《社会认知科学概论》内容简介：社会认知是二十世纪七、八十年代兴起的一门新兴学科。它以人及人的活动为研究对象，考察人们对社会、特别是对他人的了解、理解及概念化过程。社会认知是一门与心理学、社会学、生理学、认知神经科学等多门学科相互交叉、渗透与融合的学科。近年来，随着认知科学方法和技术的快速发展，社会认知领域研究范围的不断扩大，社会认知的研究已成为目前国内外基础研究与应用研究的重点内容之一，研究成果在我国科学技术的进步和发展中起着越来越重要的作用。 《社会认知科学概论》总结归纳已有的研究成果，详细阐述经典实验，较为系统而全面地反映了目前国内外社会认知科学的发展现状，并提出社会认知研究领域的发展趋势。

《游荡者的权力》是一本都市游荡者的思想笔记。麦当劳、电视、地铁、渡轮、电影院、酒吧、工人阶级、现代性、科学技术、全球化、消费主义、文化研究、都市空间、文学影像等在此蜂拥而聚，游荡者在零乱的问题与文本中四处游荡。他的身体随着空间与意义的“文本”的厚薄而起落，他同时也书写着这个文本。游荡着寄生于空间、文字与影像之中，他的游荡和写作，与空间和文本既相关又无关，他只关心“表面”，但却能从“表面”中感受到他从不在意的力量和深意。

《双赢之道》把谈判从艺术变为科学，为参与谈判的各方提供双赢、共赢之道。 《双赢之道》设计独特而巧妙，它把数学方法应用于实际问题的解决，为合理解决小到生活琐事、大到国际纠纷等各类争端提供了公式化的程序。当然，现实生活中，矛盾是复杂的，有些不是仅仅通过设定的程序就能加以解决的。但本书提供的各种方法无疑为我们提供了新鲜思路，为解决实际问题提供了一个很好的辅助工具。本书的另一个特点是案例丰富多彩，旁征博引。其案例涉及离婚、继承遗产、公司并购、中东问题等诸多方面，既有《》故事、历史事件，又有现代社会问题；既有哲学、政治学问题，又有经济学问题，具有较强的可读性和实践指导性。 《双赢之道》是政治学家史蒂文？J？布拉姆斯（Steven J. Brams）与数学家艾伦·D·泰勒（Alan D.Taylor）的联手之作。除本书外

《公共关系案例精选精析》分九章，介绍了43个案例，其中包括：北京申奥大公关，“飞鸽”飞进美国的形象塑造，长城饭店的日常调查，百彩系统的上市公关等。

10年前公共关系悄然兴起，得的改革开往的天时，占的是经济特区的地利。作为一种新兴的职业，公共关系越来越为众多的中国人所接受、所重视、所迎讶，公共关系的运作为社会生活的运转添加了润滑剂，广泛的国际交流又为中国的公共关系拓展了更为深远、更为宽阔的视野。 本书以“组织形象”为贯穿全书的主线，在集大成的基础上自成体系，既不遗漏重大理论问题，又使现有理论得以进一步深化。本书总结个10年的中国公关并出版了版，总结第二个10年的中国公关并出版了第二、三版，从某个角度说，她也蝇国公关发展的见证。

《志愿服务组织管理精选案例汇编》从2012年上海市志愿者协会表彰的优秀志愿服务团队、基地中，按照政府、医院、社区、国企、外企、学校、民间、外资等领域不同选取了十个单位作为典范工程进行了为期半年的调研工作，这十家别是上海市人力资源和社会保障局开业指导专业志愿服务团、东方医院志愿服务基地、柏万青志愿者工作室、上海地铁志愿服务总队、英特尔公司志愿服务队、上海师范大学爱心学校、上海癌症康复俱乐部、上海智力助残志愿服务基地、上海根与芽青少年活动中心、上海科技馆志愿服务基地。课题组针对上述十大志愿服务品牌项目，系统总结梳理了其运行机制、志愿服务管理经验，对志愿工作的启示及思考。该研究不仅从实践上进行了总结提升，而且进行了理论创新工作。

《公共关系学（第三版）/普通高等教育“十一五”规划教材·面向21世纪课程教材》为国家“十一五”规划教材和“面向21世纪教材”，现再次修订后第三次出版。本修订版由原来的15章缩减到12章，既注意保持原版简明扼要、可操作性强的特点，又注意吸收近几年来中外公关界在理论和实践上的新成果；对作者率先提出的“无形资产管理”的公关理念和定位、公共关系的历史过程做了进一步补充与完善；书中还注意采用、整理国内的公关案例，力图将公共关系理论的系统性、实务的具体可操作性与案例教学方法有机地整合在一起，以更好地体现公共关系的专业特点和应用学科的教学要求。总之，经过再次修订，《公共关系学（第三版）/普通高等教育“十一五”规划教材·面向21世纪课程教材》知识面广、信息量大、论述系统、实用性强、新内容多等特色更加明显，将

《公共关系学（第三版）/普通高等教育“十一五”规划教材·面向21世纪课程教材》为国家“十一五”规划教材和“面向21世纪教材”，现再次修订后第三次出版。本修订版由原来的15章缩减到12章，既注意保持原版简明扼要、可操作性强的特点，又注意吸收近几年来中外公关界在理论和实践上的新成果；对作者率先提出的“无形资产管理”的公关理念和定位、公共关系的历史过程做了进一步补充与完善；书中还注意采用、整理的公关案例，力图将公共关系理论的系统性、实务的具体可操作性与案例教学方法有机地整合在一起，以更好地体现公共关系的专业特点和应用学科的教学要求。总之，经过再次修订，《公共关系学（第三版）/普通高等教育“十一五”规划教材·面向21世纪课程教材》知识面广、信息量大、论述系统、实用性强、新内容多等特色更加明显，将为广

本书以跨国资本为中心，通过他们领导下的跨国公司的行为及其与外界的互动，向我们展示了一幅跨国公司在消费主义文化思想的指导下，以趋利为根本目的，从国内走向国外、从本地走向国际的公司全球化过程；其间，斯克莱尔先生结合大量事实材料，详细论述了公司全球化过程中公司行为方式的深层原因和公司领导者——跨国资本家阶层思考问题的方法；在强调公司全球化为当前经济发展根本趋势的同时，斯克莱尔先生也明确指出了公司全球化给人类社会在政治、经济、环境等各个方面带来的影响。 本书旨在介绍跨国资本家阶层是如何使资本主义全球化的。本书值得一提的是斯克莱尔先生对国际知名公司详细调查后获得了手丰富资料和基于这些资料所得出的令人耳目一新的论断，如跨国公司和全球公司，以及国际化和全球化等概念对的区分和研究。此外，

公共关系是现代社会组织的一项管理职能，也是组织战略重要的组成部分。它已经成为组织主动适应和协调不断变化着的内部、外部环境的重要职能。同时，公共关系通过形象和信息传播，成为组织方向性渗透、目标突破、关系沟通和解决冲突的重要手段。 学习公共关系对于营销和管理人员来说势在必行。 洪霄主编的《公共关系学(第3版)》共分七章，深入浅出地介绍公共关系的原理、职能、公关机构、公关对象、公关模式、公关程序、公关活动的组织、公关危机、公关传播、CIS与公关、公关礼仪等。本书融入行动导向的高职教育理念，采用项目化教学模式来组织教材内容，每章引入可实施的工作任务，加入大量的公关案例作为阅读材料，通过任务驱动和案例分析，加深学生对理论的理解和掌握。 本书可供高等职业学校和中等职业学校财经类各专业教

在本书中，对于核心家庭和扩大家庭采用以下定义：核心家庭是指一对夫妇及他们的未婚子女组成的家庭；扩大家庭是指“任何通过血统、婚姻或收养联系起来的比核心家庭的范围更宽广的群体”。扩大家庭又可以被划分为：传统的扩大家庭和变形的扩大家庭。传统的扩大家庭是指“一个建立在有亲戚关系的核心家庭的地理的邻近、经济的相互依赖的基础上，扩大团体的权威高于核心家庭，重点在超核心亲属关系上的家庭系统”；变形的扩大家庭则是指“核心家庭间的一套松散的亲属关系，核心家庭间虽然地球上分散并且各自独立，但重视和维护超核心亲属关系”。