现代思想意识。其实,我们中国教育界的老祖宗孔夫子早于公元前几百年前就有 学尔时习之 的提法。一切知识都来自于学与习过程中,而不是先天存在的,这种观点对于中国人来说,可能就是常识。但对于千百年来一直浸淫于宗教思想里的西方人来说,不啻一记重重的巴掌,打到了昏睡的人们的脸上,并强迫之面对这个*基本的常识。洛克进一步认为,道德、价值以及信仰,这一切也因之统统要透过人的经验而获取。因此,对世界的认识也要经过观察与经验而形成。
本书阐述了 逻辑思维 的概念,构建了逻辑的金字塔方式,介绍了 逻辑思维 的关键方法,框架性思考、清零思考的技巧,以及 逻辑思维 的基本工具 逻辑树、矩阵、价值链。全书图文并茂、语言生动风趣,总结了 30 条关键实用经验,分享给初入职场的新人,以期有效提升其商务基础能力。 本书读者对象为大学生、职场白领。
本书内容包括 商业模式思维 的概念与本质、商业模式设计的基本流程等,全书总结了 30 条关键实用经验,以制定商业计划的流程,分享给所有商务人士,以期有效提升商务高级能力 ( 商业计划 ) 。 全书图文并茂、语言生动风趣,总结了 30 条关键实用经验,分享给初入职场的新人,以期有效提升其商务基础能力。 本书读者对象为大学生、职场新人、公司白领。
上天赋予人们强大的思考与逻辑推理能力,人类借此创立了许多傲人的思想和不可思议的理论。然而,这些思想通常必须在历经千锤百炼之后才能开始发光发热。大多数时候,当人们处于自由自在、自然而然的思考状态时,会产生一些不易发现的思维漏洞和谬误。这些谬误可能无关紧要,也可能仅仅闹个小笑话;但也可能导致一个人偏激的行为,甚至*的做法。在不知不觉中,一个轻率的错误推理也许会造成不当投资而损失大量财产,甚至可能产生有害的观念而危及自己与他人的生命。 为了避免这种遗憾,我们需要强化“查错神经”。查错神经指的是检查思维谬误的敏感神经。它的敏锐度越高,在日常生活中发现可疑信息的机会就越大。当一个思维陷阱出现时,查错神经会在你心中制造一种“怪怪的”感觉。如果你正视这样的感觉信号,它将会引导你避开
本书是国家社会科学基金青年项目的终成果,在国内首次对日常思维的生成问题展开了系统研究。本书从日常思维的界定入手,不仅深入考察日常思维的生成前提——基本图式,而且重点阐明日常思维的生成机制,并结合中国社会的文化转型,反思中国的现代化与日常思维的变革,试图建构起适合中国国情的日常思维的批判和重建模式,促进人自身的现代化。
一位因为快速学习而成名的神奇小子,他应用自己发明的学习方法,完成了10天搞定线性代数,1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。本书就是对他学习方法的全面介绍,其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术,详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法,并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。跟随作者,你也将成为高效学习的超级学霸。
本书精选了万维钢老师的文章和书评,以“用理工科思维理解世界”为导向。作者常用有趣的实验、数据来解读感性的事物,其理工科思维涉及行为经济学、认知心理学、社会学、统计学、物理等许多学科,以前沿的科学视角解读生活,为人们提供了认知的新方法。读完本书相当于精读了十几本经过筛选、再创作及通俗化处理的巨著,不仅有趣还十分有营养。
《创新思维》包括四个情境,每个情境分别用项目、引例、知识链接、互动环节、项目小结和能力测试衔接起来,并插配大量图示,以便于教学、阅读理解和强化训练。《创新思维》中的项目是实际教学内容,引例是创业成功的范例,知识链接是实际教学内容的延伸和深化,互动环节是强化实际教学内容的小故事和实例,项目小结是实际教学内容的要点,能力测试是针对实际教学内容的思考题。 《创新思维》各情境实际教学内容的知识要点如下: 情境一:创新与创新思维的范畴和程度,创新与创新思维的能力及提升思路,创新与创新思维的意义。 情境二:创新思维的主体和客体,创新思维的桎梏和潜能。 情境三:创新思维的原则和方向,创新思维的方法。 情境四:创新思维训练的基本要求和主要方法,发散思维、逻辑思维、收敛思维
常识是我们的敌人,我们即将迎来一个“不换思想就换人”的时代。 这是一本关于现代世界的书,作者想在这本书中讲些一个现代人应该有,而且只有现代人才可能有的“智识”——智慧和见识。想要理解这个现代世界,乃至做些决策,就得有这种智识。这本书会纠正你想当然的判断,告诉你一些靠谱的认知科学的研究结果。 “学而时嘻之”精粹,大量深度好文首次发布!
这本书不仅是单纯的科普作品,更是一部真正的思想史漫谈。就连作者自己也很难准确定义它——它到底是一场噩梦,一出闹剧,一则寓言,一篇讽刺文学,一场心灵游戏,一场赌局,一句讽喻,一种观点,还是对一切观点的讽刺?或许,只有游历了八大领域的诸多人类思想,才能找到答案。
《有效思考的5大元素》中提出了许多活泼、实用的思考方法,点燃你思考的激情。作者的道理很简单——其实你可以采取一些行之有效的措施,从而想得更多,学得更好!那些才华横溢的人并非天赋异禀,只是他们的思维方式非同寻常。一旦学会书中那些简单却发人深省的思考技巧,今后再面对艰难挑战时,你会常常冒出奇思妙想,同时,你眼中的世界与你自己也将焕然一新。障目之叶既已除,泰山当自现。 书中提供了真实的故事、明确的行为指导和具体的实施步骤,让你在面对任何问题时都能理解得更加深入,找到更具创造力、更聪明、更有效的方法。你也会养成深究问题的习惯,看待这个世界有如…条经流不息的思想之河,张开双臂去拥抱现实,因为我们完全有能力将之改变。 贯穿全书的奇妙案例,揭示了我们生活中各行各业的思维真相。《有
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《管理顾问丛书·决策思维:人人***的决策口袋书》使每一位专业经理人都能高效地带领团队做决策,提高整个团队的决策能力,让每一位成员都可以为组织做出好的决定,一同有效力地达到组织与成员共享的目标。同时,这样的决策思维方法,并不限于企业管理决策的范围,在我们每天的日常生活中,包括购物、处理私人事务以及支配我们每天的时间,都同样适用。
津田久资所著的《世界上简单易懂的逻辑思考课》一个人的工作能力可以用“能力·激情”这个公式来计算。单有能力不行,单有激情也不行。同理,逻辑思考力=逻辑思考能力*逻辑思考意识。能力往往不是一日就能练成的,而意识却是可以短期培养的。 在逻辑思考意识的支配下,逻辑思考能力也会更快进步。所以《新思维系列:世界上简单易懂的逻辑思考课》偏重意识的训练。逻辑思考重在“语言”、“激发”和“扩展”上,而并非简单的逻辑框架。掌握了这些意识,就开始进行逻辑思考训练吧,你将是职场明星。 《世界上简单易懂的逻辑思考课》适合职场人士,尤其是企业管理者以及需要提高逻辑思考能力的读者阅读。
本选题以威廉?莱斯的代表作《自然的控制》和《满足的极限》为主要文本依据,以国内外理论界对其生态学马克思主义思想的相关研究为思想前提,选取生态批判理论维度,运用经典研读和比较研究相结合、逻辑与历史相统一等方法,以其关于人与自然之间控制与服从的辩证法为逻辑主线,以生态危机的生成根源和解决路径为逻辑起点和理论归宿,深入系统剖析莱斯有关生态危机及其生成根源和解决路径的新观点、新见解和价值旨趣,力求揭示其生态批判理论的实质,从中发掘当代中国生态危机解决的新思路、新举措和新启示,为国家政策制定和民众生态践行提供可参考的理论依据和现实思考。 莱斯的生态批判理论具有两大价值:一是提出生态危机的意识形态根源和人性根源;二是提出解决生态危机的现实路径:自然观更新、新幸福观树立和易于生存社会的构建