作家的根源问题是个人问题:还没开始 或者说,还没成功地开始创作一个故事,就已经失败,或失去信心、或时好时坏、或创作一个优秀的故事或小说之后无法继续。 换句话说,根源问题就是自信心的问题、自尊心的问题、自由的问题。 本书作者给出了很多有益的建议和练习,引导作家养成健康的习惯,从各种形式的阻挠中脱身,走向创作的自由。本书没有谈论创作技巧,而是将侧重点放在作家的思维和心灵上面。
《对联写作入门》的主体部分包括对联的形成与衍变、对联的主要分类与术语、对联的主要句式与格律、对联创作门径、对联创作分类举要、对联与书法等方面,加上前言、后记、附录,共八万字。书稿梳理了对联文化的大致源流,扼要解说了有关对联的基本常识,结合自身几十年的创作经验,重点介绍了对联(春联)创作的基本要领,如 六个要素 五个禁忌 六个步骤 九条规则 等。作者还针对当前对联书写与张贴的实际情况,提出了若干值得注意的问题。总体来说,书稿行文简明扼要,表述通俗易懂,内容浅显实在,是一本指导对联创作入门的普及性读物。
对于大多数人来说,从最开始的写作到写出好成绩来,一年时间足矣!前提是有好的方法、技巧和文笔,这三者缺一不可。在本书中,作者先拆解了21种常见的写作变现模式,将21种写作变现模式拆分为流量类、付费类和IP类这三大类,然后详细讲解了写作变现的三大底层逻辑,分别是趣味性、文笔和写作方向。以此为基础,为每一种模式都规划出一条完整的写作变现产业链,帮助读者以一年为周期制定写作变现规划,尽最大可能实现写作变现的目的。本书打造出了适合新人的写作变现全流程教学,并为大家讲解了怎样巧妙借助人工智能,进一步提升写作变现成功的概率。
《回忆录写作(第2版)》由备受赞誉的回忆录作家、写作导师朱迪思 巴林顿编写,并进行了修订。 目标读者是那些渴求实现文学标准的人,也能帮助那些想为家人和朋友记录故事的人。内容涵盖动笔写作、寻找形式、讲述事实、运用小说的技巧、锻炼语言技能、丰富感官细节、避开常见陷阱等。本书特点如下: 每章均含有详细的写作练习 附录中有与回忆录相关的法律问题 评判指南为写作小组提供宝贵的工具
《好文章是“磨”出来的》,本书是一本研究如何写文章的书。书内收集的20篇文章,是作者所写的谈文章写作的文章。写文章作为一门综合性的大学问,是有规律可循的,是可以通过长期的学习实践和潜移默化去感悟和提高的。作者将文章之学娓娓道来,既有理论的高度也有实践的指导,思路清晰,文笔优美,书中的文章本身就是好文章的典范之作。
《经济类学生毕业论文写作指导》一书,就是在这一背景下出版的。它与该社先前出的《文科类毕业论文写作指导》、《理科类毕业论文写作指导》属同一系列,服务于不同专业类别学生的毕业论文写作,希望对提高毕业论文质量有所裨益。当然,这类指导性书籍,只能提供关于毕业论文的总体要求和一般知识,给出毕业论文应达到的标准和参照,并介绍一些用的方法和成轼的经验。本书在毕业论文选题、参考文献搜寻和利用、论文框架和思路的研究、观点提炼、文字表达等各个方面都提供了丰富的信息和精辟的见解。该书以各位专业教师长期教学实践为基础,总结了毕业论文写作过程中的经验和教训,既有普通规则和一般要求的阐述,又有精彩、经典的案例分析和重点提示,并在书后列有实用性强的附录,因而可以作为学生论文写作的指导,也可作为学术论文写作
......
写作是一种艺术,而且是一种很重要的艺术。这种艺术,不仅应为作家掌握,而且也应为并非作家的一般人掌握。因为不论是哪个行业的人,在日常生活和工作中,总得发表自己的意见,谈感想,谈心得体会,记叙事情,抒发胸臆,这些如形成文字,落花水画,皆成文章。文章写得好不好,关系到一个人能否艺术地、卓有成效地表达自己的思想感情,其重要性可谓不言而喻。 人非生而知之,写作得靠学习。学习写作的途径,我认为大体上有下列三种:一日向范文或著名作品学习。这有些像书法艺术,学书法先要临帖(即临摹字帖),临帖是模仿书法大师的作品,先是依样画葫芦,力求其形神兼似,炉火纯青,真正临摹好了,然后再在此基础上创新,形成自己的独特风格。写作也一样,初学者要多读名篇,向*的作家作品学习,慢慢积累自己的文化背景和写作技巧
陈琦编著的《东东--母亲节(附光盘入门级MPR)/中文小书架》充分考虑学习者在初学阶段的实际情况,精心选择用词以表达故事情节,使孩子在有限的语言条件下, 多享受阅读的乐趣,体验汉语和中国文化。本书在故事后设计小练习以及延伸阅读,便于学生进行自我检查或教师教学。书后设计词语表,辅助孩子理解故事,配有CD-ROM光盘,内容包括词语表、课文和延伸阅读等。
《学术论文写作通鉴》本书,往大处说,是想对中国的学术建设尽一点力量;往小处说,是想为即将从事研究工作的青年学子提供稍许帮助,当然也希望能吸引更广大的读者。由于个人的科研经验得自对哲学的研究,所以这本书首先是为哲学社会科学的学生而写的,但其中大部分内容对其他学科的学生也是适用的。 本书是一本视野开阔、立意高远、系统论述学术论文写作规律、富于实际操作性和具有学术个性的学术论文写作学著作。其特点有以下几个方面; ,研究社野开阔。本书着眼于人类学术史的实际,以马克思主义哲学为指导,系统地论述了学术论文写作的一般性问题。 第二,整体立意高远。为什么要从事学术论文写作,这是本书花了不少笔墨论述的一个根本问题。 第三,文章思路新颖,在知识界,谈治学、谈写作的论著不少,但把治学与写作
陈琦编著的《东东--在城市的 (附光盘入门级MPR)/中文小书架》充分考虑学习者在初学阶段的实际情况,精心选择用词以表达故事情节,使孩子在有限的语言条件下, 多享受阅读的乐趣,体验汉语和中国文化。本书在故事后设计小练习以及延伸阅读,便于学生进行自我检查或教师教学。书后设计词语表,辅助孩子理解故事,配有CD-ROM光盘,内容包括词语表、课文和延伸阅读等。
本教材参照中职语文课程新标准,以人文性、实用性为出发点,本着实用、够用、好用的原则,立足职业教育特点,面向就业市场,结合中等职业学校课程改革精神和社会对中职生语言、文化的基本要求而编写。
把语境理论引入修辞学习中,与语言学习紧密地结合起来,在语境中学修辞,就是结合言语的运用掌握修辞。这样,就能够看到词句的实际运用情况,因此就容易感悟,而且还有利于我们灵活地掌握词句的具体用法,得体地运用所学言语进行交际。用这种方法可以克服孤立运用言语的弊病,拓宽修辞学习的新领域,激发学习者学习修辞的浓厚兴趣。这种在语用学的基础上进行动态的修辞学习,不仅能让我们在使用中结合具体的情景去领会词句的确切含义、体会词句的实际用法,也能增强听说读写的能力,进而提高我们的整体言语水平。因此,把“语境理论”引入修辞学习中,采用“语境修辞学习法”是提高修辞学习的一个突破口,是改革修辞学习的一个新思路。 本书就是把语境理论引进修辞学习领域,利用语境的有关知识进行修辞学习的一个尝试。研究的目的
这是一本实用的学位论文写作指导手册,从实践的角度给大学生和研究生提供了许多建议和技巧。章简要介绍了学位论文的基本知识。第二章针对如何确定选题提出了有益的建议,强调创新性是好选题的重要标准。第三章从图书馆员的角度,来帮助你学会查找相关的文献资源,特别强调利用网络技术快捷地获取与研究主题相关的资料。第四章是如何选择研究方法的简要指南。第五章从格式、书写以及参考文献著录规范等方面着手指导你如何撰写学位论文。后附上部分重要的有关学术规范的文档。