《笔底波澜：百年中国言论简史》讨论了自1872年《申报》创刊至1949年中华人民共和国成立之前近百年的言论简史。每年一篇，论述当年的典型事件，篇末以“记事”方式列出该年的大事记。本书反映了中国知识分子在漫长历程中，如何运用言论的武器，表达自己的观点，推动社会的变革与进步。

不同于传统普通话教材逐一对声、韵、调进行顺序讲解的方式，《普通话训练手册:50天突破》在对丰富的语音样本进行广泛分析与细致总结的基础上，建设性地提出了十个普通话学习过程中的常见问题，并以这十个普通话学习过程中的痛点为切口，有针对地展开各个击破、层层递进式的教学。 教材为普通话学习者构建了一个更为有趣、更富效率的学习场景:十个痛点的学习对应十个章节，每个章节又分别对应了五讲，即五天的学习--这样，每天学习一个小节，一周五个工作日便可完成一个痛点的改错，终通过日积月累，利用十个自然周，五十个工作日，便可通读本书，完成普通话知识的梳理和语音的改错。

本书针对成年人的语言特色和发音习惯，精选大家喜闻乐见的绕口令、贯口、气息训练三类内容进行专项训练与指导。 把绕口令与系统的语音知识相结合，用简明的文字归纳了最重要的普通话实用知识（声调、标调、轻声、儿化、 啊 的音变等）；文中附有几十段可以用快板节拍练习的绕口令和贯口、气息训练材料，还可用于舞台表演。 简明注音，并标出了训练重点，方便学习者练习使用。全书配有音频、视频，方便聆听模拟、模仿、记忆。

本书收录的 中国十大应用新闻传播创新案例 ，由中国新闻史学会应用新闻传播学研究会组织，经过专家提名和推荐评审而出，反映了国内媒体在媒介融合和技术创新中的最新探索。 中国应用新闻传播十大创新案例 系列书，2018年、2019年、2020年、2021年、2022年、2023年分别出版了第一辑至第六辑。这是第七辑，是对2023年 中国应用新闻传播十大创新案例 榜单的阐释和点评。 书中所介绍的中央广播电视总台《典籍里的中国》、新华社《经济参考报》舆论监督、新民晚报社 老外讲故事 系列短视频、 四川观察 全链路服务平台、深圳晚报文化创意综合服务体、 九派新闻 平台矩阵号运营、福建三明尤溪县融媒体中心、腾讯新闻精品资讯转型、搜狐号极昼工作室、 人物 微信公众号等十大案例，代表了本年度中国媒体在主题报道、平台运营、技术应用等不同层面探索的最新

媒介技术变革、三网融合的提速与媒介使用习惯的变化，促使新媒体业态的出现，也改变了新闻传播专业的就业生态，《21世纪信息传播与新媒体系列丛书》正是顺应这一形势需要推出的。 这套教材是联合全国几所大学的资深学者编写而成，内容囊括了融合新闻、数字媒体相关理论到视听媒体实践操练层面等系列内容。主编石长顺，华中科技大学博导、教授，副院长，中国广播电视学专业委员会副会长。 本书是我国本专门针对广播电视的新媒体教材。它从视听新媒体的形态与内涵、传播特征、媒介使用习惯变革、媒体运营、社会影响、新媒体传播理论等层面，全面介绍IPTV、手机电视、移动电视、户外电视等新媒介形态、状态与业态。本书适应了新媒介环境下本科教学与就业的现实需要。

《媒介史/广播电视新闻专业 十二五 规划教材》围绕一个主要的问题展开，即：在媒介发展过程中，人类究竟根据什么原则和标准来对媒介进行选择的？作者发现，在媒介演化的过程中，人类对媒介进行选择时主要依照两条标准：一是跨越时空的能力，这是传播的 自由度 问题；一是传播达成的效果，这是信息的 保真度 问题，媒介正是在对这两种目标的追求中不断辞旧履新。

《好新闻的诞生：人民日报夜班编辑这样改稿》是作者在工作中的“小确幸”和一簇簇火花的集合。 书中有思考和体会，也有故事和往事，大多是夜班之余，抽空“爬格子”而写的。有的时候，电光火石间有了一个想法，赶紧在笔记本上记下，等到夜深人静时再扩充；有的时候，经历了一次新闻，感觉可以写点什么，但又觉得内容单薄，于是收进资料库，沉淀一下，丰富完善后再整理；有的时候，和同事闲聊报道素材和编稿心得，只言片语随手记之，如此不断增厚。就这样，点点滴滴，慢慢汇成这《好新闻的诞生：人民日报夜班编辑这样改稿》的五辑内容。

本书在关系论视野中，对新闻传播主体与收受主体、新闻信源主体、控制主体、新闻影响主体等的基本关系，做出了深入细致的分析和阐述，提出了许多有见地的具有创新意义的观点和看法。 本书为“新闻主体”研究提供了具有开创性的理论框架，设定了新闻主体研究的主要领域和基本问题，具有重要的方法论意义，为新闻主体研究的深入开展，奠定了良好的基础，具有重要的学术价值。

本书收入的 2017中国应用新闻传播十大创新案例 是应用新闻传播领域*权威的 学会奖 ，也是观察媒体转型与融合变革的* 窗口 ，本书中的演讲内容、案例分析、专家点评都出自传媒行业的权威研究者。对于中国媒体在新时代新语境下的内容生产和技术创新，具有很强的引领性、示范性和创新性，本书对于中国传媒业的转型与融合发展有很好的参考价值。

《新闻与传播系列教材·危机传播与新闻发布：理论·机制·实务》是作者多年从事危机传播与新闻发布的培训和研究成果，理论与实践相结合，具有较强的实践指导意义，适合用作高等教育专业课教材和社会培训教材。

本书是在我博士论文基础上修改而成，也是南阳师范学院专项课题(课题编号ZX2009006)的终研究成果。之所以选择颜李学作为博士论文选题，实属偶然。我在读硕期间，心仪先秦，主治《左传》。师从周国林先生后，周先生希望我能够把握中国学术流变脉络，贯通古今，为以后的研究打下坚实基础，嘱我在清代学术范围内选题。我开始梳理清代学术典籍，逐渐对颜李学术有所了解，再加上颜李文献相对集中，有利于研究的展开，我便决定把颜李学作为博士论文选题。在构思阶段，颜李学是如何形成、如何传播的，其传播范围、对象、效果如何等问题时常萦绕在胸。基于此，我将论文题目确定为《颜李学的形成和传播研究》并展开相关研究。

本教材是在第三版的基础上修订、完善而成。依据教学大纲的要求及新闻传播学研究的*进展、研究成果对教材进行修订，以适应新闻学教与学的要求。本书从新闻的起源、定义、性质、特征，新闻传播学要素、传播媒介、广播电视传播的特点，网络传播媒体及其特点等方面系统地阐述新闻传播学的理论体系。

互联网世界变化莫测。下面这些媒介一一 Facebook、Twitter、YouTube、Wikipedia、Blog 、Foursquare、 Myspace、Digg、Second Life、 Podcasting等——*的、强大的互联网进化品种。 在“当代麦克卢汉”一一虽著名的媒介环境学家保罗·莱文森的眼中，这些新新媒介不仅影响巨大，而且处于快速更迭的过程之中。在《新新媒介》出版三年后，莱文森作了巨幅修订，以更为准确地把握这些媒介的特性和影响。 阅读《新新媒介（第2版）》，您将得到的*收获是：在急剧变化的互联网时代获得确定的、充满历史感的深刻认知。您也将领略到大师的风范：一位充满激情和想象力的作家，一名技术高手，一位造诣深厚的学者。这些得益于资深翻译家何道宽先生的精确传达。 读书读经典，学习学权威。在互联网领域， 《新新媒介》（第二版）实至名归。

对受众的观察有什么变化吗？ 在分级调查中，受众是如何被分离了开来？ 二十一世纪的受众研究将会是怎样？ “受众”是媒介文化研究中的一个关键概念。尽管当今的学术潮流不再认为大众群体可能共享一定的目标或者利益，但是仍有必要去探究受众行为的各种不同方式，包括他们对于媒介的理解以及他们与媒介之间的互动关系。 《批判性读本：媒介与受众》汇集了受众和媒介研究史上的一些重要发展和影响至今的重要研究。 该读本将有助于媒介、电影和文化研究领城中的学生和老师进一步理解受众分析的基本原理、结论和模式。

本书提出了许多非常有价值的鲜明观点，对许多我们平时耳濡目染的传媒现象进行了拷问。例如，充斥着警察、犯罪、监狱犯人、法庭的侦探片为何能统治了全球、垄断了世界?为什么我们这些观众如此着迷于犯罪和道德的偏离?如果传媒关于犯罪问题的传播可以如此成功地吸引公众的注意力，它们能否成功地影响公众的行为和观念或增加公众对犯罪的恐慌?传媒对犯罪的兴趣是否有害?大众传媒和犯罪之问的关系到底如何…… 本书能够帮助在不同研究领域和学科之间建立理性的联系，并帮助读者在和政策、法律、伦理等方面相联的大背景中去理解犯罪研究和刑事司法。本书对于在犯罪学、传媒学、社会学、性别学、心理学和法学领域中做研究的学子们而言是一部著作。

《传播学概论》共分为三大部分。*部分注重从宏观角度对传播学的基本概念进行讲解，包括人类传播行为的历史进程，传播学的起源和发展，传播学的基本问题和研究方法等内容；第二部分介绍人类传播的基本类型和特征；第三部分把大众传播这一20世纪以来对人类社会影响*为深刻的传播类型作为重点进行系统的介绍，触及传播学研究的核心思想和这一学科研究的经典成果。

新闻记者应该是公正客观的吗？民众知情权与个人隐私权间，应该如何取得平衡呢？媒体应该如何被规范？媒体公关幕僚以及支票簿新闻是否有其存在的正当理由？ 媒体的角色和责任一直都是公共辩论的议题。本书集合了思想家、学者以及媒体专家，共同讨论记者与媒体所面对的新闻伦理和道德问题，并检视真理、美德、隐私、权利、冒犯、伤害等等基本概念，以及构成上述概念的基础，也就是自由。 各篇作者揭示的议题包括公正与客观、政治新闻的伦理、隐私权与媒体非法入侵的规范，以及新闻检查的正当性等等。他们探讨新闻与公关活动间的关系、波斯湾战争中的战事报导和军事宣传、媒体对性与暴力的描绘、图像新闻学以及小报媒体。本书的其中一章是由贝尔所撰写，谈及负责任的新闻报导（responsible journalism）和波士尼亚的战地报导。

《新媒体传播导论》为新闻学与传播学规划教材 案例型系列中一本基础课程教材，内容涉及与新媒体相关的数字化发展史、网络化的媒介社会生态、移动技术的发展变迁、互联网经济、虚拟现实及电子竞技等内容。全书内容详实、案例丰富，是一本非常实用的基础教材。

本书主要内容囊括三大部分：汉英翻译视域下的中国文化、汉英翻译实践中的中国文化元素、汉译英译者行为研究。具体内容涉及中国文字与传统文化、中国文化精神、语言与文化关系、中国文学艺术传统及中西文化差异。在此基础上，以汉语和中国文化为主题，揉入语言学基础知识，兼及文学及其他相关内容，以西方尤其是英语文字与文化作为参照物，探讨汉英翻译实践中的中国文化因素及应对策略。并以译者行为为研究思路，探讨译者主体性在汉英翻译中的作用。

《批判传播学·文论系列：学术、传媒与公共性》是吕新雨教授十数年新闻传播研究历程中的重要论文汇编，各篇文章就学术和传媒的公共性问题层层推进，从社会科学基本方法论到学术伦理的梳理，从新闻事件到具体的纪录片文本分析，全书不但彰显了作者颇具理论魅力的学术造诣，也体现了作者作为中国知识分子的良知和担当。各篇章既交相辉映，也自成体系。

《新世纪高等学校教材·新闻传播学系列教材:媒介批评:理论与方法》的主要内容包括：章导论；第二章媒介批评的兴起与发展；第三章媒介批评的特征与类型；第四章媒介批评的问题与方法；第五章媒介、文化与社会；第六章媒介批评的宏观理论（上）；第七章媒介批评的宏观理论（下）；第八章媒介生产批评；第九章媒介文本批评等。