视频序列中的行为识别应用广泛，是当前计算机视觉研究领域的一个热点。行为识别研究在受控场景下已经取得很大进展，但在复杂场景下，还存在着诸多挑战，如何在嘈杂的真实场景下，寻求有效的行为特征表示，以及高效的、鲁棒的、能满足实时处理要求的机器识别算法，将是较长时期内所追求的目标。 本书所提方法联合了特征点在全局和局域的分布特性，将特征间的时空关系纳入编码中，在KTH、UCF sports以及UCF101数据库上的实验取得了较好的识别率，其中在UCF101数据库上取得了比基于深度学习方法 高的识别精度。

本书以专业角度和严谨的论证方法，对信息检索现代前沿知识和实用性技术进行了普及和说明，旨在帮助大学生提高自学能力，增强信息素养，实现信息有效查询、获取和利用。通过信息检索的学习，对信息检索有全面的认识和理解，系统掌握各种类型信息资源的检索技巧和方法，为以后的深造和就业奠定良好的基础。本书不仅适合信息资源管理、图书馆学、档案学等本科专业学生专业上课的使用，也可满足其他专业本科或研究生查询获取信息和学术研究的参考。

《传播的偏向》集结了一些略文经修订的旧文。集结的目的是便于读者翻检，同时也便于以更加详尽的形式支持我在《帝国与传播》中提出的主题。《传播的偏向》试图回答一篇心理学文章提出的一个问题，在《传播的偏向》中，伊尼斯用大量的篇幅描写了学习过程中的口头法和书面法的对立。在《挑剔的批评》一章中，他解释说：“我偏向于口头传统，尤其是希腊文明中反映出来的口头传统。我认为有必要重新把握其神韵。”

《信息的富有与贫乏:当代中国信息分化问题研究》从社会信息主体的信息活动条件与信息分化之间关系的角度探讨了当代中国社会信息化发展过程中的信息分化问题。在研讨信息分化若干理论总是的同时，特别以社会学实证调查与分析的方法，主要描述湖南省的信息分化在群体和区域两个基本层面的存在，并更进一步分析了信息分化的不良社会后果，提出了中国信息分化总是的社会调控对策。

《小题狂做》系列丛书根据考试说明编写，根据课程学习的需要设置了若干练习。 《小题狂做》系列丛书所选题目均为近年新的模拟题，具有鲜明的代表性。 《小题狂做》系列丛书由全国卷一线教师按照试题的难易程度排序，题目简单基础。练习中设置有“考点要求”，可供读者很快地了解考点及考点的要求。

协同学由于在揭示不同学科的共同本质方面取得了惊人的成功，引起了世界各方面学者的重视，在轰动当代的耗散结构论、协同论、突变论中以其特有的普适性而独树一帜。它使许多学科中那些长久以来难以解决的问题，都变得容易和简单了，正如科利赫特教授的名言所示： “在太阳之下，终究没有什么新的东西了。”本书作者H．哈肯教授因提出这一理论，获得了世界范围的承认和荣誉而名扬天下。本书系H．哈肯于1987年5月定稿的协同学著作。书中将信息论引入协同学，旨在建立一种用统一观点处理自然科学、社会科学中的复杂系统的崭新方法一协同学宏观方法。本书是协同学和信息论发展的重要里程碑。本书内容新颖、生动形象、深入浅出，并有严密和富有逻辑的定量论证。适宜于自然科学、社会科学各门类不同程度的科学工作者、大专院校师生阅读，也适宜

基于内容的多媒体信息索引与检索是一个全新的研究领域，本书以作者在这方面的研究成果为基础，对有关的知识和技术进行了系统梳理，提炼出既有普适性又有针对性的原理和方法，从整体上构建了基于内容的多媒体信息索引与检索的研究框架。 基于内容的多媒体信息索引与检索涉及的学科较多，范围较广，本书选取了一些较具特色的技术和方法进行介绍，并给出了相关实例，使本书既能较好地反映该领域的全貌，又有的层次性，方便读者学习和使用。 本书可供计算机科学、信息管理与信息系统等领域的科技工作者参考、阅读，也可作为计算机科学、信息管理与信息系统等学科的专业课教材或者教学参考书。

本书从理论上和实践上对信息系统的管理、控制和维护方面的研究成果进行了系统的阐述；介绍了系统管理、控制和维护的基本概念、内容、组织机构和实例；对管理、控制和维护的质量，服务的质量，服务等级协议等特殊问题进行了详细的讨论；给出了信息技术基础设施与管理、控制和维护的关系。本书可和为信息系统专业的本科生和研究生的教材或教学参考书，也可作为信息技术服务人员、信息中心的管理和技术人员的学习和培训教程。

随着现代信息技术的发展和网络环境的形成，数字化信息服务的开展与利用已成为关系国家信息化建设和创新发展的关键。《数字时代图书馆学情报学研究论丛（第2辑）：数字化信息服务》立足于国际社会信息化环境，在信息用户及其数字化信息需求分析的基础上，研究面向用户的数字信息资源组织，数字信息服务业务系统构建、数字信息资源共享、信息资源整合，揭示了基于用户体系的信息服务交互机制，阐述了数字化信息服务的组织原理与方法，在面向知识创新的社会发展中，提出了社会化、集成化和个性化信息服务的推进策略。

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本教材专为医学院校在读研究生或在职教研人员编写，全书共分九章。为了满足当前信息素质教育的需要，帮助读者了解、熟悉和掌握当前生物医学信息资源及其获得方法，教材编写力求结构合理、内容丰富、实用性强。主要内容包括信息检索的基本概念和知识、外主要的医学文献检索刊物的使用、特种文献检索以及文献信息资源的综合利用等内容。

本书是斯坦福大学信息检索和挖掘课程的教材之一，并已成为全球主要大学信息检索的主要教材。本书理论和实践并重，深入浅出地给出了海量信息数据处理的整套解决方案，包括压缩、索引和查询的方方面面。其的特色在于不仅仅满足信息检索理论学习的需要，更重要的是给出了实践中可能面对的各种问题及其解决方法。 本书作为斯坦福大学信息检索课程的教材之一，具有的阅读难度，主要面向信息检索专业高年级本科 生和研究生、搜索引擎业界的专业技术人员和从事海量数据处理相关专业的技术人员。