《图书编辑校对实用手册》是为图书编辑校对工作者编写的实用工具书。全书分上、下两编，上编从文字、词语、语法、标点、数字、量和单位、版面格式、常见知识性错误等八个方面结合实例分析编辑校对的一些基本规范，下编收录图书编辑校对须要遵循并经常查核的有关法律法规、国家标准和规范，具有联系实际、针对性强、准确权威、方便实用的特点。本书出版十几年来，受到出版从业人员的欢迎，并不断修订完善，已经成为编辑校对工作者案头常备工具书。 此次再版，编者对书中内容做了较大调整，使之不断更新，更趋完备。1.更新了部分出版法规和办法，如《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》（国新出发〔2019〕35号）、2016年修订的《出版管理条例》等；2.增补了有关法律法规中涉出版相关规定；3.进一步优化了章节排布；4.
广西出版传媒集团有限公司继“社长总编辑谈做书”“骨干编辑谈做书”沙龙活动之后，又策划举办了“名家名编谈做书”沙龙活动。本书是“名家名编谈做书”沙龙活动的演讲合集，汇聚了9位名家名编的独到见解与深刻思考，深入剖析了当代图书出版的丰富实践，内容涵盖出版企业的现状和困境、科普出版的探索、数字化时代的艺术图书策划、主题出版案例分析以及对出版高质量发展的思考等，希望能为业界提供宝贵的经验借鉴，同时促进社会对出版行业深层次的认知与理解，为推动出版行业高质量发展贡献力量，助推文化强国建设。
新时代新形势下，国家在文化建设方面提出了树立文化自信、重视文化创新等战略决策和要求，对文化出版单位来说，参与这场新时代的文化建设，是骄傲和自豪的事情，也面临着重大考验和挑战。出版单位的核心战斗力是编辑
全书分为上、下篇，共六章。上篇（章）为基础理论篇，主要从宏观角度按照视听节目制作流程阐述制作基础理论，主要内容有策划、采访、拍摄、撰稿、编辑等五节。下篇（从第二章至第六章）为实务操作篇，主要从微观角度阐述常见的五种体裁视听节目的编导与制作，分别是纪录片、专题片、广告片、栏目剧、微电影。
本书体现出全媒体视角，开篇即是“身处全媒体时代”，并分别从必要性、现实性、功能性、政策性和操作性等不同的层面进行剖析阐述，让读者一下子就能感受到扑面而来的时代气息。 全书共分九章，每章都有一个“实践案例”，既有城市广电集团、省级媒体的大量鲜活案例，也包括了央视的部分案例，还有县级融媒体中心建设的案例；既有若干有关新闻采访、写作和播出的案例，也有节目编排和栏目创新方面的具体案例；既有不少经典案例，也有 的播出案例。本书还嵌入了数十个二维码，扫码可看到若干音视频或文字方面的内容。可以说本书涉及了新闻采编、节目类型和媒体运作的诸多方面，实践性很强，很有借鉴意义。
探寻世界各地古怪珍奇景点；收集死刑犯临刑前写下的诗句；报道日本本地嘻哈歌手；走访上百个东京普通人狭小公寓诠释“Japanese Style”；拍摄每个日本人都去过却不被设计界理睬的“情人旅馆”内部装潢……捕捉主流之外的怪诞景色，挖掘日常而不平常的人间故事，当代日本 独立精神的自由编辑都筑响一，从杂志记者到做书编辑，他拒 乏味，打碎常规，只做自己感兴趣的选题，怪招迭出，特立独行。 “白费功夫的编辑会议”“不要跟同行喝酒”“就算碰不到也要伸手”“不把东京放在眼里”……毒舌且有冲击力的文笔背后是对人间的温暖观察，剑走偏锋的编辑生涯是对主流社会与体制的不妥协。 这本书是一趟出人意料的奇异阅读之旅， 是一段洒脱、真实、痛快的编辑传奇。
文化哲学研究在现在所面临的诸多问题中，有三大问题需要读者诸君倍加关注：，人类的“跨文化（圈）”生存和交往越来越成为人类生存的“常态”；第二，科技的发展为人类创造了并在继续创造着许多新的“生活用品”和新的“生活方式”，诸如“网络”、“手机”、“基因”和“纳米”技术等等，这些“文化”（生存）新内容都在极大地拓展或者改造着我们的“人性”潜能的表现和发挥以及我们“人”本身的“特质”；第三，天地万物（外界“物质”大自然）越来越迫切地追问着我们人与它们的“区分”与“融会”的“文化”可能性。《当代文化哲学沉思》在14年之前对此三个问题尽管已经有一些思考和阐述，其思路也有一定的深刻意义，但在拙作此书的思想基础上对此三个问题的继续深入探讨，是我自己的文化哲学研究的新的思路的一种概略表述，也似乎
《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》阐述了童诗的界定、发展、分类，以及童诗的教育意义，分析了童诗教学的现状，为儿童诗写作教学提供了方法和技巧，并且列举了一些的儿童诗歌。《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》适合中小学老师和家长阅读。
