本书由两部分组成。部分收录了保罗 利科的三篇探讨翻译相关问题的文章，作为当代阐释学的代表性学者，利科对于翻译的关注来自一种探索主体间理解可能性的本能。 阐释学建立在对言语的不理解之上。 而翻译的任务正是疏通其间种种障碍，使理解成为可能。因此对于利科而言，翻译不限于语间交际行为，也发生于语内甚至是语言于其他符号系统之间。第二部分收录了瓦尔特 本雅明名作《译者的任务》的新译本，并有译者长文导读。此译本以德语原文为准绳，同时参考该文法、英两种语言译本四种，力争在多语言的相互关照中逐渐贴近本雅明所言 重现纯语言 的翻译理想。
本教程共20课，涉及30个实用话题，由导译、课前练笔、课前批评、全译知识、全译窍门、话题词汇、课后练习、比读体悟八大板块构成。全书共155篇全译实践，200道思考题，5014条专题术语，96篇比读体悟。全书以专题为单元，以翻译实践学得为主，以翻译基本知识和方法习得为辅，通过72学时的汉俄互译实践，实训至少20000字翻译量；通过全译七大方法的学习与训练，培养学生的汉俄互译技能与翻译意识，奠定行业翻译基础。
本书基于发展的观点对国内外翻译研究界和相关学科对翻译活动的多方面探索进行了一次尝试性的整体思考、系统梳理和学术阐发，是作者对翻译活动所涉及的基本问题的分析与探索。 全书分翻译本质论、翻译过程论、翻译意义论、翻译因素论、翻译矛盾论、翻译主体论、翻译价值与批评论等七章，从中可看出作者对翻译这一对象思考的广度。书中探讨每个问题时，都把古今中外相关的具有代表性的论点加以引述和点评，后亮出作者自己的思考和观点，从中可看出作者对翻译这一对象思考的深度。 本书梳理出了翻译研究的明晰的理论脉络，提供了丰富、可信和前沿的学术资料线索，为国内翻译研究界同行提供了一种学术参考，也可用作高等院校翻译研究方向的研究生的理论教程。
中国的翻译史源远流长。概括地讲，大致经历了三个阶段：个阶段，是从汉代到元代的对佛教经典的翻译。在这一漫长的历史时期内，中国和印度两国的僧人翻译了大量的佛教典籍，这些典籍对中国的文化产生了巨大的影响。其鼎盛时期是唐朝。第二个阶段，是明末清初对西方科学著作的翻译。这个时期的翻译高潮是由西方传教士来华传教而引起的。第三个阶段，是中国近代对于西方科技、思想乃至文艺的全面翻译介绍。这一阶段大约开始于1840年的鸦片战争。 本书所介绍的翻译史主要侧重于第三个阶段，其中不仅涉及西方近代科技书刊的翻译、西方哲学社会科学书刊的翻译情况，而且较为详细地介绍了马克思主义著作与外国文学作品在中国的翻译情况。通过《翻译史话》，读者可以对近代中国的翻译史有一个大致而清晰的了解。
本书属于“中华译学馆·中华翻译研究文库”。选择翻译选题和传播翻译成果，是实现翻译价值整个链条中重要的环节。本书精选作者先后在报刊上发表涉及翻译出版的文章六十余篇。其中包括如何判断选择翻译选题，如何约请高水平译者，如何争取名家的支持，如何恰当处理译稿，以及采取哪些指施，最大限度地扩大译作的传播效果，等等。对于当前翻译领域出现的种种现象，作者也以翻译编辑的视野作出客观评论。如认为必须从学术和传播不同的层面，来判断翻译争议中的是非。对翻译界在市场经济条件下出现的新事物，主张采取包容、引导和坚守的态度，倡导译者要做升级版的翻译家。此外，书中还收有作者与名家交往的故事，以及多位著名学者对作者观点和作为的评说。关心翻译和出版的朋友。将会从阅读本书中获得一些有益知识和乐趣。
本书是一部全面、系统、实用的英语写作教材，适合大学英语专业学生、非英语专业高年级学生以及其他希望提高英语写作水平的学习者使用。 权威，作者集二十余年英语写作教学经验之大成，精心编写。本书已经数次再版，是历经锤炼的经典写作教材。 系统：详细介绍写作过程，讲解九种作文的方法，针对学生习作进行评析，并选用名家作品供分析和模仿。 实用：讲解大学阶段常用体裁的写作，如怎样写文章摘要、学习报告、简历、求职信和研究论文，以及如何查阅资料等。范例丰富，实用性强。 便捷：提供各类练习和网上辅助教学资源，便于学习者和教师使用。
本书从符号学和多模态视角考察新兴多模态翻译实践，在多模态翻译案例分析的基础上提出多模态翻译理论，实现多模态翻译理论和实践的对话，回应数字化时代多模态翻译实践对多模态翻译理论的呼吁。本书主要结合网站本地化翻译、绘本翻译、字幕翻译等案例，从多模态翻译研究的学术史考察、视觉多模态翻译案例分析、视听多模态翻译案例分析、中国文化对外传播中的多模态翻译与符际书写、多模态翻译研究焦点与前瞻等几个方面展开探讨，并回应新时代中国文化“走出去”过程中遇到的跨文化传播问题，提出基于多模态翻译理论和实践的符际书写和多模态书写路径，从而有助于提升中外文化的双向和多向交流的效果。
内容简介 本书属于 中华译学馆 中世纪与文艺复兴译丛 第一辑。本书为纪念英国文学史上著名的诗人、学者、思想家约翰 弥尔顿诞辰400周年所作传记，由世界著名的两位弥尔顿学者 戈登 坎贝尔、托马斯 N. 科恩斯撰写，以详实的史料深入考察了弥尔顿的著作、思想和生活，尤其是弥尔顿在面临失明、丧亲和政治衰落等人生逆境时所取得的惊人成就，展现了这位文艺复兴时期巨人波澜壮阔的一生。 本书是近几十年来对弥尔顿第 一 次新的认真研究，出版后备受好评，《文学评论》（ Literary Review ）等媒体均撰文赞誉，获著名作家菲利普 普尔曼力荐，荣膺美国弥尔顿协会的 詹姆斯 霍利 汉福德图书奖 （James Holly Hanford Award） 编辑推荐： ? 世界闻名的弥尔顿学者戈登 坎贝尔、托马斯 N.科恩斯撰写，深入考察了弥尔顿的著作、思想和人生 ?
近年来，中国文学外译成为翻译界、文化界探讨与思考的焦点问题之一。美国翻译家、汉学家葛浩文译介中国文学的丰富经历具有特别的研究价值。从呼兰河畔“热泪纵横”的萧红迷，到没有翻译“就不能生活”的中国现当代文学首席翻译家，再到作者与译者“不安而脆弱”的关系中“我行我素”的探索者，葛浩文无疑是中国现当代文学译介史上极为重要的个案之一，甚至在一定程度上已经超出了个案层面而具有某种普遍性。如何从整体上认识与把握葛浩文对中国文学的译介，进而在此基础上探寻与构建其对于中国文学外译可能存在的参照意义？可靠的路径就是 全面而深入的研究。 据此，刘云虹主编的《葛浩文翻译研究/翻译理论与文学译介研究文丛》遴选了 葛浩文翻译研究中的代表性成果，力求从翻译文本、翻译原则与策略、翻译理念与目标等多方面，
精辟阐述翻译培训的基本方法，从理论上、方法上，通过实例分析告诉我们会议翻译是一种什么样的职业。为愿意当翻译、愿意教授翻译的人指出一条与成见大相径庭的道路：如何学习和教授翻译，如何使学习翻译的年轻人少走弯路，如何使组织翻译教学的机构事半功倍。本书介绍的翻译方法是：捕捉话语的意思，把讲话者的思想变成自己的思想，再用译入语重新表达这一思想，同时又遵守译入语的语言规则。本书旨在为各层次的国际交流解决翻译质量问题，让教授翻译和准备教授翻译的教师培养出既能够为国家元首做交传，也能够在高度专业性的会议上担任同传的译员。
吕和发、蒋璐主编的这本《公示语翻译教程(学生用书)》包括公示语翻译基础和公示语翻译实务两大板块。《公示语翻译教程(学生用书)》以跨文化交际理论为依托，重点研讨全球化语境下服务特定功能和交际目标公示语的文化语用特点与篇章翻译策略。学生用书共23课，分别对特定功能公示语的应用语境、语用特点、语言风格，翻译策略予以深入解说阐释。25个精选案例，重点展示特定功能英文公示语在原生态中的语用文化特点，再现特定文化语境；34篇拓展阅读论文，将公示语翻译的课堂教学与实际应用、理论探讨紧密联结为一个整体。《公示语翻译教程(学生用书)》适合翻译本科、翻译硕士，英语专业本科、硕士专业必修课或选修课使用：也适合翻译专业人员专业培训使用。
本辞典继承前人译学研究的成果，介绍译学新现象、新领域和新理论，并对译学研究的趋势和方向作积极的探讨。 全书分分类词目、译论百部、译学百论主要板块，收录词目1900余条。 分类词目分27个大类，涵盖翻译概念、翻译技巧、翻译理论、翻译史等领域，涉及译学研究的各个方面，并汲取语言学、心理学、社会学、哲学等相关学科的成果，充分体现“翻译是一门跨学科的科学”这一特点。 译论百部简明扼要介绍外重要的译学著作。 译学百论总结外重要翻译理论家的主要翻译思想。 录含《中国翻译要事年表》、《我国翻译研究和翻译教学分类书目》、《外翻译组织与期刊名录》等内容。
本书尝试从现代译学的视角探讨近代时期湖南翻译史问题，它既是一部有关区域内的翻译专史，又是一部带有知识考古性质的学术著作。全书除绪论外，共分四章。绪论部分提纲挈领地介绍本研究的特色、性质、内容和沿革。这一部分吸收外已有的研究成果，同时提出本书自己的观点。另一部分介绍各历史时期的翻译状况、特色，涉及的主要译家、译者群、目标语、重大的翻译事件等，重点是在历史的语境中，借助于现代话语理论来彰显那些隐形的湖湘文化精神与近现代湘籍翻译家的文化贡献，确立这些翻译家作为文化创造者的身份和地位，让读者对湘籍译家在早期湖南以及近代中国谋求现代化历程中做出的贡献有较清晰的认识。
本书将西方的翻译理论划分为三个阶段:语言学阶段、结构主义阶段和解构主义阶段。同时，从类型上对翻译的文艺学派语言学派、翻译研究学派、翻译阐释学派、翻译的解构主义学派，美国翻译培训班学派、法国释意理论派等八个派别进行了逐一论证，分析和研究。全书宏观与微观相结合，重点与全面相触及，源与流相辨析，介绍与评论相融合。应该说，这是一部不可多得的翻译学著作。
傅敬民教授长期从事翻译教学、翻译实践和翻译理论研究。《译学荆棘》是他二十多年来跋涉于翻译研究领域的见证。全书依据文章内容分为四个部分：理论思考、译者研究、实践探讨和翻泽教学。每个部分收录了六篇文章，大部分文章都已经在期刊中公开发表，只有少部分未见诸于期刊。正如方梦之教授为本书所作的序中所说：本书“分类编目，汇集成册，内容周全，从翻译总论到分论，从翻译教学到翻译实践，都有所涉，大致代表了他教学和科研的成果”。通读全书，既可以窥见—个翻译研究学者的学术心路历程，也可以了解翻译研究学科近二十年来的发展动态。
本书将西方的翻译理论划分为三个阶段:语言学阶段、结构主义阶段和解构主义阶段。同时，从类型上对翻译的文艺学派语言学派、翻译研究学派、翻译阐释学派、翻译的解构主义学派，美国翻译培训班学派、法国释意理论派等八个派别进行了逐一论证，分析和研究。全书宏观与微观相结合，重点与全面相触及，源与流相辨析，介绍与评论相融合。应该说，这是一部不可多得的翻译学著作。
本书共分四部分16章，部分为科技翻译入门，从科技文体的特征、科技翻译的原则、译者素养和网络查询工具与方法四部分展开介绍，第二部分为科技文体的解构与重构，主要讲述翻译常用的方法，第三部分为科技翻译中的常见表达，介绍数字、主动与被动、从句、特殊结构的翻译方法，第四部分为科技语篇翻译例析，与具体专业相结合，以交通运输工程类、土木工程类、机电工程类、材料工程类专业的具体文章为例进行讲授。同时，教材的每一章都设计了针对性的仿真训练，以便学生能够活学活用，重在通过实践训练掌握翻译技巧，提高翻译能力每章附有英汉对译练习题及思考或讨论题。本书可供英语、翻译专业高年级本科生和非英语专业大学英语拓展课程“科技英语翻译”学生使用。
