2008年走过了不同寻常的365天，国内媒体也遭遇了前所未有的挑战：自然灾害世所罕见，报道难度几臻极限挑战；新闻管理新规频出，恪尽职守屡受现实制约……追求*限度接近事实核心的调查性报道，这一年的个中甘苦或不足为外人道，却让公众真切感受一个事实：就在这一年，一个叉一个优秀的调查记者，克服一个又一个艰难险阻，奔赴一个又一个新闻现场，记录一个又一个事实真相。其中一些报道，尽管囿于现实，暂时还无法和公众见面，但这些记者，这些报道，彰显了媒体应该坚持的良知和立场，以及逐渐增长的智慧和能耐。 面对复杂多变、安危莫测的世界，媒体应当如何自处与应对，才不致失其水准，更不致失其本色？不妨翻开这本书，它会给你答案。

本书作者是个有心人，多年来悉心搜罗各种旧报，在北京、香港、广州等地收集了40余种近代广州报刊影印件。为使这些报刊露出“庐山真面目”，本书采用了大量报刊影印图片，读者通过翻阅这些“历史的碎片”，可以寻觅远去时代的一丝踪影。同时，本书融史料性与通俗性于一体，既重视引用具有趣味性和可读性的一手新闻史料，又注意从宏观上介绍报刊发展与社会变迁之间的关系。文白互证，雅俗共赏，以飨读者。

《薄言有之 —— 潮白新闻时评精选之六》是潮白新闻时评精选系列的第六辑，所选 172 篇新闻评论文章均曾于 2011 — 2014 年间发表于广东省委机关报——《南方日报》上。本书所选的新闻评论对四年间发生在中国大陆地区的文化、时政、教育等领域的热点新闻，以社会为视角，利用大量历史学、政治学、社会学、人类学、经济学等方面的知识，以学术的标准，进行了独到的点评和分析；所收录文章皆言之有物，论据充分，立论严谨。本书是了解中国社会的一本较有价值的读物，对新闻从业者和写作爱好者来说也是一本较有价值的参考书。

你接触过 小记者 这样一个新奇而富有挑战性的名字吗? 你见到过同龄人在一些重大的活动现场自信从容地采访吗? 你梦想过有一天也能在报纸杂志上看到自己的文章被印成铅字，还散发着阵阵油墨香吗? 是的，只要你是一名光荣的小记者，这一切都会变成现实! 即使你没有任何基础，都不必担心， 因为你手中的这本《小记者实用手册》就是一位老师。 它将由浅入深、生动形象地传授给你各类新闻知识。 它将 理论与实践并重 地手把手教会你如何采访。 它将易学、易懂、易用地告诉你办报和写作的技巧。 它会在短时间内把你打造成小记者舞台上的明日之星! 《小记者实用手册》永远为你服务，给你一个金色的童年，助你 程锦绣的未来! 《小记者实用手册》*值得你一看哟!

本书以1904至1908年的《东方杂志》为考察对象，以“选报”为切入点，探讨这份杂志对于同时期报刊舆论的选择性呈现，及其在自我空间内构筑理想的舆论形态的努力。这一时段的《东方杂志》对于当时几乎所有的重要报刊均有所选择，而它如何通』对同时期报刊舆论的吸纳、过滤、屏蔽、传播，来经营属于自我的“选报”空间，是一个富有张力的论题。通过探讨它的创办契机、群体际遇、报界源流等等，有助于从一份刊物的视角观照晚清报刊舆论的整体景象。

作者是一个专门采写突发事件的新闻记者，每一次面对那些悲惨的、流血的、暴力的、天灾人祸的场面，她没有时间恶心，没有时间呕吐，因为她要抓紧时间采访。而本书就是这位擅长突发新闻事件记者的新闻手记，在书中，我们看到的将是一个社会的缩影。 开卷，作者将告诉你真实的残酷人生；闭卷，你将明白活着就是莫大的幸福。你是否还在为生活不够安逸而埋怨？你是否还在为琐碎的问题和家人争论？你是否还在为命运的不公而自怨自艾？！看看本书，你将会深深体会到生活的美好与多彩，自然而然会珍惜身边的一切……

从2008年汶川地震，到2013年雅安地震，中国媒体在灾难报道技巧方面取得了长足的进步，但对灾难报道特别是对地震报道的能力与水平，与国际一流传媒界还有很大的距离，很多“敬畏生命”的理念还没有真正融入媒体人的血液，在日常工作准备特别是历史资料的搜集、整理、研究上，还存在诸多临阵磨枪的问题。 本书通过一些传媒专家学者的思考，如与著名媒体人钱钢对话，请他为年轻媒体人支招；新京报视觉部主编陈杰、外交学院教授周永生、台湾联合报记者赖锦宏撰写日本和台湾地区媒体之于灾难报道的经验、理念与操作模式，国家应急广播中心记者温秋阳撰写芦山应急电台的探索实践，希望借此拓宽媒体人的灾难报道视野，提升媒体人的灾难报道理念，让“生命”成为灾难报道的灵魂。

CNN的名字已经在世界上广为传播。这家全称为Cable news network（有线电视新闻网）的机构，是美国*的专门播送新闻的电视公司，也是世界上早出现的国际电视频道。 自从1980年CNN创办个新闻频道并向美洲国家播送电视新闻以来，1982年，它又成立了第二个新闻频道（Headline News）。随后进军欧洲，登临亚洲，一步步地走向世界。1986年它成功地现场报道了美国航天飞机挑战者号失事的实况，1989年它广泛报道了苏联和东欧的政局动荡，1991年海湾战争中它更是大出风头，迅速、及时、详尽地报道了多国部队在伊拉克的“沙漠风暴”行动，成为各国首脑和舆论界了解实际战况的主要渠道，从此奠定了作为世界性新闻电视网的地位，为国际社会所瞩目。 CNN国际新闻网为全球*的新闻组织，带给您每周七天，每天二十四小时的全球直播新闻报导。任何突发的新闻，CNN国

本书在选取外国新闻作品时，以获奖作品为先，其他作品以其或深刻的思想性、轻灵的文笔、或飞扬的文采而被收录。凡是被选录的均是同类作品中具有典型性和代表性的优秀之作。作品尽量全文收录，以使读者能纵览作品全貌，口味它的原汁原味而无割裂之感，充分感受其整体的美和韵味。 本书有别于以往同类著作的是：全书内容自成体系，将外国新闻作品分门别类地归入各章节介绍。由此带来了本书脉络清晰、系统性强的特点。对于所选作品，笔者力求收录完整，以使读者感受到文章整体的美和韵味。评析文字尽量写得亲切自然、简洁流畅，思维开阔有深度，且留有余地供读者思考，以期读者在品读之余颇有所得。

为了完善高等教育自学考试教育形式，促进高等教育自学考试的发展，我们组织编写了全国高等教育自学考试自学辅导书。 自学辅导书以全考委公布的课程自学考试大纲为依据，以全国统编自考教材为蓝本，旨在帮助自学者达到学习目标，顺利通过国家考试。 自学辅导书是高等教育自学考试教育媒体的重要组成部分， 我们将根据专业的开考情况和考生的实际需要，陆续组织编写、出版文字，音像等多种自学媒体，由此构成与大纲，教材相配套的，完整的自学媒体系统。

中国、外国都有一些著名的新闻记者。由于他们发表过大量成功的新闻作品，得到了社会的公认。我们编辑、出版这套丛书，就是为了探讨中外名记者成长的道路，借鉴他们在采访、写作、编辑、评论等方面的成功经验，为培养我国新一代的名记者，发展我国的新闻事业服务。 这套丛书的编辑体例是：每位名记者各占一本，每本15万字左右。前面是专家对他们的评传，后面是对其作品的精选。

《新闻学概论》包括：新闻、新闻价值、新闻传播、新闻事业的产生和发展、新闻事业的性质的功能、新闻自由与新闻控制、不同社会形态中的新闻事业、社会主义新闻事业的真实性原则等内容。

中国、外国都有一些著名的新闻记者。由于他们发表过大量成功的新闻作品，得到了社会的公认。我们编辑、出发这套丛书，就是为了探讨中外名记者成长的道路，借鉴他们在采访、写作、编辑、评论等方面的成功经验，为培养我国新一代的名记者，发展我国的新闻事业服务。 这套丛书的编辑体例是：每位名记者各占一本，每本15万字左右。前面是专家对他们的评传，后面是对其作品的精选。

本书为南方传媒研究系列丛书第18辑，在汶川地震一周年之际推出，聚焦“灾难新闻”辑录了传媒从业人员对于灾难新闻报道的思考与分析。本书的出版，对于传媒从业人员和研究人员有很好的参考价值。

深度报道追求新闻的深度。作为一种写作旨趣，它久已存在，而被视为一种“文体类型”并受我国新闻学界重视，是近年间的事。本书为尽可能广泛的读者，提供有关深度报道的尽可能精致的研读线索，帮助他们了解、掌握深度报道写作的基本规律、原则、方法和技巧。本书以作者所编撰的有关新闻写作的部分教材内容及有关论文为基础，并参考近十年来在教学与实践中若干前沿课题的讨论综合写成。

本书是献给在校大学生的一本入门性新闻读物，由长期从事高校舆论宣传和思想文化工作、具有丰富理论和实践经验的教师编写，旨在介绍新闻工作的性质、特点和基本要求，说明高校新闻工作与职业新闻活动的共性及特殊性，展现新闻出版的基本流程，阐释新闻采访和写作的要求与技巧，让学生初步了解新闻记者在政治理论、新闻业务等方面应该具备的基本修养。

本书根据开展小记者活动的需要，较统统地介绍了新闻基本功的途径和方法。主要内容有：怎样培养新闻敏感、怎样进行新闻采访 、怎样进行新闻写作、怎样训练扎实的语文基本功、怎样学会新闻摄影。 本书适合于小学高年级和初中学生阅读，对搞好班级板报、校园壁报、手抄报、校刊、校广播站和校电视台的信息传播工作具有较强的参考价值，还可以作为开展“小记者活动”的培训教材。

本书根据开展小记者活动的需要，较系统地介绍了新闻基础知识和训练新闻采访基本功的途径和方法。主要内容有：怎样培养新闻敏感、怎样进行新闻采访、怎样进行新闻写作、怎样训练扎实的语文基本功、怎样学会新闻摄影。 本书适合于小学高年级和初中学生。对搞好班级板报、校园壁报、手抄报、校报校刊具有较强的参考价值；还可以作为开展 小记者活动 的培训教材。

徐宝璜（1894～1930），新闻学者，新闻教育家，先在国内开设新闻学课程的大学教授，被誉为“新闻教育位大师”、“新闻学界初的开山祖”。 《新闻学》（曾名《新闻学大意》，又名《新闻学纲要》），是中国早的新闻学专著。蔡元培先生称之为“在我国新闻界实为破天荒之作”。著名新闻学家邵飘萍在当时《京报》上评价说，“无此书，人且不知新闻为学，新闻要学”。