本书按照新闻要素、报道内容、文字逻辑分为三部分十一章，以新闻报道中较为典型的错误为例，有针对性地从历史、文化、语言等多方面展开溯源，系统性地剖析错误形成的原因，提出合理修改方案，进而总结出有效规避错误的方法和技巧，以供广大新闻工作者参考。
年轻播音员主持人的语言表达技巧不够丰富，是困扰他们发展提高的一个瓶颈。当他们理解到位、智慧迸发、体验真切、热情洋溢的时候，话语技巧总是不尽如人意，难以把自己的内心感受充分地表达出来。 在音乐、舞蹈、体育的学习训练过程中，都重视和强调基础元素的练习，都有系列基础动作训练的层次和步骤，强化基础训练是未来成功之路。单元指标逐个提升了，*后的综合指标才能有大幅度提升。 播音主持的语言表达技巧可以在这样的训练思想指导下，分解成基本练习单独元素进行训练。本书指导学习者逐一强化进行基本语气、基础语句、句群和段落的技巧练习，并且在练习中循序渐进，递进层次，让学习者能够得到丰富的语句表达技巧，在实际播音主持综合运用的时候，逐步做到自如表达。同样的话语，能够更为充分地、更淋漓尽致地
战迪、施斌、王亮、赵如涵编*的这本《电视节 目主持艺术教程》内容以经典播音学理论为依托，立 足于电视节目主持工作实践，分为上、中、下三篇。 上篇为电视节目主持人相关理论的阐述，对主持人的 概念界定、主持人的功能与角色、主持人的素质构成 、中外主持人对比、主持人的文化想象与价值批判等 理论内容进行了梳理。在电视节目类型的划分中，本 书遵循当下业界实际和国际惯例，将电视节目分为 新闻类 和 非新闻类 两大类型。因此中篇和下篇 分别为电视新闻类节目播报与主持和电视非新闻类节 目主持。中篇包含电视新闻类节目与电视新闻类节目 主持人概说、出镜新闻播音的理念与技巧、电视新闻 类节目主持人的演播室主持、电视新闻类节目主持人 的现场采访等四章。下篇主持包含电视非新闻类节目 与电视非新闻类节目主持人概说与电视非新
《新媒体·新传播书系：电视访谈节目主持人传播能力解析》主要内容包括：绪论，电视访谈节目主持人传播能力的内涵和外延，电视访谈节目主持人传播能力的构成，影响电视访谈节目主持人传播能力的因素，电视访谈节目主持人传播能力评估，结论，参考文献，后记。
进入21世纪，我国广播电视事业的飞速发展对播音员、主持人的职业素质和职业能力提出了新的挑战。文稿播读和电视新闻播音在理念、技巧、风格等方面不断地发展和进步，《文稿播读和新闻播音实务》在梳理介绍播音主持理论的基础上，力求反映业界对播音主持人才提出的新标准和新要求，为学生提供丰富、生动、具有时代感的训练材料，以满足新时期播音主持专业教学的需求。本书由安徽大学新闻传播学院童云(上篇)和中华女子学院艺术学院周云(下篇)共同完成编写任务。
《播音主持名家》主要介绍了我国四位著名的老一辈播音主持艺术家 齐越、方明、沈力和赵忠祥，他们的播音主持艺术创作在我国播音主持创作史上具有不可替代的重要作用，他们的播音主持创作充分体现了具有中国特色的广播电视播音主持的特点，开创了人民广播电视的一代新风。本编著根据四位艺术家的不同特点，结合其所在年代的历时分析，阐释了每一位艺术家的艺术特色并结合每一位艺术家具有代表性和典型性的艺术创作代表作品展开赏析，从他们身上研究总结出播音主持创作经验，让我们在看到优秀播音员主持人的成长历程的同时从其播音主持创作中得到诸多的启示。
本书为播音主持专业课教材，内容是广播电视语体语态基础训练的文稿播读训练，开篇分析了文体、语体、语态的概念和相互关系，全书以不同的语体划分构架，分为叙述性语体、抒情性语体、议论性语体、人物语言语体四个大部分，具体讲述了新闻播音、文艺播音、新闻片配音、电视纪录片解说、诗歌、散文、新闻评论、小说播讲等各种播报形式的具体技巧注意事项及范例。是一本高校播音专业的教科书，也可以供广大播音主持爱好者学习使用。
本书提出：主持人参与节目策划是真正“主持”节目的基础和必需，是主持工作发展的趋势和走向。具体系统地阐述了节目策划的程序和要求及主持人策划节目的运行机制，归纳总结了主持人进行节目策划时应具备的意识（包括记者意识和编导意识）和应掌握的技巧（包括创意构思和结构编排）。书中分章论述了新闻、社教、生活、综艺、谈话等类节目的策划艺术，同时附有各类节目的策划案例。
《实用播音教程》是北京广播学院自1963年创建播音专业以来第一套正式出版的专业训练教材，由播音主持艺术学院组织编写。全套教材共四册：第一册，《普通话语音和播音发声》；第二册，《语言表达》；第三册，《广播播音与王持》；第四册，《电视播音与主持》。本册主要为您提供普通话语音和播音发声的练声材料，其中涵盖理论要点的提示，及科学发声方法的指点。本教材既保留了多年来部分专业教学训练的经典内容，又注重吸收、选取近年专业教学、科研的新成果和广播、电视实践中的新材料，这些材料对提高播音主持艺术专业基本功和业务技能、技巧具有较强的实用价值。
《媒介主持论：电视节目主持传播研究》立足全媒体时代，以电视媒介传播的实践环节为基础，兼及电视媒介的特殊性和与其他媒介特别是新媒体的关联性，建构起中外节目主持传播的内在逻辑。并从宏观视角，归纳、总结出中外电视节目主持传播在多元媒介融合背景下进行博弈的未来前景。
《节目主持语用学》运用现代语言学多种学科分支的研究成果，对当今我国节目主持人语言运用现状进行了鞭辟入里的分析，深入揭示了节目主持人话语运用的内在规律，提出了不少原创性的理论观点。 通过对大量主持人语用案例的话语分析，使这部创新之作不仅立论稳实，而且具有积极的实用价值和可操作性。
播音员、主持人要形成准确优美的播音艺术语言，使其富于表现力和感染力，离不开科学的普通话语音理论的指导和持之以恒的发声训练。本书编写过程中，力图将这两方面有机地结合起来，在每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的理论要点、发声要领，并给出了练习提示，供读者在练习中揣摩。
《媒介主持论：电视节目主持传播研究》立足全媒体时代，以电视媒介传播的实践环节为基础，兼及电视媒介的特殊性和与其他媒介特别是新媒体的关联性，建构起中外节目主持传播的内在逻辑。并从宏观视角，归纳、总结出中外电视节目主持传播在多元媒介融合背景下进行博弈的未来前景。
